人教版六年级语文下册教案全集最新Word文档下载推荐.docx

1、“口语交际习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。本册课文的编排，注意内容的整合和训练的循序渐进，全册课文分为6组，每组教材一般由四部分组成。三、教学目标本册要求会写80个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组

2、成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。教材后面附有生字表，按课序列出本册要求书写的80个字。1、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习普通话。3、培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词

3、语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定地课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。7、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定

4、条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。四、教学措施： 1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。2、认真学习新课表，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。3、优化教学手段，积极使用电教（全学期不少于全册教材的80%），以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。5、做好每个单元的测试工作，及时反馈，补漏查缺，加

5、强培优补差，不让一个学生掉队。平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。五教学进度表：周次教学内容安排课时备注预备周学生报名、入学教育/11、文言文两则2、匆匆21-23、桃花心木4*、顶碗少年3-45*、手指口语交际习作一回顾拓展一4-56、北京的春节7*、藏戏68*、各具特色的民居9*、和田的维吾尔习作二6-7拓展二10、十六年前的回忆11*、灯光清明节放假712、为人民服务13*、一夜的工作口语交际习作三8习作三拓展三14、卖火柴的小女孩8-915、凡卡16*、鲁滨孙漂流记17*、汤姆索亚历险记9习作四拓展四18、跨越百年的美丽劳动节放假1019*、千年梦圆在今朝20、真理诞生

6、于一百个问号之后10-1121*、我最好的老师习作五拓展五12综合性学习（一）：成长足迹机动依依惜别六年级语文下册教学计划一、指导思想本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。二、教材分析1、内容和编排本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。2、教材的主要特点（一）全面、准确地落实语文教学目标（二）加强整合，使教材成为互相联系的整体（三）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式（

7、四）“口语交际习作”的编排，加强指导，明确要求（五）综合性学习培养学生的语文综合运用能力（六）加强语文学习与生活实际的联系三、教学目标及学习方法培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育；能背诵指定的课文。四、教学重难点1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。五、教学措施1教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。2在教学过程中，面向全体学生，根

8、据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。3上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。4授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。5课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。6认真、及时地批改学生的作业。7平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备

9、课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。六、教学进度内容调整座位 开学交流寒假作业验收1.文言文两则2.匆匆33.桃花心木4*.顶碗少年5*.手指单元小结6.北京的春节7*.藏戏8*.各具特色的民居9*.和田的维吾尔10.十六年前的回忆11*.灯光12.为人民服务13*.一夜的工作14.卖火柴的小女孩 115.凡卡16*.鲁宾逊漂流记17*.汤姆索亚历险记 3期中小结18.跨越百年的美丽19*.千年梦圆在今朝20.真理诞生于一百个问号之后21*.我是最好的老师4综合性学习：难忘小学生活制定活动计划5古诗词背诵综合复习：语文基础知识复习读写综合复习期末复习会泽县田坝乡中心学校 海山 小学电子备课教案学科 语文 班级 六年级 教师 陈春喜 二一六 -