高考作文写作指导如何看待碎片化阅读附文体详解及范文展示Word文档格式.docx

1、 陈耀辉墨西哥谚语：我们应该慢下来，等一等我们的灵魂。飞速轮转的信息时代，生活左支右绌，阅读支离破碎。碎片化阅读风行，是对传统学习方式的解构，是知识焦虑的表征。然而价值就像深埋地下的黄金，只有沾满泥土气息的双手才捧得住它的光芒。阅读不可碎片化，精神体验不可浅尝辄止，你要缝补你的碎片化阅读，赢得自己的收获。缝补你的碎片化阅读，端正阅读态度，你才是主人翁。“一本书，是创作者、传播者和阅读者共创的精神空间。”你才是你阅读的主宰。从沈从文边城留白引发历代读者踊跃续文，到刘慈欣三体鸿片激起科技与人文的双向讨论；从一部红楼兴一家红学，到诗词鉴赏中读者解读成果丰富原作内涵你的阅读由你参与。如若耽于浏览，宥于

2、搜索，你的精神空间必然逼仄，你的阅读经历必然碎片满地。因而强化主人翁意识，方可将碎片缝补成价值。缝补你的碎片化阅读，提高阅读能力，你才可提升素养。不可否认，读者阅读经历匮乏，确是碎片化阅读的主因，但其阅读能力是否应得下高强度仍有待商榷。君不见百年孤独以魔幻现实主义手法难倒大众；复活战争与和平凭页数已令人望而却步；君不见一分钟读懂系列巨著击碎沉淀。当下国民阅读能力的低下，已是经典传播的一大掣肘。缝补你的碎片化阅读，提高阅读能力，在字里行间游刃有余。缝补你的碎片化阅读，精选阅读文本，你才是精神大厦的缔造者。“立身以立人为本，立人以读书为先。”颜氏家训有言。阅读文本关乎知识结构，关乎人格培养，关乎价

3、值构建，必须慎思慎选。碎片化的阅读以泛取浅知为特征，但深度而系统的阅读要立足自身。你可以专取武侠，在金庸古龙梁羽生间驰骋神游；你可以钟情哲学，希腊三贤、中国庄子任你取用。地铁上的读书人摄影展中每个乘客所捧之书，甚至是外人透视其精神大厦的一个窗口，那里，碎片是聚合的能量。缝补你的碎片化阅读，寻找你自己的情怀，寻找属于你的黄金屋。但这并不意味着你舍弃了碎片时间，相反它会为你的人生价值构建提供一砖一瓦。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸中全无半点尘。缝补你的碎片化阅读，携手这位旧相识，共赏别有洞天。碎片化阅读，人类进步之殇 王诗雯社会日新月异，时代惊涛骇浪。正如学者夏学銮所言：“时代

4、决心决定心态，心态映照时代。”信息化潮流之下，碎片化阅读应运而生。于是乎，长文章成为指责对象，字数太多，文章太长，成为你我望而却步的借口。渐渐地，我们失去了深阅读的能力，泯灭了思考的动力。碎片化阅读、直接现成的结论，注定是人类退化的推手，人类进步之殇。碎片化阅读，人类阅读的异端，深阅读的杀手。胡适说：“漫无目的的读书是散步不是阅读。”可怜的是，碎片化阅读甚至都比不上“漫无目的的读书”。曾几何时，“死活读不下去”的榜单中，百年孤独等大部头经典高居榜首。反而，十多年来，碎片化阅读却被人津津乐道：无论是只限140字的新浪微博，还是篇幅短小的微信公众号文章，以信息量大，快速获取信息广受欢迎。然而，碎片

