部编版语文六年级下册第五单元课内阅读和类文阅读含答案Word格式.docx

1、2.请你分别用一个成语形容学弈的两个人： 、 。（2分）3.用自己的话说说为什么文中两个条件差不多的学生跟随一个老师学习,效果却不同?. 。4.本文通过学弈这件小事,意图说明什么道理? . 。5.为是其智弗若与?（3分）（1）句中“为”的意思是 ，“智”的意思是 。（2）“为是其智弗若与?”的意思是 。（3）这句话的断句为:（用“/”标出） （二）使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。非然也。1.解释下列加点的字词。（1）通国之善弈者也（ ） （2）以为有鸿鹄将至（ ） （3）使弈秋诲二人弈（ ） （4）思援弓缴而射

2、之（ ） 2.用“/”给下面句子划分朗读节奏。使弈秋诲二人弈。 。3.把下面句子翻译成现代汉语。” 。4.请用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生,跟随同一个老师学习,效果却不同。5.学弈告诉了我们一个什么道理? （三）（1）解释下列加线的词。两小儿辩斗 （ ） 我以日始出时去人近 （ ） 孔子不能决也 （ ） （2）“翻译:孰为汝多知乎?. .（3）两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。 （四）一儿日:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”“我以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂， ?“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，孔子不能决也。两小儿笑日:“孰

3、为汝多知乎?1.两小儿辩日选自 。孔子是我国古代的 、 。2.“我以日始出时去人近,而日中时远也。”这句话的意思是 .小孩儿给出的理由是 ， 。3.“孔子不能决也”中“决”的意思是 ，这句话体现了孔子 的态度。正如他自己所说:“ 。4.把小古文补充完整。5.两小儿笑日:（1）句中“汝”指的是 （谁）,全句的意思是 .（2）画线部分运用了 的修辞手法,表现了孩子们的 （五）孔子东游，见两小儿辩日，问其故。1.解释文中加点字的意思。故: 去: 日中: . 探汤: 决: 孰: 汝: .2.解释下面句子的意思。（1）孔子东游,见两小儿辩斗。（2）孰为汝多知乎?3.用自己的话说明两小儿的观点。4.你读了

4、这篇短文的感受是什么?15.真理诞生于一百个问号之后一、阅读真理诞生于一百个问号之后课文片段,完成练习。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然,（ ）、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于（ ）的人，给那些具有（ ）精神的人。1.“锲”用部首查字法应查 部,用音序查字法应查大写字母联系上下文说说“锲而不舍”的意思：2.选择合适的词语填入文中的

5、括号里。A.见微知著B.锲而不舍C.独立思考3.科学发现有“偶然的机遇”说明（）A.科学真理来自于偶然的灵感。 B.科学真理就在我们身边，它并不神秘。C.科学真理很难寻求,并非人人都能得到。4.用“ ”把这段话中引用的名言画出来。5.语段中第二个“偶然的机遇”为什么要加引号?. 。6.能够抓住“偶然的机遇”的人应具有什么特点?7.课文中的、 、 都是能够抓住“偶然的机遇”的人。8.为什么说“科学并不神秘，真理并不遥远”？._.二、阅读真理诞生于一百个问号之后课文片段,完成练习。有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领

6、域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?拉直变成“!”， 找到真理。波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竞奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的

7、酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。（1）根据下面的释义从文中找出相应的四字词语填空。指看惯了就不觉得奇怪。_.追溯事物发生的根源。（2）选段第2自然段中的“?”指的是_;“!”指的是_。从第二段中_这个词语,可以看出,作者要用“?”“!”,而不能用“问号、叹号”,因为这样写很形象。（3）选段第3自然段是围绕“ ”这句话来写的。（4）“真理诞生于一百个问号之后”的含义是 .三、阅读真理诞生于一百个问号之后课文片段,完成练习。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花 时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。 更有趣的是一位名

8、叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问， 对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明:脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论:睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。当然

9、，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。（1）把文中加点字的正确读音,填入对应的横线上。（2）节选的这部分,是通过先概括写 ，再具体写了 。（3）“司空见惯”的意思是_。下文中的什么原本是“司空见惯”?用横线在文中勾画出来。（4）划线句子的“?这样表达的好处是 .（5）为了证明自己的观点,选文列举了哪几个事例?用简洁的语言概括。（6）课文观点明确,思路清晰,结构严谨。按照提出观点、印证观点、总结观点思路展

10、开。选文的事例是按照什么顺序写的?有什么共同点?（7）真理诞生于一百个问号之后让我们认识到:生活和学习中都要有 . 的精神。（8）仿照课文写法,从下面观点中任选一个,用具体事例说明这个观点。 失败是成功之母 阅读有利于提高写作 玩也能玩出名堂四、阅读真理诞生于一百个问号之后课文片段,完成练习。无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧?他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的， 否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年， 魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说，出版了海陆的起源一书，在地质学界产生了重大影响。更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变