本科毕业论文写作安排及相关要求Word格式.docx

1、3.学校管理中的激励机制探微4.公平理论在学校管理中的应用研究5.公平理论在学校员工薪酬管理中的应用研究6.期望理论在学校管理中的应用研究7.期望理论在学校图书馆管理中的应用研究8.期望理论在校本目标管理中的应用研究9.“皮格马利翁”效应在教育管理中的应用研究10.“以人为本”的学校管理模式研究11.“以人为本”的教师（学生）管理模式探析12.试论“木桶原理”在学校管理中的运用13.试论“有限理性说”在学校管理中的运用14.试论学习型组织理论在学校管理中的运用15.学校推行学习型组织管理模式的探索16.论强化理论在学校管理中的应用17.试析学校管理中的“人性假设”及运用18.教师专业化发展中的

2、人性假设探析19.马斯洛“需要层次论”在学校管理中的应用研究20.目标设置理论在学校管理中的应用研究21试析ISO9000质量管理模式在中（小）学教育质量管理中的运用22试析教师在提高教学质量中的作用23当前农村中小学教学质量偏低的原因分析及对策24课堂教学质量的模糊综合评价探索25民办学校的教学质量管理体系研究26论学校管理质量观的转型27中小学校长职业化研究28校长职业化的培训诉求研究29现行校长负责制的弊端探析30中小学校长负责制失真的原因分析及矫正31影响中小学校长权力的因素分析32论校长的人格魅力33新课改条件下的校长管理行为探析 34试论小学校长的管理能力35青年教师积极性调动的多

3、层面激励效应研究36教师管理互动评价模式研究37课程改革中教师管理面临的问题及对策研究38民办中小学教师管理的误区及对策研究39山区教师队伍管理的难点与对策研究40兼职教师管理体制研究41农村小学教师继续教育培训模式研究42中小学班主任队伍建设研究43中小学青年教师工作压力成因分析及对策研究44农村中小学骨干教师流失现象的原因分析及对策研究45学校学生管理人性化的实践与研究46学生管理工作中的侵权行为探源47中小学学生管理的误区及矫正策略研究48中小学学生管理工作面临的问题及对策49单亲家庭学生的教育管理工作研究50中小学“后进生”的成因及教育转化研究51寄宿制学校学生自主管理研究52农村中小

4、学生辍学原因分析及对策研究53中小学学生非正式群体现象透视及教育对策研究54中小学教学管理人员的信息素养刍议55课堂教学督导听课改革研究56听评课中存在的问题及对策研究57中小学教学档案管理工作中存在的问题及对策研究58农村中学教研组建设研究59试论中小学教育科研管理中的人本管理60农村中小学教育科研现状及矫正策略研究61优秀班集体形成要素探析62班集体建设中学生自我管理能力的培养策略研究63试析中小学品德教育的有效途径64、小学物力资源管理体制的研究65中小学教学仪器设备管理工作研究66、中小学校园暴力问题探析67、学校公共关系管理研究汉语言文学专业论文参考选题中国古代文学类1李白诗中的仙、

5、侠精神。2论辛词的英雄情节3论杜诗沉郁顿挫的风格特色4论辛弃疾的“以文为词”5论韩愈的“以文为诗”。6“清空骚雅”、“幽韵冷香”的白石词。7关于白居易新乐府的评价8关汉卿杂剧中的女性形象9韩愈散文的艺术风格10元散曲的艺术风格11柳宗元的寓言创作12三国演义的艺术成就13唐传奇中的女性形象14水浒传的艺术成就15论杜牧的七言绝句16论归有光的散文17论李商隐的无题诗18牡丹亭的艺术成就19西蜀词与南唐词之比较20西游记的奇幼美与诙谐性21欧阳修词的艺术风格22金瓶梅人物论23欧阳修散文的情韵美24“三言”“二拍中经商题材的时代特色25王安石后期的诗歌26论纳兰性德词27苏轼词的主导风格28桃花

6、扇人物论29秦观词的婉约风格30聊斋志异的艺术特色31红楼梦的悲剧精神32论易安体33论陆游诗歌的爱国主题34儒林外史的讽刺艺术中国现代文学部分1论鲁迅的呐喊和彷徨2论“五四”时期的问题小说3论郭沫若的历史剧（或屈原）4论早期的象征派诗歌5论周作人早期的散文6论丁西林的话剧7茅盾小说的独特贡献8老舍的小说与“京味”9论巴金的寒夜10论沈从文的边城11论“京派小说12论张恨水的社会言情小说（或啼笑因缘金粉世家13论曹禺对中国现代戏剧的贡献14论李健吾的剧作15论胡风的文艺思想16论路翎的财主的儿女们17论徐讦的小说18论穆旦的诗19论陈白尘的剧作20中国当代部分文学21论贺敬之的诗歌创作22论秦