5、化阅读的纵容之下，深阅读能力也被消磨殆尽。你我再无缘享受“闭门即是深山，读书随处净土”的时光，泯然众人矣。碎片化阅读，人类思考的终结者，深思维的噩梦。康德说：“人要有能力运用自己的理智。”思维，亦或是思考的能力，是人之为人的先决条件。不幸的是，碎片化阅读恰好与这种能力背道而驰。抓住每一段碎片时间，沉浸于唾手可得的现成结论，殊不知，早已和完善自我的初衷渐行渐远。如果没有搜索引擎世界将会怎样一篇文章直击灵魂，戳穿直接且快速得到现成结论窃喜的表象。懒，是病；思维上的懒，恐怕得是癌。细想，人工智能引起人类恐慌，很大程度也源于对人类思考能力的替换有关。或许“我消灭你，与你无关”之殃，是以碎片化阅读泯灭思

6、考能力之刻起。碎片化阅读，人类生活的加速，快节奏的蔓延。木心以诗人的笔触感叹“从前慢”，可曾想，过去慢的不止车马，还有阅读。不可否认碎片化阅读完美契合时代节奏，给你我无数便利。这种便利是致瘾的。习惯了浮光掠影，沉迷于走马观花。阅读，竟然是可以加速的！“10分钟带你了解”、“5分钟为您解读”甚至有公司专门为有需求者打造精简版名著。正如一首歌唱道：“这世界变化太快，我有些适应不来。”阅读岂能这般儿戏？只能由快节奏裹挟而随波逐流？梁漱溟先生曾发出世纪之问：“这个世界会好吗？”我想，碎片化阅读泛滥，这个世界一定好不了！莫令它继续染指人类的精神高地，勿令它肆意侵犯人类的精神王国。不要在某一天，碎片化阅读

7、，真正成了人类进步之殇！在喧嚣中做阅读修行者 李紫玉柯勒律治说：到处都是水，却没有一滴可喝。题记 黄尘清水三山下，更变千年如走马。信息时代，省时省力，大概摘要的碎片化阅读备受青睐，但只有信息而无知识，只有结论而无思考，终究只是一场走马观花，深入阅读才是洗涤人心的芳华。王国维有“读书三境界”，而深入阅读亦是如此。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”之潜心阅读，拒绝浮躁；“独上高楼，望尽天涯路”之深思细酌，专注持久；“暮然回首，那人却在灯火阑珊处”之大彻大悟，看尽沧桑。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。世人动曰尘世苦海，却不知世间花花迎鸟笑，云白山青，静心焉尔。当杂生的乱花渐欲迷了人的眼，当喧嚣的风顺

8、次吹灭了极简的烛，新兴时代快速奔走的人群中，你是否按捺住躁的心，静心做一个读书人？碎片化阅读的出现填补等车的空白、无聊发呆，看似“如饥似渴”填充知识空洞，但真正收获的又有多少呢？余秋雨说：堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。当热潮散去知识的余温还留下几缕？不如做周国平那样占据小小一方桌的读书匠，在热闹世界之外守住属于自己的安静之地。拒绝浮躁，潜心阅读。独上高楼，望尽天涯路。泰戈尔说：我抛却无尽的疑虑与忧伤，去追寻那无尽的潮水。这条道路无边漫长有深山大泽也有平坡宜人，而我始终走的专注如初。莫言专注高密乡村终有红高粱画卷缓缓展开；许渊冲专注翻译笔耕不辍成最美诗人；草婴反复打磨终有盛名，享誉中外。碎片化

9、阅读的梗概只能显得空洞，如此苍白无力，只有深入阅读才能换得思想的洗涤。久磨岁月终成花，正如董卿说的那样：我相信我所读的书会在将来某个时刻使我变成更好的自己。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。“山河平静辽阔，无一点贪嗔痴爱，而我们匆匆忙忙都还在路上。”蒋勋如是言。当走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间，眼界随阅读的积累变得日益开阔，追溯向上的力量，书本无疑是最大的推力。眼因流泪水而愈清明，心因饱经风霜而愈温厚，碎片化阅读终究只是镜里看花，无法参透生活本源。唯有深入阅读才能帮你拨开眼前迷雾，看清前方人生之路。博尔赫斯说：“如果有天堂，那应该是图书馆的模样。”当浮躁之风吹拂，当碎片化阅读占据大脑，让我

