优秀教师先进事迹评选材料Word格式.docx

1、成老师任劳任怨，锐意进取，为xx的教育事业作出了卓越的贡献。 同别的教师一样，他拥有的只是一块平凡而狭小的天地，但在他辛勤而快乐的耕耘下，这块天地却繁花似锦。 <一>、班级管理德高为范 作为班主任，成老师几乎与学生同吃、同住、同生活，勤走访，勤谈心，勤做各种细致工作，真正做学生良师益友，深受学生的爱戴和领导的好评。成老师极为重视后进生的教育，在班级管理方面，狠抓勤、细、深、严。 勤学是勤快，成老师经常深入班级，以一个知心朋友的身份贴近学生，及时发现问题，针对某些具体问题来教育学生，做学生的思想工作。成老师几乎每天晚上都到寝室查夜，他轻松地和学生谈学习，谈生活，督促学生休息，还细心地

2、帮学生盖好被子。 学生朱凯，块头大，成绩差，平时喜欢与人打架，经常逃学，成老师曾经五次登门家访，向其父母了解情况，交流思想，协商帮教措施，同时对朱凯同学以“低起点的小目标”来要求，一步一步地引导他摆脱学习的困境，并鼓励他积极参加班集体活动，把吸引到班集体中来，使他从厌学、逃学到爱学会学，中考时以521分的成绩考入实验高中。 细就是细心。成老师班里有个优秀的学生余永照，但一段时间他无精打采，明显精力集中，细心的成老师发现了，与之交谈，可余永照说话前后矛盾，不想说真话。经过成老师的细心，语重心长的开导，他终于说了实话，因为他不想读书了，这学期的学费本来就是借的，最近爸爸又病了，生活费又不够，针对这

3、种情况，成老师在思想上着手教育学生要战胜困难，从行动上着手，掏出自己的工资给学生做生活费。中考时他以589分的成绩考入一中。多年来成老师已不知多少次为学生垫付生活费报名费，据不完全统计他垫付的学费不少于4000元。可成老师衣着朴素，生活俭朴是学校出了名的。 深，是深入挖掘学生思想深处的东西。成老师班上有一女生，性格内向，一段时间的自习的课堂上，经常与一男生频繁接触，成老师小心问及她时，她说是讨论问题。可期中考试两人的成绩大幅度下降，成老师又问她：为什么成绩下降，晚自习无精打采？她说考试没考好。于是成老师从思想深处教育她正确对待学习与友谊，讲清友谊与恋情的区别。后来他们全身心地投入到学习上来了，

4、都考上了高中。 严：一个集体必须有严明的纪律，若我行我素，势必导致混乱。在班级管理中，成老师从班干部的任选，责任的分工，班级的制度到个人的态度都着力突出严。充分利用班干部的职能，充分调动参与意识，充分开展班级活动，使全体学生能在一个井然有序，制度健全的班级氛围中安心学习。当然，过分强调“严”使人压抑，束缚人思维的发展，因此，成老师在班级中经常开展一些丰富多彩的活动，如演讲、辩论等，还组织学生和科任老师相互沟通的联谊会。 成老师严格要求学生，同时先严格要求自己，按时到班，按时参加班上的各种活动，从不缺一节课。一周六成老师的直痔疮突然发作，迅速前往大冶医院治疗，医生要他住院，可成老师担心下周一的课

5、程，坚持不住院，开了针和药就回来了。成老师现在因为腮腺炎，右脸肿得老高，进食疼痛难忍，可成老师没有耽误一节课，他总是利用周六周日的时间去打针，然后带药回家吃，成老师是如此严格要求自己，不落学生一节课。 不少老师替成老师总结说他对班级实行的是“影子”管理，此语确实道破天机。20多年来，成老师总是和学生比着早进教室晚离教室，空堂时间也总是在办公室认真备课，专心批改作业。同学们感觉他时刻在身边，个别学生略有调皮行为，身边的同学就会提醒他，成老师在办公室。老师的榜样作用时刻激励着每个学生，他们埋头苦学，奋发向上，营造了良好的学习氛围。 作为班主任，必须有无私奉献精神，要有全面的素质，成老师以自己的行动

