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1、全书分上、下两篇，包括13章共77个实验，内容涵盖了大部分经典的实验，为了满足学生素质教育的需要，又新增了一些有一定难度的、与现代细胞生物学和遗传学相关的新技术，供参考。全书包括光学显微镜技术、细胞形态结构、细胞化学、细胞生理、细胞分裂、细胞和组织培养、细胞工程、遗传规律验证、细胞遗传、毒理遗传、分子遗传、群体遗传和临床遗传等内容。上篇（实验130）供细胞生物学实验教学使用；下篇（实验3177）供遗传学实验教学使用。由于实验内容较多，在使用时可根据自身条件酌情选择。本书可供综合性大学、农林、医药、师范院校本科生和研究生细胞生物学与遗传学实验课教学使用，也可作为从事相关研究人员的参考用书。由于经

2、验不足，水平有限，本教材一定还有很多缺点和错误，敬请使用者批评指正。 编 者 2007年7月实验室工作规程一、基本规则1.实验前认真预习实验指导，明确本次实验的目的、原理、内容和方法，把实验所需的自备用品带入实验室。学生应按规定时间提前五分钟进入实验室，不得迟到或早退，实验中途因故需外出时应向任课教师请假。进入实验室之前要换好白大衣，进入实验室后要对号入座，不得私自调换座位。2.实验时认真听教师讲解实验内容，注意黑板上对实验的提示，按实验指导和指导教师的规定进行操作，并把实验中出现的情况和最后结果详细记录，进行资料整理分析，得出结论，按实验作业要求写出实验报告。3.保持实验室内清洁整齐：实验室

3、、工作台、各种仪器、用具、玻璃器皿必须保持清洁整齐；各种化学药品、试剂等必须贴上标签，分门别类，放置一定位置，便于取用。4.正确使用显微镜及各种仪器，各组仪器及器材由各组自已使用，不得互相调换。要爱护仪器、标本和设备。如遇仪器损坏或不灵，应及时报告任课教师，以便修理或更换，不要自行乱修。5.取用药品时，所用各类量具必须分开，不可混用，液体药品量具用后必须马上冲洗干净。称量固体药品时，先在秤盘上铺垫白纸，调试平衡后再称。要注意保护称具，勿受药品的腐蚀和防止药品相混。注意不要把酸、碱试剂洒落在工作台上，以防腐蚀。用过的药瓶、酒精灯、染色缸等须立即加盖塞紧，切勿忘记。6.实验培养材料、动物尸体、纸片

4、及实验废物应放到指定地点，不得随意乱放、乱丢。用过的酸、碱、染料和固体废物等应倒入废液缸内，不可直接倒入水槽中。沾有细菌的废物或用具，需消毒后冲洗，切勿任意冲入水槽。以微生物为材料的实验结束后要用肥皂或其它去污消毒剂将手洗净。7.必须严肃认真地进行实验。实验期间保持肃静，不许在实验室内大声喧哗及随意走动。不得进行任何与实验无关的活动。8.实验结束后，各组必须认真清理各自的实验台面，将器材清洗后点清数目，放还原处。如有损坏或丢失，应填写报损单，按情况予以登记或赔偿。9.全班实验结束后，值日生应对实验室全面清理打扫，关好水、电和门、窗等，经教师允许后方可离开实验室。10.有不遵守上述要求者，任课老

5、师将终止其实验，并取消其当堂实验成绩。二、显微镜的正确使用与保养（一）显微镜的使用1.搬动显微镜时，应一手握镜臂、一手托镜座，轻拿轻放。从箱中取显微镜时，切不可将显微镜拖出。放置显微镜时，应先放稳镜座的一侧再慢慢放下其余部分，不能使镜座底部一起与桌面或箱底面接触。放置显微镜的位置不能太靠近桌边。总之，一切会引起显微镜强烈震动、碰撞、滑落乃至损伤的可能情况均要时刻注意避免。2.把显微镜放到实验台后，先用纱布将显微镜的机械系统尤其是载舞台擦拭干净。如果是曾经长期闲置的显微镜，除了用纱布或软毛刷擦拂镜身的灰尘污物外，还要用吸耳球将各处缝隙及镜头上的灰尘、纤维等吹去，然后再用擦镜纸将目镜、物镜、反射镜

