人教版小学数学三年级下册总复习计划与教案Word格式文档下载.docx

1、建议共分4课时：除数是一位数的除法1课时复习除数是一位数的除法1课时位置与方向、面积、年月日1课时复习小数的初步认识、统计表1课时第1课时 除数是一位数的除法复习时间：2015年6月9日-10日复习内容：复习除数是一位数的除法。复习目标：知识与技能通过对本单元所学知识回顾整理，使学生形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算除数是一位数除法的基本方法；过程与方法：通过判断商的首位，估算近似值等练习，进一步掌握笔算除法的基本方法，掌握商中间、末尾有零的除法特点；情感态度与价值观：能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性，合理性以及熟练程度。重点：掌握除数是一位数的除法的

2、计算方法。难点：掌握商中间、末尾有零的除法特点；提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。复习形式：课件讲演复习过程：一、复习导入1.出示课题“除数是一位数的除法的整理和复习”。提问：关于多位数除以一位数的除法，我们学习了哪些知识？二、复习讲授1. 梳理口算方法。 （1）你能出几道除数是一位数的除法口算题吗？（2）举例说明怎样进行除法口算。提示：想一想口算时应该注意什么。（特例：30005，商的后面有几个0？） 小结：依照算理，一般可以直接利用乘法口诀算出得数， 被除数有几个0，商的末尾就写几个0。但要注意 30005这样的特殊情况。（3）口算练习要求：边算边想除数是一位数的除法应注意什么？说一说

3、笔算除法的计算过程。怎样确定你们刚才算的这些题是否正确呢？2. 生活中有些情况不需要算出准确的结果，这时可以用估算 的方法解决问题。你能说一个这样的例子吗？（1） 每筐装62个，4个筐够吗？说一说你是怎样进行估算的。方法：624240（个） 240281，不够。方法：281470（个） 7062，不够。（2）上面的估算，乘法和除法有什么相同的地方和不同的 地方？相同：都看成与所给数接近的整百、整十的数进行计算。不同：除法算式找整百、整十的数时，要注意能够用乘 法口诀计算。三、 提高练习（1）学校为三年级的同学发书，164本平均发给4个班，每班分到多少本？（2）一只山雀一个星期（7天）吃掉了66

4、5只害虫，平均每天吃掉多少只？第2课时 复习除数是一位数的除法2015年6月11日-12日知识与技能：通过对两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法进行回顾与整理，进一步巩固两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）、两位数乘两位数的估算和笔算。培养学生概括和归纳的能力。使学生能够运用两位数乘两位数的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用，增强应用意识。在练习的过程中培养学生多角度独立思考的习惯，使学生学会运用不同的方法解决问题复习重点：通过梳理、练习使学生熟练掌握口算方法和笔算方法，并会正确计算。复习难点：灵活应用估算方法对两位数乘两位数进行估算，灵活运用两位数乘两位数的知识解决问题。

5、1.关于“两位数乘两位数”，我们学习了哪些相关的知识？二、复习指导1这学期我们学习的口算乘法有哪些内容？你能出几道题吗？ 你是怎样进行口算的？得数是多少？ 提示：这里的几道题中哪一题需要特别注意？注意什么？小结：依照算理，一般可以先用两个乘数中0前面的数相乘，算出得数后，两个乘数一共有几个0，就在得数的后面添写几个0。但是我们要注意2402这学期我们学习的笔算乘法有哪些内容？（1）边算边想两位数乘两位数应该怎样计算？（2）说一说你是怎样计算的。（3）根据你的计算过程，说一说两位数乘两位数应注意什么。（4）估计一下，你的计算结果在合理范围吗？（5）你是怎样估计的？（6）说一说估算还有什么作用。估

6、算可以帮助我们确定计算结果的大致范围，有时还可以帮助我们检查计算结果是否正确。三、提高练习1.小芳家所在的小区有21栋楼，每栋18层，每层3户，小芳家所在的小区一共有多少户？2.饲养场的6头奶牛一周可以挤出牛奶420千克，平均每头奶牛每天可以挤出多少千克牛奶？第3课时 位置与方向、面积、年月日2015年6月15日-16日位置与方向、面积、年月日。熟悉时间单位年、月、日，进一步巩固它们之间的关系。巩固时间和时刻的意义，会用24时计时法表示时刻，熟练计算简单的经过时间。使学生进一步体会计算与生活的密切联系，能把所学知识运用到实际生活中，增强应用意识。知道八个方向，正方形及长方形的面积，以及用24时

7、计时法熟练计算简单的经过时间。能用所学知识正确灵活地解决实际问题。这节课我们来复习本学期学习的“位置与方向”“面积”和“年、月、日”的相关知识。一、 复习指导（一）复习位置与方向1. 关于“位置与方向”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？2. 应用练习。（1）说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向 。（2）明明从家向（ ）走271米，又向（ ）走430米到图书大厦。（3）明明从家出发到医院可以怎么走？哪条路最近？（二）复习面积1. 关于“面积”我们应该掌握哪些知识？（1） 在（ ）里填上合适的单位。A. 教室地面的面积是56（ ）。B. 一张邮票的面积约是4（ ）。C. 学校操场跑

8、道长200（ ）。D. 操场占地面积约3200（ ）。（2）填空。6平方米（ ）平方分米 8平方分米（ ）平方厘米 问题： 想一想：这3个面积单位之间的关系是什么？ 根据它们之间的关系，你能完成上面各题吗？（三）复习年、月、日1. 关于“年、月、日”我们应该掌握哪些知识？（1）一年中一共有（ ）个季度，其中第（ ）季度中有两个小月，这两个月是（ ）月和（ ）月。（2）小明在2000年2月29日出生，2006年9月1日上学时，小明过了（ ）个生日。（3）一列火车从甲站开往乙站需要4小时15分钟，根据出发时间请你在钟面上画出到达时间。第4课时 复习小数的初步认识、统计表2015年6月17日-18日

9、复习小数的初步认识、统计表巩固小数的基础运算，巩固复式统计表。通过练习进一步掌握小数及复式统计表。在练习的过程中培养学生分析能力及解决问题的能力。把握复式统计表的相关知识，学会小数的运用。学会将文字信息转化成表格信息。教学过程：这节课我们来复习本学期学习的“小数的初步认识”和“复式统计表”的相关知识。1. 关于“小数的初步认识”和“复式统计表” 的知识你们还记得哪些？2. 用自己喜欢的方式把这两部分知识整理出来。二、复习提高1. 小数知识点的梳理。2. 实际应用练习。关于“小数的初步认识”我们应该掌握哪些知识？3. 复式统计表知识复习。说一说：第一行数据表示什么意思？ 第二行数据表示什么意思？（1）你能算算7岁时，李明比陈东轻多少吗？（2）李明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？（3）李明的体重哪一年比上一年增加得最多？增加了多少？三、巩固提高1. 看统计表，回答问题。2. 妈妈带了30元钱，从书店出来后剩的钱还不到5元，猜猜妈妈买了哪两本书。