北师大版小学英语四年级上册全册教案Word文档格式.docx

1、1、 Listening:充分利用学校的电教资源，在发展学生自主学习的基调上，让学生可以接触到更多、更直观的学习方式，比如听录音，看小动画等等。掌握部分日常用语，如：能听懂询问名子的问及回答，或问是谁的语句。辨别词中的字母的不同读法。2、 Speaking:根据本册书的教学要求，作为基本的主导方向，指导学生在教师为学生设计的教学情境中，能够正确运用问名子，问是谁，问是什么等等的语句，并能对所提问的句子做出适当的回答。3、 Reading:正确，流利的朗读和使用课文对话，正确读出与课文或练习中相关的单词，认读字母和带有此字母的单词。4、 Writing:以听、说、读的基础上，培养学生写的能力。正

2、确描、写英语中的字母，能够摹仿老师的板书写简单的字母、单词和句子。过程方法：1、 发挥老师的指导做用的同时，充分发挥学生的自我主观调动意识，且提高他2、 们自主学习的能力，但要注意教师在教的过程中，对学生思想的指导方向，不能一味的任学生自己发展。 三年级的学生在上课时有些时候上课意识并不强烈，这要求教师不能只是教授新知而以，在很大程度上是要引导学生的行为和思维。3、充分运用学校已有资源，如：电子媒体进行多方位教学，网络教学等。这样不但可以提高学生的学习兴趣，又可以丰富学生对新事物的接触能力，从而更直观、方便的教和学，在潜移默化中培养学生学习英语的兴趣。4、在英语的教学过程中，加入适当的对英、美

3、等国家一些风俗习惯在日常生活中的应用。主要采取同学之间互相帮助的方法，可以形成一帮一小组等方式。使学生可以在一起分享学习英语给大家带来的乐趣。鼓励学生多说，多练，尤其注意日常口语在生活中的应用。情感态度与价值观：1、在英语教学的过程中注意培养学生的学习兴趣是一个老生常谈的问题，因此更应引起我们的重视。于此教师可以采取多种方式，比如：多采纳、听取学生的意见，抵制学英语给学生带来的负面压力，努力创设一个轻松的学习环境。2、在英语教学中也应时时渗透思想道德教育的重要性。确立良好的价值观和积极向上的人生观，形成同样积极的学习态度。3、对于申奥成功，无疑是北京对世界张开怀抱的一个机会，学生作为未来世界的

4、主动力，在学习中提倡培养学生的创新意识。这样才能在竞争如些激烈的社会中立足，做一个社会主义新人。Teaching contents:本册书共六个单元，其中五个单元是精读课文，一个复习单元。Unit 1 Dont walk!Unit 2 How much?Unit 3 Whose CDs?Unit 4 Dinner time!Unit 5 Our school!Unit 6 Review Teaching Emphasis:1、对于一些日常用语的应用，如：Dont touch ! How much is ? Its Whose CDs pen?What are you doing? Im coo

5、king.They are mytheiryou books Are thesethose ? Yes, they are. （no, they arent） 2、基本的单词的拼读。3、提高学生对单词的掌握。Teaching Difficulty:1、对日常用语的应用和学生听力的培养。2、培养学生初步拼写单词。进度安排：周 次内 容1-2Unit 1 Dont walk3Exercise book4-6 Unit 2 How much5 十一放假78-910 Exercise book11-12Unit 4 Dinner time13期中考试1415-16 Unit 5 Our school1

6、718-19 Unit 6 Review 20 TestUnit 1Dont walk !Lesson 1Teaching aims 通过做游戏，让学生融入到教学中去，利用卡片，使学生对所学知识能够图与声的有机结合Teaching emphasis An English song ome new words STeaching difficulty New words Teaching process1. Greeting 2. Oral English 3. Review Words Walk swim sun dance -4 .New teaching Listen an English

7、 song What did you listen “Dont ”在表示禁止做某事的时候我们可以用“Dont” 来表示walk walk walk Dont walk run run dont run Look at the picture Listen to the tape Teach read it Play a game Simon says Homework Blackboard writing 教学反思: 通过看图说话，学生说的能力还有待提高，对单词掌握略有欠缺，下面应进一步加强说的训练 Lesson 2掌握表示禁止做某事的表达方法，能够在实际中得到运用No （smoking） -

8、 How to use it Teaching process 1 Greeting 2 Oral English 3 Review Dont -“No”在表示禁止做某事的时候我们还可以用“No” 来表示run run run dont run Simon saysListening Look at the book Read it Listen and write Check it Blackboard writing教学反思：学生能够很好地掌握所学内容，并能根据图片内容作出正确选择。 Lesson 3 学生能够正确地读出所学课文，产生浓厚的学习兴趣。Read the text Teachi

9、ng difficultyEveryone can read the text 2. Review Dont walk dont litter dont touch3. New teaching Look （look at the blackboard .”look”）Right left （play a game ）Read after the teacher Read in pairs Read the text to your parents Dont walk Dont litterDont touch Dont move Dont worry Dont cry 学生对课文的学习有浓厚

10、的兴趣，并能用Dont和No表示一些禁止做的事情。Lesson 4Teaching aims通过大量的练习，使学生掌握表示禁止的表达方法，对英语有浓厚的兴趣。Draw to line for the signListen and review some new sign 1. Review Read the textPlay a game :teacher act out and student say “whats sign” 2. Act out Simon says Divide the children into two groups and . Then we can read it together. 3. Listen and number What can you say in the picture and what should we say Listen to the tape and write the number Listen and repeat Listen and check 4 Draw lines to match Read the sign Look at the picture and say the sign Draw a line Rea