6、或光源灯上的滤光片等表面擦拭洁净。擦镜时只能顺着一个方向多次抹擦，不能往复或旋转抹擦。最后再用细丝绸把镜头擦拭一次，便可接通电源对光。3.对光时，先转动物镜转换台将低倍物镜移入光路（不可直接用手来回扳弄物镜筒），再开大集光器上的光阑。不带光源的显微镜可以通过调节反射镜和集光器进行对光；自带光源的显微镜，打开开关后，通过调节集光器对光。4.对光后，将洁净的待观察玻片标本固定在载物台上。镜检时，应先用低倍物镜观察，然后转换到高倍物镜。在使用高倍镜观察时，一定注意镜头与载物台之间的工作距离：首先降低载物台（或升高镜筒），然后旋动物镜转换台，使物镜镜头靠近标本，然后降低载物台或升高镜筒，注意只能用细准

7、焦螺旋轻而缓的调焦，否则极易损坏所检标本，严重的还会损伤物镜镜头。如换成高倍镜后视野亮度不够，应重新调整光阑开孔的大小、集光器的高低以及灯泡的亮度。5.调换观察标本，应先把高倍物镜换成低倍物镜，降下载物台，调换后重新调焦。6.油镜的使用：按照由低倍到高倍的顺序，用高倍物镜观察清楚标本后，将需要进行更细致观察的部位移到视野中心，移开高倍镜头，在油镜未到定位时，滴一滴香柏油在盖玻片的预定位置上。之后，使油镜进入定位，与油接触，极轻缓地旋转细调至物象清晰。滴油时避免油滴形成气泡，如有气泡应将其排除。观察完毕后，立即用擦镜纸将油镜头及标本上的油擦去，然后用擦镜纸蘸少许镜头清洁剂（或二甲苯）擦拭。转动物

8、镜转换台，将低倍物镜移入光路，再进行其他镜检项目。7.用完显微镜后，取下玻片标本，先将机械部分尤其是载物台擦拭干净。然后，调低灯泡亮度，断开电源，降下集光器并把光阑调小，将载物台（或镜筒）降至最低点，转动物镜转换台，使物镜头不正对集光器。最后，按要求把显微镜搬回存放处。（一） 使用显微镜时应注意的几个问题1.使用显微镜观察时，双眼都应张开，以减轻眼睛的疲劳。如用单筒显微镜，可用两眼轮换观察。如需绘图，则用左眼镜检，用右眼看绘图纸，边看边绘。2.使用双筒显微镜时，双眼视力不同者应该注意：先用右眼看到清晰的图像，再旋转左侧目镜使左眼也能看到同样清晰的图像。这样可以减轻眼睛的疲劳。3.换成高倍镜观察

9、后，有时将细调旋转到行程终点也不能使图像清晰。此时应先拉开镜头与标本之间的距离，然后倒转细调，重新调整一下粗调之后再用细调将图像调清晰。4.使用显微镜时，切不可让染料或其他试剂弄脏镜头和载物台，如有玷污，必须随时用擦镜纸或纱布擦拭干净。5.实验中间，暂时停止镜检，进行制片或其他操作步骤时，应随手把光源灯关上，以免发生意外。（三） 显微镜的维护和保养1.显微镜是比较精密的光学仪器，使用时必须注意防碰、防潮湿、防药品侵蚀。2.使用中如操作不当，常常会出现一些小故障：如灯泡不亮、光源射出的光不全部进入视野或视野不正、标本夹松动、物镜转换台松动、调焦失灵、升上去的载物台或镜筒自动下滑、显微镜外表很洁净

10、而视野里很脏等等。一旦发现问题，应报告教师以便及时维修或调换显微镜，以免影响实验进程或进一步损坏显微镜。3.显微镜要与化学药物分开放置，严禁混藏。4.镜箱内干燥剂应定期更换，以确保干燥剂处于干燥状态。5.定期检修保养显微镜，以保证其一直处于良好状态。三、实验报告的写作要求（一）写作要求所谓试验，就是在一定条件下，排除各种次要因素，突出主要因素，让“现象”以纯粹的典型方式重现。而实验报告，则是将实验的全部过程和结果写成文字材料。尽管各类实验报告从内容上看千差万别，但从写作的角度来看，一个实验报告是否合格，应看他是否符合如下五项原则：1.正确性原则：要求实验报告的原理、方法、数据及结论都是正确无误

