幼儿园主题教案主题活动《我爱爸爸》Word格式文档下载.docx

1、动的关心爸爸4、复习认识点卡， 并能按顺序给 3 以内数量的点卡排序及匹配实物。5、练习听信号按要求做动作，提高幼儿的动作灵敏性。6、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。7、学习以构线和涂色结合画小鸡，增加对绘画的兴趣。8、了解父母在家劳动的辛苦，增进爱爸爸妈妈的情感。五、课程网络图世上只有爸爸好大头儿子和小头爸爸爸爸的领带爸爸带我过马路爸爸大，妈妈中，我最小鸡爸爸带小鸡爸爸妈妈的小帮手 点卡排序社会活动：活动目标：1 引导幼儿围绕主题谈话， 学会用简短的语句介绍自己的爸爸。2鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。3是幼儿增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。活动准备事先请幼

2、儿观察自己爸爸的日常生活， 了解爸爸在家做些什么事； 课件。活动过程1 通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家都做些什么事情 ?”2引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。3引导幼儿集体谈爸爸。4通 过 提 问 拓 展 谈 话 范 围 。 例 如 ： 教师 /P可以问：你喜欢你爸爸吗？你愿意为你爸爸做些什么？5欣赏歌曲好爸爸，坏爸爸 ，结束活动。语言活动：大头儿子和小头爸爸、1、观看录象，了解大头儿子对妈妈的爱，乐意表达自己的感受。2、学习认真看录象。活动重点：理解故事内容，理解父子之间的爱活动难点：能说出自己和爸爸喜

3、欢做的事活动准备：大头儿子和小头爸爸的VCDt中的“父子之情”、电视等。活动过程：一、引题1、你喜欢你的爸爸吗？最喜欢跟爸爸玩什么？2、你的爸爸喜欢干些什么？ 二、引出故事大头儿子和小头爸爸1、提出看录象的要求和内容。2、完整看录象3、讨论录象中的内容： 小头爸爸没回来，小头儿子怎么说？大头儿子和小头爸爸之间的睡前约定是什么？小头爸爸想起什么笑了？大头儿子和小头爸爸玩了些什么游戏？你和你的爸爸喜欢玩怎样的游戏？4、再次完整欣赏故事。1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。2.熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。1.色彩、图案各异的领带若干。2.以剪好的领带形状的纸人手一份。3.蜡笔、剪好的不同颜

4、色、各种图案的碎纸。一、爸爸喜欢什么样的领带。1.出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？”“家里谁最喜欢用领带啊？2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。3.“你的爸爸喜欢什么样 /P的颜色和花纹呢？4.、请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？5、观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。二、我给爸爸做领带。1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩， 摆放在要装饰的领带上， 然后 再用浆糊粘贴。2把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。3. 离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。数学活动 - 点卡排序：1、复习认识点卡

5、， 并能按顺序给 3 以内数量的点卡排序及匹配实物。2、继续学习正确整理操作材料目标 1教学具若干一、集体活动：给爸爸领带排队1、学习将点卡按数量从小到多的排列分别出示三张点卡，这张点卡上有几个圆点，请个别幼儿点数。出示标记图：谁会在红线上给领带点卡排队，想想哪张点卡在最前面，哪张点卡跟在后面，边排边说：几点的点卡请你排在最前面，几点的点卡请你跟在几的点卡的后面。请个别幼儿在黑板上操作。2、对应匹配实物卡片：爸爸的图书出示三张卡片，看看是什么？。每种有几只，请个别幼儿点数验证。爸爸的书要和点卡做朋友， 一本书和几的点卡做朋友？请个别幼儿在黑板上操作，我们一起来检查一下小动物的朋友找的对不对。二

6、、小组活动：1、给爸爸领带点卡。2、给爸爸送饼干3、摆书本三、活动评价1、展示个别幼儿的作品，集体检查卡片排列的顺序和按量匹配的是否正确2、引导幼儿观察材料的摆放的现状， 表扬整理的好的幼儿。 体育活动： 爸爸带我过马路（听信号作动作）目标： 1、练习听信号按要求做动作，提高幼儿的动作灵敏性。2、要求幼儿遵守游戏的规则。重点：难点：目标 2准备：铃鼓一个、音乐磁带、录音机过程：一：开始部分我们今天要到大马路上去玩，我们先出来活动活动吧？听音乐跟老师学小动物走。 （小鸡走、小鸭走、小雄走）二：基本部分1、大马路上走路要遵守交通规则，那我们走路也要遵守规则。2、老师发出信号，幼儿听到后走出去，到终

7、点后走回来。3、依 次 听 信 好 练 习 跳 ， 跑 。 要 求 幼 儿 遵 守 规 则 不于其他幼儿碰撞。4、分组游戏练习。三、结束部分听音乐做放松动作回教室。音乐活动：创编世上只有爸爸好1、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。2、愿意学唱歌曲，学习爸爸妈妈。准备材料：歌曲世上只有妈妈好 、课件、钢琴、磁带重点难点：听琴声对歌曲的进行仿编。活动形式：集体活动1、听音乐搬椅子走步，将椅子摆放成半圆形。2、听老师弹琴，复习律动手腕转动 。1、复习世上只有妈妈好 。教师先放课件录音机。老师弹琴，师幼一起学唱歌曲，在听音乐的过程中，提醒幼儿哪儿开始，哪儿结束，要控制好。2、我们小朋友也非常的爱爸爸，我

8、们把世上只有妈妈好改编成世上只有爸爸好。可以将哪句歌词改掉，教师边轻声的演唱。3、集体演唱改编的歌曲，鼓励控制好哪儿开始，哪儿结束。4、幼儿分组表演歌唱世上只有爸爸好 。5、游戏： 转个身儿来跳舞绘画活动：6、学习以构线和涂色结合画小鸡，增加对绘画的兴趣。7、感受父子亲情。学习用圆形画小鸡自己构线油画棒、每人画纸上有公鸡。1、出示公鸡图，告诉幼儿，天气可好了，公鸡带着小鸡们出去散步。2、教师示范画小鸡，并在黑板上展示小鸡动态的画若干张。3、幼儿作画，鼓励幼儿按自己的想法画。4、展示幼儿作品，鼓励幼儿作画的积极性和创意。5、鸡爸爸带“鸡宝宝”到户外去玩。爸爸妈妈的小帮手1、了解父母在家劳动的辛苦，增进爱爸爸妈妈的情感。2、理解小帮手的含义，学习做家务。学习儿歌学说翘舌音“手、穿”1、播放录象：爸爸在洗菜，幼儿帮忙拿来机，放鞋子等活动内容， 看后根据内容提问：爸爸在干什么？宝宝在干什么？谁是爸爸的小帮手？2、提问：不在家里帮爸爸妈妈做什么事？鼓励幼儿说说自己帮爸爸 妈妈做的事情。3、播放图片：宝宝帮妈妈捶背，帮妈妈道垃圾，帮爸爸拿报纸。4、提问：你会做哪些事情，教育自己的事情自己做。5、儿歌：我有一双小小手一只左来，一只右。会穿衣，会画画，真是我的好朋友。