小学秋季学校工作计划Word格式文档下载.docx

1、记得08年所做的年度工作计划中有许多漏洞，所以为了今年的工作做得更好，特制定了小学20XX年秋季学校工作计划：一、工作目标以生为本，唱响生命教育主旋律，关注孩子的终身发展。以师为本，高扬校本研究特色牌，促进教师的专业发展。以校为本，树立校园文化新理念，推动学校的持续发展。二、工作重点（一）教学常规管理1、落实一张课表，不随意挤课、占课、挪课、丢课，精心准备好每一节课，精心上好每一节课，精心组织好学生的每一次作业、考试，认真批改学生的每一次作业，做好培优辅差的工作。进一步加强教学过程管理和环节监控，认真落实行政值日巡查、巡课制度、推门课制度，保证课堂教学的有效性。2、执行一张作息时间表，按规定时

2、间上下班，不迟到、不早退。3、充分利用班班通设备，运用网络资源，辅助教学工作计划，加强“效益课堂建设”。努力使“班班通”设备利用率不低于30%。4、落实“两操”活动和每学期一次的“运动会”。5、规范学校“普九”档案管理。通过控制班级插班生指标、规范转学办证程序等办法进一步规范学生学籍管理，严格控制超级大班。（先办证后进班）（二）教研工作计划1、常规教研2、上级教研3、课题教研4、网络教研5、联片教研6、校本培训7、校本课程（三）德育工作计划系列教育1、组织好每周一次升旗仪式；2、开展国旗班和仪仗队的训练；3、组织开展少先队工作计划和“十一”庆祝活动。4、学生行为习惯养成教育；5、每学期有一个校

3、级德育主题教育活动；6、上级安排的各项德育主题教育活动。（四）安全工作计划1、加强校园环境卫生治理（德育处负责）2、学生安全教育工作计划与管理（德育处负责）全体教师要牢固树立“安全第一”的理念，充分认识到安全工作是“人命关天”的大事。对安全工作要实行“全程管理、全员管理、全面覆盖”，落实“班主任是第一责任人”的制度和安全事故“首遇责任制”。落实“安全教育进课堂”的制度。所有班级的第一节课必须上“安全教育课”（包括幼儿园）。各班要有针对性地利用晨会、班队会开展安全教育知识讲座及演练活动，做到有教案、有记载。3、疾病防控工作（德育处负责）4、学校综治工作（德育处负责）5、高度重视“网络保密工作”，

4、加强学校网站管理，所有“论坛”必须实行“实名制”管理，落实“先审核后发布”的制度。（电教中心）6、食品安全工作计划（后勤处负责）7、校舍安全排查（后勤处负责）落实学校“校舍安全定期排查制度”和“定期消毒制度”。（五）后勤服务管理1、积极开展“五创”活动。2、科学经营，规范管理，不断优化“小卖部”“食堂”的管理。（1）建立大宗食品定点采购制度。（2）坚持索证制度和建台帐制度，追求后勤管理合法化与规范化。（2）加强过程管理，随时了解市场价格，确保食品卫生安全。（3）加强内部管理，确保各项指标符合上级规定要求。（4）努力提高服务质量，推行财务公开，努力提高师生员工的满意度。3、做好水、电等设备设施的

5、维护管理工作，搞好财务管理工作，为提高学校整体办学水平、创建平安校园保驾护航。4、做好国有资产的登记造册工作和校园管理、校舍维护工作。（六）学校信息化发展1、牢固树立学校信息化发展为教育教学服务的思想，努力做到设备运行正常、网络畅通、资源有保障。2、做好现有设备的管理、维护及升级工作。3、做好网站升级和更新工作，丰富“网上栏目的内容”。（校园新闻各部门分块负责；学校管理和电子备课教务处负责；德育天地和班级博客德育处负责；远程教育网管中心负责；阳光文学文学社负责）4、做好“校园广播系统”的设置、升级与维护工作。5、启动校园广播电视工作，电教中心要做好拍摄、编辑工作。6、创新远程教育工作，努力建设

6、教学、学习资源库。依托校园网建立班级博客，展示班级文化及班级风采。7、积极开展学校工作在网上的“外宣评论”工作。（七）校园文化建设努力创建“洁净校园、文明校园、文化校园、书香校园”，提升学校底蕴和品位。（1）环境文化：净化（环境卫生）、美化（花台、草坪、教室、办公室、走廊等）、绿化、规划。（2）活动文化：文明伴我行系列教育活动，“四节”（体育节、艺术节、读书节、科技节）活动的开展，语言文字示范校的创建工作，师生读书活动，文明单位的创建工作等。（3）人文文化：团结协作的教师团队建设，校本教研活动，教师粉笔字，阳光文学社，校园小广播，校务公开，制度建设等。（4）信息文化：以校园网、ftp服务器、班

7、班通、校园广播系统、一卡通为载体的校园数字化网络，以远程教育资源及因特网络资源为辅助教学手段的信息化课堂教学。（八）强化岗位管理，推行制度管事。1、全体教师及各管理部门要认真思考自己负责的工作，拟写好各种工作计划和总结，做好过程记录。（班务记录、教务记录、教科研记录、后勤管理记录、校务记录、行政领导巡查记录、安全教育及疾病防控记录等）2、进一步修改完善各项制度，尽可能体现制度的科学性、合理性，尽可能地调动教师的工作积极性。3、制定关于教师表彰奖励方面的制度，对临时聘用人员的岗位职责及工资待遇方面的管理细则，制定教师绩效工资发放细则，等。做到拟定制度人性化，执行制度纲性化。4、制定龙凤小学教师上

