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语文教学质量检测八年级Word文档格式.docx

1、A气息奄奄 相安无事 销声匿迹B雅俗之别 因地制谊 巧妙绝轮C连声诺诺 微不足到 荡然无存D张皇失措 锐不可挡 长途跋涉3.下面加点成语使用不正确的一项是( )(3分)A面对破坏环境的行为,我们决不能袖手旁观。B同学们聚在一起说说笑笑,享受着天伦之乐。C圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖,大家义愤填膺。D有些人一旦拥有了名利,就变得患得患失,不愿再冒风险放手一搏。4.下列句子无语病的一项是( )(3分)A会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。B生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起。C夏天的橘子洲,林木葱茏,凉风习习,真是我们纳凉避暑的好季节。D由于神六的

2、成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列。5.下列文学常识搭配有误的一项是( )(3分)A老舍-现代-骆驼祥子B张岱-明末清初-湖心亭看雪C刘禹锡-宋朝-陋室铭D郦道元-北魏-水经注6.诗文默写(12分)(1)感时花溅泪, 。(2)山随平野尽, 。(3) ,一览众山小。(4)其间千二百里, ,不以疾也。(5)使至塞上描绘一幅塞外夕照图的名句是 , 。(6)刘禹锡陋室铭中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是 , 。7.请用一句话概括下面新闻的主要内容。(不超过20个字)教育报北京3月23日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉,5月1日起,全国文化、文物系统各级博物馆、纪念

3、馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票;家长携带未成年子女参观的,对未成年子女免票。 由文化部、国家文物局发出的通知强调,公共文化设施在向位成年人等社会群体免费开放的同时,要坚持把社会效益放在首位,积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动,将思想道德建设内容融入其中。根据未成年人的心理特点和教育需求,举办多种陈列和展览,为广大未成年人提供更多更好的文化服务。这则新闻的主要内容是: 。二、阅读(44分)(一)阅读下文,完成8-11题。(12分)(甲)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

4、阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:不足为外人道也。(乙)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。8.解释句中加点词语(4分)(1)土

5、地平旷,屋舍俨然 。 俨然: (2)率妻子邑人来此绝境。 妻子:(3)念无与为乐者。 念:(4)但少闲人如吾两人者耳。 但:9.翻译句子(4分)(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。10. (甲)作者在文中寄托了怎样的社会理想?(2分)11.(乙)达了作者怎样的思想感情?(二)阅读下面这首诗,回答问题。(4分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。12结合句中炼字,谈谈你对“山随平野尽,江入大荒流”这两句话的理解。13全诗表达了作者怎样的思想感情?(1分)14 找

6、出诗中的对偶句。(三)阅读下文,完成15-17题。(10分)永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。15.上文分别说明了卢沟桥的四个特征。

7、这四个特征是什么?(4分)16.写出文中运用的主要说明方法。(3分)17.几乎与河面平行,几乎一词用得准确,表达了什么意思?体现了说明文语言的什么特点?(四)阅读下文,完成18-22题。(18分)月光启蒙 母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她甲 地坐在藤椅里,依然那么乙 ,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮. 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。 童年苦涩,夏夜

8、却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣: 月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀.月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 那时,我们过着清贫的日子,但 。黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。

9、再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事.高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来-老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌

10、头。 民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子-是什么呀? 我问:朝哪里猜? 母亲说:朝吃的猜。 我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:你真笨,这是咱种的花生呀。母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。 母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月.18用恰当的词语填空(4分)(1)将安详、慈祥填入文中的甲、乙处:她甲 地坐在藤椅里,依然那么乙 。19根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(4分)月光下,母亲为我 唱 民 歌 说 谜 语20根据文

11、意,将文中的句子填写完整。那时,我们过着清贫的日子,但 。21.文中画线句运用了 的修辞方法,表达效果是 (2分)22对标题月光启蒙理解最贴切的一项是()(2分)A月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民歌童谣。B在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。C在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。23如果以母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱来结尾,和原文比较,哪一个好?为什么?三、综合性学习 (16分)(一)本学期的名著导读向我们推荐了朝花夕拾、骆驼祥子、钢铁是怎样炼成的这三本

12、书,如果你是老师,请你任选一本设计一下。24、你会选择哪一本书放在哪一单元的学习过程中向同学们推荐?并说明理由(4分)25、你将会采用怎样的方式引起同学们的阅读兴趣?(二)在综合性学习“世界何时铸剑为犁”活动中,请你完成下列任务。26、人类的历史上发生过许多重大战役,请你列举两个战役名称。27、请写出一则关于战争的名言。 (2分) 28、在这次活动中,大家推荐你做主持人,请写出你的开场白。四、写作(60分)题目:_,我成长中的一座桥要求:在横线上填上适当的词语,如母爱师恩友谊赞美挫折等,将题目补充完整后再写作文。除诗歌外文体不限,字数不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名峨边彝族自治县教

13、学质量检测八年级上册语文参考答案一、1. D 2 A 3 B 4 B 5 C 6 (1)恨别鸟惊心(2)江入大荒流(3)会当凌绝顶(4)虽乘奔御风 (5)大漠孤烟直,长河落日圆(6)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 7公共文化设施将对未成年人免费开放。二、(一)8(1)整齐的样子(2)妻子和孩子(3)考虑,想到(4)只是 9(1)(他们)问(渔人)现在是什么朝代,(他们)竟然还不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。(2)庭院的地面沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中,水中有藻荇似的水草交错纵横,原来那是竹子和柏树枝叶的影子。10.没有剥削,没有压迫,人人平等,人人劳动,幸福和睦的理想社会。(意思对即可)11.既有贬谪的悲凉,人生的感慨,又有赏月的欣喜,漫步的悠闲,表达的感情是微妙而复杂的。(二)12、起伏的山峦随着平原旷野的伸展而逐渐消失,翻涌的江水奔入茫茫无际的原野依旧滔滔东流。“随”与“尽”配合,“入”与“流”配合,写出了群山逐渐消失、长江由近而远的动态。意思对即可 13表达对长江秀丽景象的赞叹和对故乡的留恋。14. 山随平野尽,江入大荒流。(三)15.历史悠久 结构精巧 强度高坚固耐用 形式优美 16.列数字 下定义 摹状貌 17.是对与河面平行的限制,

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