东财《人员培训与开发B 》在线作业三0008A76D2.docx

1、东财人员培训与开发B 在线作业三0008A76D2东财人员培训与开发B 在线作业三-0008根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于认知阶段的是（）。A:确立阶段B:维持阶段C:成长阶段D:探索阶段答案：C在对在职员工进行培训需求分析时，用（）来评估其在工作中所需要的技能。A:绩效分析法B:工作分析C:组织分析法法D:任务分析法答案：A以下有关职业生涯成功因素，不属于心理因素的是（）。A:自我效能B:职业使命C:动机D:职业胜任力答案：D()是在进行培训活动之前，由培训部门及相关人员对组织的任务及其成员的知识、技能等进行鉴别与分析，以确定是否需要培训的过程。A:培训反馈B:培训计划C:培训实施D:

2、培训需求分析答案：D人员的培训与开发主要是针对两种人：一种是企业新录用的员工；另一种是()。A:企业基层员工B:技术骨干C:企业现有员工D:高层管理者答案：C（）是在组织层面上绩效是否改善的评估。A:行为评估B:结果评估C:反应评估D:学习评估答案：B对于较机械性的工种进行培训适合用（）方法。A:游戏法B:操作法C:案例教学D:头脑风暴答案：B苏联的生理学家巴甫洛夫的分类，具有敏捷而好动的心理特征是（）的特点。A:胆汁质B:多血质C:抑郁质D:粘液质答案：B管理人员开发的直接目的是（）。A:树立正确价值观与态度B:促进组织内的社会化C:提高核心竞争力与绩效D:提高管理人员知识技能答案：D职业锚

3、理论中，喜好有明确时限，有能发挥个人专长的工作，偏好作项目类的工作是（）职业锚的特性。A:安全型B:管理型C:独立自主型D:技术型答案：C下列哪项不是培训需求分析的结果？（）。A:培训的类型B:培训的内容C:实际绩效与预期绩效的差距D:受训人员答案：C为培养团队精神比较适用于（）方法。A:讲授法B:游戏法C:案例教学法D:电脑视听法答案：B关于现场培训方法说法错误的是（）。A:在职培训是历史最悠久、采用最普遍的职业生涯开发方式B:见习培训是在实际生产线的附近安排适当的培训任务，培训并不影响正常的生产活动C:见习培训的培训效率比较高，能够同时培训很多人D:工作轮换法是指在组织的几种不同职能领域中

4、为员工作出一系列的工作任务安排，或者在某个单一的职能领域或部门中为员工提供在各种不同工作岗位之间流动的机会答案：C多向式信息交流是（）的优点。A:研讨法B:案例研究法C:角色扮演法D:讲授法答案：A在管理开发中，评价中心方法的主要特点是（）。A:评价效果准确B:反馈信息准确及时C:综合利用多种测评技术D:获得信息量大答案：C为提升组织学习效率，三环学习的基础是（）。A:个人智慧B:管理者智慧C:组织智慧D:集体智慧答案：D()是要在企业的经营战略下，决定相应的培训，并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持。A:工作分析B:个人分析C:需求动意的提出D:组织分析答案：D企业文化包括（

5、）、企业价值、企业精神、企业制度等无形的意识形态及与之相适应的文化结构。A:企业哲学B:企业使命C:企业愿景D:企业目标答案：A以下不属于质量圈的组成成员的为（）。A:质量圈领导B:同事委员会C:促进者D:监管者答案：D总结性评估经常是（）的评估。A:非正式的、客观的B:正式的、主观的C:非正式的、主观的D:正式的、客观的答案：D组织再造是21世纪组织发生的主要变化之一，其包括（）等多种形式。A:职务的重构B:组织的扁平化C:组织的网络化D:组织的团队化答案：A,B,C,D在组织开发的方法中，团队建设培训内容有（）。A:团队角色B:团队沟通C:团队互助D:团队文化答案：A,B,C人员培训与开发

6、的战略分析过程中，外部影响因素包括（）。A:劳动力市场B:社会文化环境C:技术环境D:经济环境答案：A,B,C,D战略性人员培训与开发的意义包括（）。A:战略性培训开发促进绩效的提升B:战略性培训开发将促进文化建设C:战略性培训开发是克敌制胜的保证D:战略性培训开发推动人力资本扩展答案：A,B,C,D在对高层管理者进行培训时，从企业的“领导中心”的观点来看高层管理者的责任时，其主要的职责有（）。A:提供一个理想B:关心企业内成员C:调和冲突和偏见D:指引前进的方向答案：A,B,C,D组织学习过程的障碍的表现形式包括（）。A:限制性学习B:模糊学习C:封闭性学习D:迷信学习答案：A,B,C,D质

7、量圈的组成成员包括（）。A:质量圈领导B:监管者C:促进者D:同事委员会答案：A,C,D建设以共享为基础的学习系统，实现共享的途径包括（）。A:进行有效沟通B:先进经验的程序化和标准化C:办经验交流会D:开展培训答案：A,B,C,D头脑风暴法的优点有（）。A:实施的时间成本是很低的B:员工能平等自由发表意见C:能调动员工积极性D:可以对旧有问题产生新的解决方法答案：B,C,D我国企业建设学习型组织模式的挑战包括（）。A:来自组织的阻力B:来自组织外界的阻力C:学习绝不是组织目标D:照搬西方学习型组织模式答案：A,C,D以下是金斯伯格的职业生涯发展阶段理论内容的是（）。A:职业准备阶段B:职业生

8、涯后期C:职业生涯初期D:职业生涯中期答案：A,B,C,D运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括（）。A:事件的发生具有偶然性B:培训双方的面谈可能占用很长时间C:对访谈者谈话技巧要求较高D:员工不一定真实反映个人发展计划答案：B,C,D从（）方面可以很好地理解职业生涯通道的内涵。A:职业生涯通道的速度B:职业生涯通道的宽度C:职业生涯通道的长度D:职业生涯通道的深度答案：A,B,C培训效果反馈包括（）。A:培训教师考评B:培训总结、资源归档C:培训组织管理的考评D:应用反馈答案：A,B,C,D企业战略一般分为企业总体战略和竞争战略两个层次，其中企业总体战略包括（）。A:紧缩型战略B:成本领先

9、战略C:内部成长战略D:外部成长战略答案：A,C,D组织学习的形态包括（）。A:双环学习B:多环学习C:单环学习D:三环学习答案：A,C,D职业生涯中期阶段的个人特征有哪些（）。A:个人心理特质B:个人生理特质C:个人总体生命空间特征D:个人能力和职业生涯特征答案：A,C,D在佛隆的择业动机理论中，影响职业概率的因素有（）。A:职业需求B:竞争系数C:随机性D:竞争能力答案：A,B,C,D下列说法正确的是（）。A:知识经济条件下,企业竞争优势取决于其拥有的人力资源状况B:培训与开发的目标包括宣传企业文化C:不仅要通过培训与开发使员工胜任现有的工作，使人员能适应未来的工作需求D:人力资本是企业人力资源的全部价值，它是由企业中的人以及他们所拥有的并能用于工作中的能力所构成答案：A,B,C,D企业管理人员根据（），提出培训的需求动意，并报告给企业的培训组织管理部门。A:企业理想需求与现实需求的差距B:员工个人申请C:预测需求与现实需求的差距D:主管人员经验答案：A,C