中考句子运用及病句修改复习教案及练习 含答案详解 知识讲解Word格式文档下载.docx

1、浏览各句，看各句是围绕一个怎样的意思说的。这样我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。2、理清句子思路。语言表达都应该有清晰的思路，严密的排序题更是如此。这样我们可以确定这段话的大致层次。3、组合句子“单元”。将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”（或叫“句组”），集零为整。4、整合句子“单元”。按照这段话的思路和层次把句子“单元”进行组接，初步完成排序。5、联读语感检验。将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。排序过程中我们还要注意如下细节：代词的指代内容，连词（包括关联词）的连接对象，一些特征性词句，前后的词句对

2、应等等。二、病句辨析与修改病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试卷，修改病句已成为必考考点，难度也不见一般。对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。（一）常见的病句类型1、搭配不当 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。） 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不

3、够养活一家人的生活。（动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。） 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。2、成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（缺主语，多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）只要有

4、勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）细菌是有害的。（缺必要的限制语，应加上“有些”）3、重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（谓语重复，应删去“打”）其实这是过虑的想法。（语意堆砌 ，“虑”就是想，应删去“的想法”。走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足欣赏。（“停下脚步”和“驻足”意思重复，删除一个）。4、语序不当语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不

5、当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。（语序不合习惯，应把“倍受”移至“广大的”前面。要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是文字要不得，

6、不是作品要不得。5、句式杂糅句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。听了他的报告，对我启发教育很大。（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。6、句意歧义所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。 局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确，改为“局里的其他领导”。巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是

7、“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，就不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里”。 介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾”。如果作者意思是后者，就应把“一种”提到句首。7、不合事理不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。他是多少个死难者中幸免的一个。（既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难者中的一个”呢？应改为“多少人死难了，他是幸免的一个。

8、”）再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。（“能否”包含正反两方面的意义，只能说“再就业工程的顺利实施，是维护社会安定的重要条件。”，而不能说“再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件。”8、用词不当用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。这次试验能否成功，还是个怀疑。（动词“怀疑”误用作名词，应改为“疑问”）大家对于我很热情友好。（介词运用不当，表示人与人之间的关系，只能用“对”，不能用“对于”。他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。（“享年”一词称死去人的岁数，前后矛盾，属于用词错误。（二）辨析及修改病句的基本方法1、辨析语感法辨析句子正误，

9、首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。紧缩法 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。聚焦法对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。2、修改修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改【典型题

10、例】【例1】根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（ ）少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发，_，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语A.清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花B.鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕C.清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步D.花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神解析：本题主要考查句子的衔接，所填句子涉及到头发、眼神、（脸上）红晕、脚步，仔细思考，它是按照从上到下的逻辑顺序进行排列的，这样，符合条件的自然只有C项。最后，检验。填其它项，它的顺序则是杂乱的。答案:C【例2】2007年3月27日，北京奥组委发布了北京20

11、08年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是（） 奖牌背面镶嵌玉璧 即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽 A.B. C. D.本题主要考查句子的排序。第一步，合并“单元”，把相关的句子分组合并。正面，反面，挂钩。第二步，结合答案，理清顺序。根据第一步的情况，符合条件的选项只有C、D两项。第三步，斟酌比较。C.背面挂钩正面；D.正面背面挂钩。把C、D两项比较，最佳答案为D项。答案：D（正面背面挂钩，由主要到次要的顺序）【例3】下列句子有语病，请说明病因并加

12、以改正。随着沪杭磁悬浮线路的建成，使“上海有个西湖，杭州有个外滩”的梦想变为现实。如何开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，几个学校的领导进行了认真的讨论。解析:根据题目要求，本题既要说出句子的病因，又要改正。也就是说必须分两步完成，第一步，说出病因；第二步，把错误的句子改正过来。同学们往往只改错而忽视说出病因。第题滥用介词，导致句子缺少主语，修改的办法是删掉“随着”或“使”。第题由于修饰不当，造成句子产生歧义。“几个学校的领导”，是几个学校还是学校的几个领导，这表达不清。修改的办法有两种：一、把“学校的”调到“几个”的前面；二、把“几个”改为“几所”。缺主语，删掉“随着”或“使”。产生歧义；把

13、“学校的”调到“几个”的前面；或：把“几个”改为“几所”。【例4】下列语句没有语病的一项是（ ） A你不敢轻视了静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪，他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。 B一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。 C“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。D这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。 B项“解决”与“困境”搭配不当，应改为“解决问题，走出困境”；C语序不当，应改为 “是历届世界园艺博览会中”；D赘余，把“的进行”去掉。A【基础训练】1.填入下面文字中横线上的句子，最恰当的一项是（ ）当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？A.难道你就不觉得它只是树？B.难道你就只觉得它不是树？C.难道你就不觉得它不是树？D.难道你就只觉得它只是树？1.D。“树品质精神”，这是本题的思路。为此，在空格处应当肯定“它是树，但又不仅是树。”，从而深化主旨。适合此意向的答案为D。 答案：D2.填入下面句子空白处最恰当的一项是（ ）爱因斯坦非常重视想象力，他说：“，严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。