1、A. 阶级性与全民性的统一B. 发展性与稳定性的统一C. 广泛性与层次性的统一D. 自由性与现实性的统一D 2. 科学研究的基本道德原则即底线原则是A. 行善原则B. 尊重原则C. 实事求是原则D. 保护隐私原则C 3. 关于护理道德的特点,以下哪项是错误的A. 全人类性B. 深刻性C. 个体性D. 科学性4. 在临床,对于是否应该继续维持无治疗意义的重症患者的生命发生争议时,必须首先强调哪项原则A. 医疗最优化原则B. 生命质量原则C. 尊重患者的自主权D. 积极救治5. 下列不属于护理伦理评价标准的是A. 疗效标准B. 社会标准C. 科学标准D. 文化标准6. 护理工作不只针对患者的“病”
2、,而是针对“人”,看人的基本角度是A. 环境的、社会的、自然的B. 社会的、心理的、个性的C. 社会的、心理的、生理的D. 物质的、社会的、生理的7. 从法律上看,护患关系是一种A. 主人关系B. 平等关系C. 商品关系D. 服务与被服务的关系B 8. 下列不属于病人义务的是A. 保护健康和恢复健康B. 自觉遵守医院规章制度C. 支持医学科研D. 免除一定的社会责任9. 护士在护理科研过程中首先应该考虑的是A. 尊重受试者的权利B. 受试者的心理感受C. 是否保密D. 满足受试者的要求A 10. 我国于哪年颁布实施了涉及人的生物医学研究伦理审查办法(试行)A. 2003年B. 2006年C.
3、2008年D. 2007年11. 对精神科患者的护理,护理人员最基本的工作职责是A. 医疗服务B. 安全保障C. 心理治疗D. 平等对待12. “人人达到最大可能的健康水平”是提出的“2000年人人享有卫生保健”全球健康策略的A. 基本思想B. 重要目的C. 基本目标D. 根本要求13. 伦理审查委员会的首要责任是保护#的权益A. 受试者B. 实验人员C. 医生D. 患者14. 以患者为中心,以现代伦理观为指导,以护理程序为框架和核心,将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的一种护理理念和护理模式是A. 现代护理B. 责任护理C. 整体护理D. 功能护理15. 关于护理伦理规范的基本要求,以
4、下哪项是不正确的A. 尊重平等、因人而异B. 热情服务、文明礼貌C. 业务精良、德才并重D. 互动合作、慎言守密16. 1985年哪国护士协会研究委员会发表了一份护士临床及其他研究人员的人权指引A. 美国B. 英国C. 法国D. 日本17. 关于护理伦理学理论基础的表述,以下哪项是错误的A. 护理伦理学的理论基础主要包括美德论、义务论、功利论和生命论B. 美德论是关于人们优良的道德行为和道德品质的概括总结C. 传统义务论强调人行为的动机和道德责任D. 生命论强调人的行为的功利后果和对他人、对社会的普遍功利效用18. 护理伦理评价的方式中,#是护理人员对自己行为进行善恶评价的内在道德信念。A.
5、内心信念B. 社会舆论C. 传统习俗D. 道德培养19. 关于护理伦理规范的特点,以下哪项是不正确的A. 实效性B. 技术性C. 普遍性D. 自律性20. 以下哪项不属于医学伦理基本原则A. 无公害原则B. 尊重自主原则C. 有利原则D. 不伤害原则二、简答题(共 6 道试题,共 24 分。良心答案:良心是人们在履行对他人、对社会的义务的过程中形成的道德责任感和自我评价能力,是一定的道德观念、道德情感、道德意志和道德信念在个人意识中的统一。道德品质也称品德,是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行动中的体现,是一个人在一系列的道德行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向。道德品质由道德认识、道德
6、情感、道德意志、道德信念、道德行为五个要素构成。护理道德义务护理道德义务指护理人员应履行的道德责任。护患关系护患关系是指护理人员与患者在医疗护理活动中建立起来的人际关系。病人的权利病人的权利是指作为一个病人“角色”,在患病期间应有的权利和必须保障的利益。健康健康是指身体、精神和社会适应方面的完满状态。三、论述题(共 5 道试题,共 21 分。护患关系的模式。主动被动型、指导合作型、共同参与型。请论述伦理、道德与法律三者的关系。道德的要求是自觉的做;而伦理的要求是应该做;法律的要求则是强制做。护理人员高尚道德品质的内容。仁爱 严谨 公正 廉洁 诚实 团结赫尔辛基宣言的主要内容是什么。第一,人体试
7、验在医学研究中的必要性。 第二,确定了医学人体试验的道德准则,强调了医学人体试验必须为了医学的目的。 第三,必须以普遍的科学原理和动物实验为前提。 第四,突出了保护受试者的权益,要求遵循自主原则、知情同意原则及有利无伤原则等。 第五,明确要求对涉及人的生物医学研究进行伦理审查。简述非技术方面护患关系的内容。非技术方面包括伦理关系、利益关系、价值关系、法律关系。四、判断题(共 10 道试题,共 10 分。护理道德修养是护理人员把道德理论、原则和规范内化为个人道德品质的过程。A. 错误B. 正确疏导法是伦理教育的方法之一。人体试验是医学研究者提高学术地位和学术影响的重要手段,应无条件支持。先公后私
8、的道德境界是护理伦理的最高道德境界。疗效标准不是护理伦理评价的标准。伦理学的基本问题是道德与利益的关系问题人体实验的内在矛盾主要表现为经济价值与科研价值的矛盾。根据主题先行的原则加工、修改数据是医学科研道德规范允许的。护理时医护配合中医生的主要任务是准备和组织社区护理目的是为了促进健康、预防疾病、维持健康,提高社区人群的健康水平。五、主观填空题(共 9 道试题,共 25 分。1. 纽伦堡法典的第一条是要求受试者的。试题第 1 空、 -选择:知情同意2. 进行医学人体试验,必须把作为前提条件放在首位。保护受试者的生命健康利益3. 良心的作用集中表现为深刻的。自省能力4. 护患关系的内容可以归纳为和两个方面。技术性第 2 空、 -选择:非技术性5. 社会道德现象分为、三个部分。道德意识道德关系第 3 空、 -选择:道德实践活动6. 护理伦理教育的特点、。专业性综合性长期性第 4 空、 -选择:实践性7. 伦理学分为和两部分,规范伦理学分为和。非规范伦理学规范伦理学普通规范伦理学应用规范伦理学。8. 护理道德的特点包括、四个方面。全人类性深刻性科学性第 4 空、 -
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