11、的，同时也要求实验报告的表达方式是正确无误的。2.客观性原则：要求人们不仅抱着客观的态度观察和记录现象，同时在写作时也应当尽可能客观地、忠实地反映试验的结果。3.公正性原则：实验者不能带着某种偏见去观察和理解实验现象，这样，在描述试验和报道试验的结论时才能表现出公正的态度。4.确证性原则：指实验的结果是能够被证实的，亦即任何人按给定的条件去重复实验，都一定能观察到同样的现象并能得到同样的结果。5.可读性原则：指实验报告符合语法和句法规范，而且具有简洁明晰的风格。要完全符合上述五项原则并不是轻易就能做到的。况且，单纯从写作上要求对实验做客观报告是不够的，还应该要求实验者具有熟练的实验操作技术、细

12、心观察实验现象、详细写好观察记录、用正确的方法去分析和整理试验结果等等。（二）写作格式实验报告的格式多种多样，常见的有：文字报告、表格和绘图，有时这三种形式并用。一般分为题目、目的和要求、实验原理、材料与方法、实验结果、讨论和结论等部分，有时也可以把几个部分组合在一起来写。1.文字报告1）题目：所有的实验都有个题目，它应该位于实验报告的顶端。2）目的和要求：为什么要做本实验？应达到的目标有哪些？实验的意义和作用何在？这些问题都需要实验者用概括性语言来描述，通常点到即可，在较重要的地方也可稍作说明。这一部分也可以用引言来包括或代替。3）实验原理：是对实验依据的理论所作的简要说明。原理部分的主要内

13、容包括：简略介绍实验设计的重要概念，简略介绍实验依据的基本理论及据此推演出的重要结果。如果能对实验中试图证明的内容进行一下粗略的描述则更好。4）材料和方法：介绍所用材料的名称（学名）、出处及实验中应用的特殊方法。这一部分的描述要简洁而明晰，以便他人能够重复，但是决不能照抄指导书上所列的实验准备和试验步骤。5）实验结果：这一部分连同后面的讨论是试验报告的主体。一般在写作前应将数字、图表整理好；写作时分好类、按一定顺序安排并加以必要的说明。“实验结果”的要求如下：必须如实地描写现象，不许有任何夸张；引用的数字图表必须真实可靠，数字的记法和处理方法必须符合规定，图和表格要合乎规范要求。例如，遗传学实

14、验报告中染色体图的绘制必须反映显微镜下的真实情况，描绘时要用点、线结构，不许涂抹，不必加上彩色。总之，要记住：这些基本事实如有错误，会使整个实验报告失去价值。6）讨论：讨论不是实验结果的重述，而是以结果为基础的逻辑推论。讨论可这样进行：影响实验的因素有哪些？是什么？实验中观察到哪些现象，如何解释？实验中证实了那些规律？将实验结果与由已知理论推算出的预期结果进行对比，找出理论结果与实验结果的异同，并初步解释这种异同。有时，可以在“目的和要求”部分对实验提出问题，然后看“讨论”中能对问题回答到什么程度。如果认为没有必要进行讨论，这部分也可以不写。7）结论：结论应当简洁而中肯。可以逐条列出实验结果，可以引用关键性数据，但一般不应再列图和表格。8）其它：实验报告中一般没有参考文献、致谢及摘要，而在学术论文中通常是有的。“参考文献”是指引用的别人的文章，应按作者姓名、题目、出处、出版单位、出版日期、页码的顺序写好列在文章末尾。“摘要”是写在题目下面的一段文字，内容仅包括全篇报告最突出的几条结论，并不加任何说明。“致谢”常常放在结论的文末，向给本实验或本论文提供过帮助的人或单位致以感谢。2.绘图绘图是生物实验报告的一种重要形式，除上述题目、目的和要求、实验原理、材