6、诠释了德高为范的含义。二&、教学工作学高为师 随着现代教育日新月异的发展，成老师与时俱进，积极学习，不断“充电”，吐故纳新，积极主动地接受新的先进的教育思想和育人理念，以满腔的热情投身入教学工作的研究与实践中。作为数学教师，成老师用自己的行动诠释了“学高为师”的含义。 对“学优生”，成老师关怀备至，对“学困生”他也倾注了爱心，每次测验之后，成老师总要找不同的人谈话，成老师班里的学生特别期待这样的谈话。如果略有疏忽，他们还会用自己的方式“闹意见”。一次批改试卷，成老师发现一份特别的试卷，字迹潦草，有些题目错得不合常理，一看名字，是李冲的。成老师班理的李冲是个态度认真字迹一贯较工整的学生，怎么这次

7、如此反常呢？成老师经过调查了解才得知，因为上次考试李冲发挥失常，数学成绩是班上的倒第十，老师你找了倒第一至第九的同学补课，也找了几个成绩中等的补了课，也找了几个上等的谈了话，而我李冲是倒数第十，您怎么不找我谈话呢？噢，原来如此，百密一疏，这个被“疏忽”的李冲在用特殊的方式向成老师提意见呢！成老师了解情况后，迅速调整过来，予以弥补，以后成老师再也没有这样的疏忽了。 成老师平时每教一节课，都用心批好课，每学期他的备课笔记总要装订成厚厚的一大本，多次受到上级教育部门的好评。每讲一堂课，他都力求做到精讲精练，注意营造民主和谐的教学氛围，使学生产生愉悦求知的欲望。他的学生参加数学竞赛，多次获奖。黄润强在

8、进入大学后还经常与成老师通信，在信中，他深有感触地说：“我们能有今天，得益于数学成绩的提高，而数学成绩的进步全靠您激发了我学数学的兴趣，忘不了那些您为我讲题的下午，忘不了弯着的脊背那鬓间的白发我永远忘不了您，成老师！” 成老师潜心教改，查阅了大量的教育教学书籍，改进教学方法并在教学中试验归纳。他在实践中摸索总结，并写出文章和老师们交流。如发现数学规律，培养创新思维在学校广为学习，学生发现规律的能力和创新能力有很好的提高，他讲的数学课深受学生欢迎，在优质课评比活动中屡屡获奖，被评为教学能手的称号。成老师的不少做法和经验，都被教育同行们所采用。 “千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”教师的工作是繁杂

9、辛苦的，但又是苦中有乐的。它是一个个学生成长的美丽童话，是教师弹出的最激越最感人的旋律。成中华老师为之付出了很多，正是这源源不断的付出，也给了成老师充实和美丽的事业人生。他也从来没有停止前进的脚步，他常说：成绩和荣誉只能证明过去，在教育创新的新征程中，只有与时俱进，开拓创新，才能走向新的辉煌。 何谓*员？*员就是要面向困难挑战，发挥先锋模范作用，岗位上当好车马兵，危险时刻冲在前，为党的事业奋斗终身。他一身工装打扮，除了质朴和庄重，和别的同志相比看不出有什么特别，然而他以所为家，默默奉献，他，曹杰，是一个以共*产*党员标准严格要求自己，积极向往夸进党组织大门的、热血沸腾的青年员工。 李明同志曾是

