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1、 participate in networked learning, interaction and three lessons, offline synchronization of encouraging party members to carry out study and education, enriching the content of forms, expand the coverage of education. 5, strengthen the Organization and supervision. Party （total） branch to effectiv

2、ely assume the main responsibility for organizational learning, combining to make a study plan, urged the implementation of system and implementing learning requirements. For different areas, different types of party members actual situation and needs, providing suitable learning materials and time,

3、 venue and funding of the necessary protection. Task specific, precise, and educational differences. Town Party Committee will set up a two study and education Steering Group, customized research, targeted monitoring, on-site observation and random way, timely understanding of party members and cadr

4、es and ordinary party members to study, identify and resolve symptoms and problems to ensure education solid and effective. Poor organization and perfunctoryResponsibilities, well, serious criticism and serious accountability, and reported as appropriate. 6, lead. Party leading cadres should set an

5、example, to lead by example in the whole town, layers of driven model, layer upon layer, formation of the shots, the overall general effect of linkage. Leading cadres should learn first and be in front, asking others to do you first do it, asks of others人教版初中生物教材（全套4本） （1）七年级上册目录 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物

6、第一节生物的特征 第二节调查我们身边的生物 第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 第二节环境对生物的影响 第三节生物对环境的适应和影响 第四节生态系统 与生物学有关的职业 林业工人的新任务 科学?技术?社会 生物圈?号 第二单元生物和细胞 第一章观察细胞的结构 第一节练习使用显微镜 社会 从古老的光学显微镜到电子显微镜 第二节观察植物细胞 第三节观察动物细胞 科学家的故事 施莱登、施旺与细胞学说 第二章细胞的生活 第一节细胞的生活需要物质和能量 第二节细胞核是遗传信息库 科学家的故事 他发现了细胞中神奇的物质核酸 第三节细胞通过分裂产生新细胞 社会“脱缰之马”癌细胞 第三章细胞怎样产生物体 第一节动物体的结构层次 第二节植物体的结构层次 第三节只有一个细胞的生物体 第四章没有细胞结构的微小生物病毒 社会朊病毒、疯牛病、克雅氏病 第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 第二节种子植物 生物学与文学寄予植物的情怀 study and education Steering Group, customized research, targeted monitoring, on-