1、秒mio(分秒、秒针、每秒、争分夺秒)凶xing(凶手、凶猛、凶狠、凶恶)猛mng(勇猛、猛烈、猛虎、猛兽)庙mio(庙宇、寺庙、宗庙、太庙)威wi(威风、威严、威名、威望)武w(武装、武术、英武、武器)镇zhn(镇定、镇静、乡镇、坐镇)二、多音字模m (模样)m(模型)转zhun(转眼)zhun(转动)三、近义词凶猛凶狠 威武威风 镇静镇定笑盈盈笑眯眯 恍恍惚惚迷迷糊糊四、反义词模糊清晰 凶猛温驯 威武软弱镇静慌乱恍恍惚惚清清楚楚五、理解词语笑盈盈:形容满面笑容的样子。镇静:情绪稳定或平静。霞光:阳光穿透云层射出的彩色光芒。恍恍惚惚:形容神态不清,精神不集中。本课是指看得不真切、不清楚。一模
2、一样:指一个模样,完全相同。威武:本文指力量强大的样子。红彤彤:形容很红。火烧云:日出或日落时出现的红霞。六、课文分段第一部分(1-2)描写火烧云上来时的情景。第二部分(36)描写火烧云的变化极多。第三部分(7)描写火烧云下去时的情景。七、句子解析1.晚饭过后,火烧云上来了。开门见山既点明了文题,又交代了火烧云上来的时间。2.霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了” 旁边走来个乘凉的人对他说: “ 您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”这段话通过写地上的物和人的颜色
3、的变化,作用是为了衬托出火烧云浓艳绚烂的色彩,为下文进一步描写火烧云的颜色做好了铺垫。3.天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。这句话运用了比喻的修辞方法,将“红彤彤”的火烧云比作“火”,写出了火烧云鲜艳无比、光亮耀眼的特点。4.这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。用排比的句式写出了不仅写出来火烧云颜色变化多而且变化快。5.葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。“葡萄灰”“梨黄” “茄子紫” 形象地写出了火烧云的颜色像某些实物的颜色一样,表现了火烧云色彩绚丽、多的特点。6.一时恍恍
4、惚惚的,天空里又像这个,又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。“恍恍惚惚”一词真实地反映了人们观察火烧云时的感受,因为火烧云的形状很多,这些形状在不断地变化,人们看不真切全凭自己的想象。7.必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。“一会儿” 和“一会儿工夫”等表示时间极短的词语不仅点明了火烧云变化的时间顺序,而且说明了火烧云瞬息万变的特点。八、问题归纳1.火烧云颜色发生变化的词语,表现了火烧云什么特点?课文写了火烧云“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”等颜色的变化,表现了火烧云色彩绚丽、变
5、化极快的特点。2.结合生活实际说说“葡萄灰、 梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的?这样写有什么好处?葡萄灰:像(葡萄)一样的灰色;梨黄:像(梨)一样的黄色;茄子紫:像(茄子)一样的紫色。好处:联系生活容易引起人们的联想,使文章更加生动形象。3.火烧云的形状发生了什么变化?表现了它的什么特点?火烧云的形状由“跪着的马”到“凶猛的狗”到“威武的狮子”到什么都不像。表现了火烧云瞬息万变的特点。4.“一会儿工夫,火烧云下去了。”结句嘎然而止,余音萦绕,有什么作用?这样写给读者意犹未尽的感觉,更表现出火烧云变化多而快的特点。5.展开想象:想一想火烧云还会变成什么? 模仿课文写一段。天空中的火烧云变化真快啊
6、!就在这时,天空中又来了一个小人偶,它长着金黄色的长头发,扎着长长的小辫子,穿着红红的短裙子。她手拿着一朵小花在天空中跑来跑云,过了两三秒钟,小人偶的裙子变黄了,长头发变黄了,长头发变短了,手里拿着的小花也不见了。观看的人们正在寻找小人偶的小花,小人偶又不见了。九、课文主题本文以形象生动的语言,描绘了火烧云的奇妙景象,为我们展示了一幅绚丽多姿的图景,表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。十、教材课后习题说说课文写了火烧云的哪些特点,你是从哪些语句了解的。写了火烧云颜色丰富多彩和形状变化多端的特点。从第3自然段可以看出火烧云的颜色变化极多,丰富多彩;从第46自然段可以看出火烧云的形状变化多端。读读下面这些表示颜色的词语,再说几个类似的。蓝莹莹 绿油油 西瓜红 芥末绿 半红半紫 半绿半蓝 图文解读
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1