10、修试工厂的一名生产、技术骨干，他热爱集体、关心企业，有较强的岗位调适能力和应变能力，自从来到桥口公司，他在新的岗位上继承和发扬修试工厂的“素质高、能力强、作风硬、不断开拓进取”的优良传统，努力实践“三型二化一强发展战略，打造学习型企业，树立求真务实工作作风”的目标。 10kV配网是电力系统与用户直接相连的重要环节，桥口地区线路运行环境较为复杂，它的安全运行水平直接影响电力企业的经济效益。为了较快地进入角色，熟悉所在职业岗位的工作流程，掌握电力设备、线路的运行状况，及时发现和消除缺陷，预防事故，保证安全运行，他努力学习配电线路、电网运行的业务知识和环网柜、配电柜、重合器、分段器、断路器、负荷开关

11、等配电线路的主设备，无论三九严寒，还是三伏酷暑，都坚持风雨无阻的对线路和电气设备进行定期的巡视检查，多次发现事故隐患，以踏实、认真的工作态度，严、细、实、恒的工作作风和敬业精神，赢得了大家的好评和信任。 在取得成绩的背后，凝聚着他多少辛勤的汗水。曹杰虽然自身学历不高，但他工作踏实，刻苦钻研，坚持不懈地学习电力知识，凭着自己多年的工作经验，苦干加巧干，把安全生产摆在首位，多年来未发生过一起安全事故；他还利用业余时间读书、看报，不断提高自己的写作能力，有多篇信息在报纸上发表。尽管他只是基层的一名电工，但是他始终牢记把人生的奋斗目标紧扣“人民电力为人民”的服务宗旨，群众哪里有困难，他就出现在哪里；电

12、力事故发生在哪里，他就第一个出现在哪里。设备巡视是电力系统运行管理中确保安全生产的重要环节，设备巡视的质量对其安全运行有直接的影响。及时发现设备缺陷，分析缺陷产生的原因，及时消除隐患，可以避免损失；反之，发现和处理缺陷不及时，轻则给设备带来损害，重则造成系统破坏。因此，在运行管理工作中，如何提高设备巡视的缺陷发现率、判断准确率及巡视质量。 他关心企业，为企业出谋划策，对桥口地区线路运行设备的现行状况进行分析，对当前电力设施频遭“黑手”现象的现状发表自己的独特见解，多次在局域网上发表通讯报道、工作学习心得体会，在读后感中获得二等奖。 安全第一”是电力生产的永恒主题，曹杰同志在工作中具有执行规章制

13、度认真、工作程序规范的良好习惯，工作中严格执行“安全第一、预防为主”的安全生产方针，认真贯彻落实安全生产的各项管理制度及安全标准，强化安全管理。明确安全职责，真正做到把安全生产放在首位，工作后总结安全生产学习知识，增强安全知识和业务知识，在公司“安康杯”安全知识竞赛中与选手团结协作，获得第一名的好成绩。 一份耕耘一份收获。他在全局员工中树立了一个艰苦朴素、吃苦耐劳的良好形象，接连受到上级的表扬。在荣誉面前，他没有沾沾自喜、安于现状，而是以一种不骄不躁、脚踏实地的先进青年形象示人，与班组人员打成一片，在艰苦的电力生产一线上摸打滚爬，默默无闻地为电力事业做出更大的贡献。 于*同志，男，汉族，小学教

14、师。2008年参加工作。2018年加入中国*。参加工作以来，一贯站在教学前线。 该同志参加工作以来认真工作,严谨细致地对待工作中每一项任务,从不懈怠.兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀*员的优良品德、起到模范带头作用。 现将其先进事迹介绍如下。 一、政治信念坚定，律己育人。 做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以”八荣八耻”作为行动的指南,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟,树立正确的人生观,世界观,扎扎实实地做好本职工作,教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。凭借一颗赤诚的心，在汶川

15、发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、教师捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心200余元。在抓好班主任工作的同时，他还注重搞好学生思想政治工作。 二、潜心教学，精益求精。 该同志在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。 教学质量是学校的动脉。该同志把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。 作为一名*员,强烈的责任感不容他有所退缩,为了圆满的完成教育教学任务,几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果,学生也不易于接受.为了解决这个问题,他想尽了办法, 收集了大量的资料,做了大量的尝试,发现强调数学跟科研、生产、生活的关