1、学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解上体育课的重要性。1、能够清醒头脑,有利于学习。2、能够呼吸新空气,有利于健康。3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的习惯三、游戏:重点;了解上体育课的好处。难点;养成经常锻炼的习惯。小游戏:抓手指规则:1、 手放平。2、 食指尖必须顶着手掌心。3、 听到教师口令后才 能抓手指。四、复习眼保健操。1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求:、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做示范。
2、3、 学生练习和游戏。老师讲解并做示范。1、 学生认真听讲游戏方法和规则。2、 学生练习。3、 学生进行游戏。学生跟着老师的口令做34206结束一、 总结本次课的情况。二、 下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。4场地设计教 室教学回顾 第 二 节课型内容1、队形队列; 2、游戏:穿过小树林;1、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队形队列的方法与技巧。2、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。场 地准备一、课堂常规:1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装、安排见习生。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:
3、1、 小游戏“老鹰抓小鸡”2、 小型徒手操。3、 专项准备活动。组织:成四列横队,体操队型2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成 列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。2一、队列队形:1、集中注意力联系;(有效与无效)2、快快集合;3、稍息、立正、向左、右后转、原地踏步、齐步走;4、变换队形;重点:动作自然,协凋准确。难点:重心前后稳定,节奏一致。二、游戏:1、 必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。2、 不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确
4、的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致,精神饱满。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。342318中一、放松;二、小结;三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。八个小木柱; 个标志物; 第三节1、复习广播操(14)节;2、游戏:一切行动听指挥。1通过本次课的学习,使学生巩固学习规定的徒手操,(希望风帆)。2培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听
5、从指挥的精神。 3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲,注意关查。3、听从指挥注意力集中4、学生充分活动各关节。一、广播操(14)节:原地踏步(82)预备节第一节,伸展运动。第二节,阔胸运动。第三节,踢腿运动。第四节,体侧运动各节的动作要领及要求。动作的准确性和优美大方有节奏感。一切行动听指挥1、须按规定的信号行动。2、听到信号或手势,才能行动。成四列横队,体操队形。成四列横队。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习,教师指导。3、教师评定。1、教师总结本次课的情况。1、学生认真听讲
6、动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。4X82391、 认真听讲情绪饱满。3第 四节1、基本体操:广播操(5-8)节;快快集合;1、 通过这节课的学习,使学生进一步掌握广播操(5-8)节的要领及动作。2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。3、听从指挥注意力集中。一、广播操(5-8)节;第五节,体转运动。第六节,腹背运动。第七节,跳跃运动。第八节,整理运动。快快集合1、必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。四列横队,体操队形。四列横队。1、教师讲解
7、动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。2、学生练习比赛。4、神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。自由散开1、总结本次课的情况。1、认真听讲,精神饱满。第五节 1、双脚连续跳上、跳下 2、游戏:拍球比多教学目标知识目标:能知道双脚连续跳上、跳下的方法,知道用运球的方法拍球。技能目标:能做出双脚用前脚掌蹬起和跳下的动作,能做出拍球动作,并能控制球。情感目标:练习中能表现出勇敢,果断的良好品质。教 学顺 序教 师 活 动学 生 活 动次数课 堂常 规准 备双脚连续跳上、跳下5171. 观察学生整队情况,向学生问好2. 宣布上课内容1、 带领学生围操场慢跑。
8、2.组织做操: A.扩胸 B.振臂C.俯背 D.压腿1、 组织学生双手叉腰或上举,做双脚起踵练习;原地两臂向上摆起同时起踵练习。2、 讲解、示范双脚连续跳上、跳下动作,重点提示要用前脚掌蹬地跳起,两臂用力向1. 体育委员整队,向老师问好2. .认真听讲,遵守纪律, 不讲话。认真做操,动作到位。1、 学生分散自由练习,体会两臂摆动与前脚掌蹬地的协调动作。2、 通过观察教师的示范动作,学生自我模仿练习,初步掌握双脚连续跳上、跳下的动作要领。游戏:总结14前上方摆起,跳下时要稍屈膝缓冲,轻轻落地。3、 分组练习,可先做一次跳上、跳下,后做35次连续动作。1、 组织学生复习游戏的过程,着重强调原地运球
9、的方法。2、 讲解、示范原地运球的动作要领,并带领学生分散练习。3、 分组进行组间比赛,各组选出参赛选手,相互比赛,评出“最佳拍球手”。1、总结本课完成情况4、 分组由小组长带领选择场地进行双脚连续跳上、跳下练习,相互观察、相互指正。1、 在组长带领下,复习游戏的过程和原地运球的方法。2、 通过讲解、示范和自我练习,体会原地运球和控制球的动作要领。3、 积极参加比赛,敢于表现自己,争当“最佳拍球手。”认真听讲。场 地器 材篮球10个预计练习密度25%心率125次分课后小结第五节 1、双脚跳上、跳下台阶 2、游戏:顶上、胯下传球能知道连续跳上、跳下,用前脚掌蹬地的方法,懂得传递球的方法、规则和要求。能做出双脚连续跳上、跳下,做到用前脚掌用力蹬地,动作连贯、协调。练习灵敏、果断,具有不怕苦、不怕累的精神。课堂常 规双脚跳上、跳下台阶宣布上课内容,带领学生围操场慢跑。 A.扩胸
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1