10、们悟读书三境界，作潜心阅读的修行者。相关时事评论用心培育一个读书的民族肖川前两年，在国内一大都市召开的全球市长会议上，中外官员同台发言时，我总心生羞愧之感：西方的官们风趣、幽默，观点新颖、条理清楚，思维敏捷、表达优雅；而我们官们几乎都是满口的套话、空话，显得平庸无趣，江郎才尽，大失水准。口拙的背后的原因应该是：我们官们大概是不怎么读书的。不读书的不限于官们，更可扩大到“国人”。不少人对“不读书”有着切肤之感：很多人离开学校以后就几乎与书籍绝缘了。许多家庭，高档电器一应俱全，唯独没有几本书。有资料称：以色列每年人均读书是55本，俄罗斯是50本，美国是44本，我们只有4本，而且百分之九十是教参和教

11、科书。相比之下，还有几本真正意义的书可称得上读过？中国人不读书当然有很多理由。政府官员无暇读书，他们忙着应酬，忙着出国考察和谈项目；商人不用读书，因为中国是“市场经济”，而不是知识经济，读书值几个钱？工人农民读不进书，他们受教育程度低，收入也低，读书对于他们是一件奢侈的事情。教师没有精力读书，中学教师工作太累，没有精力读书，大学教师在为课题交差而读书，确切地说，是翻书，是查书。真正的阅读，超越功利的心灵阅读，恐怕是很少很少的。一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹没。国人为什么不读书？我仔细揣摩，大致有以下几个方面的原因：一是国人贫怕了，穷惯了，挣钱的机会突然

12、多了起来，大家忙于挣钱，心浮气躁，自然难以静下心来读书。二是中国传统中缺乏对于纯粹精神的崇尚。“万般皆下品，唯有读书高”，只因为读书可以做官，可以成为“劳心者治人”的“人上人”，赤裸裸的功利取向。三是没有培养起良好的阅读习惯和理智的好奇心。应试教育的泛滥使学生自由阅读的空间变得十分狭小，并使学生从小养成阅读的功利取向。一个读书的民族一定是一个智慧的民族，一个充满生机与活力的民族，一个必定有着光明前途的民族。过去我们讲：一个人的心灵，高尚的东西不去占领，低下的东西就会趁虚而入。一个不读书的民族，是不会具有智慧和力量的，也不会具有崇高。以色列是全世界人均读书量最大的国家。直到今天，以色列人口也不过

13、六百多万，而它在全世界是一个很有影响力的国家。读书对于一个民族的重要性可见一斑。看过一幅对联：“为善最乐，读书更佳”，为善之乐在于“予”，读书之佳在于“取”。读书是一种可以忘乎所以悠然的自足，只要一卷在手，便可以拥有许多许多。是的，有两种东西能让人的心灵永葆青春：真爱与好书。为了让我们的内心不再脆弱，让我们的心灵拥有力量，让读书成为幸福人生的秘诀。阅读，让中国更有力量朱永新在阅读力一书中，聂震宁先生基于多年的思考与实践，提出了“阅读力”这一概念。在我看来，阅读力是一个充满张力的概念。在国际上，包括中小学生的PISA测验等指标性评价中，阅读能力一直是最为重要的项目之一。可以说，阅读力与“智商”“

14、情商”“财商”等概念一样，也是现代人特别需要提升的能力。从更大层次上看，阅读力不仅是一个人的阅读能力，也是社会整体的阅读水平，因而关系到国家民族的竞争力。近年来，党和政府高度重视阅读。习近平总书记多次强调领导干部要加强读书学习，要爱读书、读好书、善读书，“真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求”。今年的政府工作报告再次提出要大力推动全民阅读，这已是“全民阅读”连续第四年被写入政府工作报告。而全民阅读促进条例，也有望年内正式颁布。提升全民的阅读力，之所以能逐渐成为全社会的共识，正是因为阅读力是一种根本的素养、基础性能力。阅读力就是精神力。一个人如果没有一定的阅读能力，就很难从精神上得到更多