7、牧的散文23论刘心武的小说创作24论张洁的小说25论谌容的小说26论王蒙的反思小说27论张贤亮的小说28论王安忆的小说29论“寻根文学”30论佘华的小说创作31论“新写实”小说 32论余秋雨的“文化散文”33论陈祖芬的报告文学34论“第三代诗人”35论沙叶新的戏剧创作36论“京派”对老舍风格的继承37论陈忠实的白鹿原38论巴金的散文创作39论90年代的“新现实主义”小说40论90年代的“女性小说”文论与写作类1 试谈散文笔法2 “意在笔先”与“主题先行”3 论散文的诗意4 古代文论与当代写作5 论“对比”6 论“渲染7 论“铺垫”8 论“蓄势”9 论“线索”10 论写作角度11 短篇小说人称论

8、12 中篇小说结构论13 文学因素与非文学因素14 试论小说与散文的艺术分野15 论文学鉴赏16 论文学语言17 论文学作品文体的演变18 论文学作品中的议论19 论“含蓄”20 议论文中的逻辑力量21 论“白描”22 写实与写意23 论“梦境”24 论“意识流”25 论散文的审美特征26 论小说的审美特征27 论诗歌的审美特征28 市场经济与当代写作29 论作文教学中的想象能力的培养30 论作文教学中的情感教育31 试论情感教学在作文教学中的运用32 论作文教学中观察与思维能力的训练33 发散思维与聚合思维在作文教学中的应用34 在作文教学中培养学生的创造性思维35 试论作文教学中审美感受能

9、力的培养36 体验式作文教学初探37 论散文的语言美38 论写作聚材的途径39 写作人格论40 论知识视野与创造思维在写作中的重要性41 论生活功底与审美发现在写作中的地位42 论写作者的语感素质及其培养43 写作语言论44 写作感知论45 写作思维论46 论写作积累的心理机制47 论散文的“散与不散”48 论散文的意境创造49 论散文的诗意50 论散文的思想与文采51 论思维与写作52 论抽象思想与写作53 论灵感思维与写作54 论构思的创新55 论情感与写作56 论形象思维与写作湖北大学广播电视大学本科毕业论文（设计）任务书题 目 配偶权在我国婚姻法当中问题姓 名 汪 海 滨 学 号 12

10、42001256534 专业年级 12春法学 指导老师 卢志宏 职 称 讲 师 2014年 4月 10日一、课题主要研究（设计）内容：题目：配偶权在我国婚姻法当中的应用问题一、引言：婚姻家庭关系随着社会的发展而不断地发生着变化。建国后，我国先后有三部婚姻法问世，即1950年婚姻法，1980年婚姻法，2001年婚姻法修正案在这三部婚姻法中都没有将配偶权予以明确规定。而围绕配偶权的争论在近期却是焦点，笔者在下面来说说自己个人不成熟的想法。二、 正文 1、配偶权的概念2、关于确立配偶权的争议3、配偶权的法律特征（1）配偶权属于身份权的一种（2）配偶权是权利义务一体性的权利。（3配偶权具有绝对权和相对

11、权的双重属性。（4）配偶权是一种支配权。4、配偶权不太合我国国性，我国婚姻法中没有作明确规定（1）婚姻的契约已默认了同居和忠实的义务，无需再用法律强制。（2）确立配偶权末必能解决“婚外恋”问题。（3）确立配偶权不利于保护妇女的合法权益。（4）确立配偶权将使公安机关难以招架。（5）侵犯配偶权的争议法院较难决断，影响诉讼效果。三、结束语：综上所述，笔者认为在制定或修订法律时，既要广泛吸收外国的先进立法经验，共享人类文化遗产，又必须结合本国的国情；既要有一定的前瞻性和超前意识，又必须适合现存的社会状况。对于一些“可看不可用”的规定，与其说有不如没有，我们不能试图用法律去管它管不了或不该管的事，否则，

12、倒头来“法不责众”，反而有损法律的尊严和权威。四、参考文献五，致谢词二、工作进度要求（分阶段提出具体时间要求）：1、准备阶段：2014年3月18日-3月28日：列写作提纲，准备写作材料。查阅相关材料。2、提交论文写作提纲：2014年4月10日：提交论文写作提纲3、查看指导老师意见。2014年4月9日-4月15日：查看指导老师意见4、提交论文写作初稿2014年4月16日-4月20日：提交论文写作初稿5、查看指导老师意见2014年4月21日-4月23日：6、提交论文写作二稿：2014年4月23日-4月25日：提交论文写作二稿6、查看指导老师意见2014年4月26日-4月28日：7、查看指导老师意见2014年4月30日-5月18日：完成论文终稿写作，交指导老师评改。三、应查阅的主要参考文献：1、李银河、马忆南主编婚姻法修改论争，光明日报出版社，1999年11月版，第260页。2、吴晓芳配偶权的是是非非，载于人民法院报2000年1月5日三版。3、配偶权的法律特征（马兰奇）4、婚姻法（1950年）婚姻法（1980年），婚姻法修正