8、班工作纪律龙凤小学会议纪律。进一步规范教师上班行为，规范会议秩序。5、组建“六个”班子，保证学校重点工作的落实。即普九工作专班、后勤工作专班、语言文字示范学校创建工作专班、师生读书活动工作专班、安全卫生工作专班、文明创建工作专班。（九）教师队伍建设1、关注资教教师的成长，力争让龙凤小学的每一个资教教师都能被评为优秀资教教师。2、关注年轻教师的成长，要让每一位年轻教师都成为龙凤小学的排头兵，成为在全市优秀教师。3、重用中年教师，让中年教师成为学校各项工作的中坚力量。4、关爱老年教师，力所能及地帮助他们解决一些实际困难，让他们安心乐教，成为年轻教师的楷模。三、工作思路（一）狠抓“四项常规”，确保教

9、育教学活动规范有序。1、抓教学常规工作。2、抓教研常规工作。3、抓德育常规工作。4、抓后勤常规工作。小学教师工作计划主要是做好一些常规工作，这里包括教学常规方面的工作，如备课、上课、批改作业、辅导学生、单元检测、修改制作课件，每天的“两操”，每学期一次的“运动会”等，常规教研方面的工作，如上汇报课、展示课，听课、评课，UC网上教研，在省校本研究网上传文章，创建自己的教育博客等。德育方面的常规工作，如每周一的升旗，每天的清洁卫生、放午学、放晚学，学生“两操”情况检查，班级每月一次的黑板报，疾病防控等。后勤方面的常规工作，如称菜，进货，货物检查验收，水电维护，对食堂、小卖部的督查，报帐，为学生上卡

10、等。如何做好这些天天在做，天天好像都是一个样的工作，关键是把握好一个好的心态，那就是“守住平淡，在平凡中创造伟大”。只有具有这种心态，做平凡的工作才会有动力。也只有把这些平凡的工作看得更有意义一些，我们的常规工作才能落到实处。我们认为，做好常规工作，是教师工作的基本任务。（二）扎实开展“五项活动”，提升学校整体办学品位1、开展语言文字示范学校创建活动，切实推广校园普通话。学校行办牵头，教务处和少先队部具体落实。2、开展师生读书活动，切实提升学校文化内涵。学校行办牵头，教科室和德育处具体落实。书香童年读书活动要加强三大建设：图书室建设、班级图书角建设、读书活动组织建设。3、“文明伴我行”系列教育

11、活动。深入开展学生学习习惯、卫生习惯、环保习惯、队列习惯、礼仪习惯等养成教育。4、开展“文明办公室”创建活动，全面提高教师政治业务素质。5、开展“爱心献给教师”工会主题活动。通过开展教师生日祝福，教师因病住院学校看望（一学期一次），教师父母去逝学校慰问，教师婚嫁（初婚）学校祝贺，教师节庆祝活动，关心帮助教师，用爱心凝结成坚强的龙凤小学教师团队。（三）树立“六种”意识，提升学校整体管理水平。1、团队意识。各个部门的管理既要分工，又要合作，要形成一个合作型的管理团队，各个班级的管理，班主任、辅导员、科任教师，既有明确的分工，在学生的教育与管理上，又要形成一个教育的整体，要让学生感受到教师之间是团结

12、的，每个教师的要求好像是商量好了的。2、规范意识。全体教师要牢固树立规范意识，增强主人翁意识，自觉维护学校各项管理制度的严肃性。制度一经制度，在具体执行过程中，由于某些特殊情况的出现，难免有些不合适的地方，原则上中途不更改，以体现制度管理的“严肃性”。只有强化制度管理的刚性，才能体现人性化的管理。如因特殊情况确需修改，需经行办同意，校委会成员讨论通过方可修改。3、大局意识。全体教师要树立顾全大局的思想，对学校各部门安排的工作，不能因个人的想法，拒不落实。如认为确实有不妥的地方，应会后，通过个别交流、沟通，反映情况。在学校没有调整其工作安排前，应按原方案积极主动地予以落实。如老师们认为，我们在执

13、行制度的过程中，有不够公正的地方，应站在主人翁的角度，通过正确的渠道向学校反映情况，并积极献言献策，共谋学校发展大计。4、上班意识。加强教师坐班制管理，规范教师上班行为。九不：上班期间不玩游戏，不看与教学无关的影视节目，无特殊情况不请假；课堂上不接打手机，不会客；开会时手机设为震动、会场上不接打手机，会议期间不开小会、不做与会议无关的事；在教学楼和有学生的地方不抽烟.5、创新意识。在服从学校总体安排的前提下，在完成学校规定任务的基础上，对于自己的分管工作，无论是班主任、辅导员、门卫、教研组长、各科室主任、大队辅导员，都要创新思路，在属于自己的地盘上“创造性地开展工作”，积极一些，主动一点，让自己负责的这块工作有起色，有亮点。学校行办的重要职责是知情同意，搞好协调、决策、督导。6、激励意识。“惩罚”是一把双刃剑，用得适度，可以鞭策学生改过自新，倍加努力，用得不得法，可能让学生从此丧失学习兴趣，讨厌学习，甚至和老师产生对立情绪。因此，老师们要慎用“惩罚”，多“鼓励”，注重培养学生的学习兴趣，保护学生的自尊心，增强学生的自信心。（四）加强师德建设，构建团结协作的教师团队。1、深入开展师德师风教育活动，强