人教版二年级上册语文全册单元测试题含答案Word下载.docx

1、 r u bn f bin hu3照样子写一写。（10分）例：皮_披_（披着）兆_（ ） 却_（ ）旁_（ ） 不_（ ）红（红色）_给_（送给）它（ ）_（ ）肚（ ）_（ ）她（ ）_（ ）作（ ）_（ ）4填上不同的动词。（8分） 5我能把词语补充完整。冲毁（ ）（ ） 越（ ）越（ ）（ ）（ ）为家 （ ）（ ）多多（ ）（ ）出发 游（ ）游（ ）6把字词连成句。（填序号）（6分）（1）看见 荷叶 蹲着 上 小青蛙 小蝌蚪 一只_（2）一天天 地 长大了 白菜 嫩绿的7用加点词语造句。（3分）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。_二、综合展示厅。（5分）8下列哪一项符合

2、秋游的内容？（ ）A周末去爬山，感受鸟语花香，感受大自然的勃勃生机。B假期去爬山，在泉边玩水避暑，在树下乘凉。C去果园摘果子，体会丰收的喜悦。D去滑雪场滑雪，打雪仗。三、课本直通车。（911题每空1分，12题5分，共18分）9小蝌蚪长着_的身子，甩着_的尾巴，青蛙妈妈披着_的衣裳，露着_的肚皮，鼓着一对_。10植物妈妈的办法_，不信你就_观察。那里有_知识，_小朋友却得不到它。11小水滴聚在一起_下来，人们叫我“_”。到了冬天，我变成小花朵_下来，人们又叫我“_”。12默写古诗梅花。作者_朝代_四、阅读检阅台。会睡觉的叶子一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉

3、呢！我就（好奇 高兴）地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合，就能够减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。”听了妈妈的话，我很（兴奋 快乐）。13在文中括号内选出搭配合适的词语打上“”。（4分）14“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“”。15花生的叶子为什么到了傍晚就合上？（ ）（3分）A叶子不喜欢黑夜B叶子怕虫子咬它们C叶子为了减少热量

4、的散失和水分的蒸发五、习作百花园。（16分）16仔细观察右图，从图中能够看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！参考答案：一、1.2带皮 海洋 知识 如果 办法 变化3示例：跳 跳水 脚 脚心 傍 傍晚 坏 坏人 它们 宽 宽阔 肚子 脚 脚心 她们 娃 女娃 作业 你 你好4追 迎 穿 做 摇 摆 发动 修理5房 屋 升 高 四 海 许 许 纷 纷 来 去6（1） （2）7天气变化可真大，有时候乌云密布，有时候阳光灿烂。二、8.C三、9.黑灰色 长长 碧绿 雪白 大眼睛10很多很多 仔细 许很多多的 粗心的11飘 雪 落 雨12王安石 宋 墙角数枝梅，凌寒独自开

5、。遥知不是雪，为有暗香来。四、13.好奇 兴奋14妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？15C五、16.例文：秋天到了，大树穿上了黄灿灿的衣服，果园里的苹果都笑红了脸，农民伯伯正忙着摘苹果呢。他们摘下苹果就放进筐里，看着一筐又一筐的苹果，他们高兴地说：“今年真是一个丰收年啊！第一组 达标测试卷一、基础达标。（34分）1看拼音，写词语。hi zi gng ji tio shushn ding bin hu hi yngzu zu y bn f n wzh shi xio jio y di gi2比一比，再组成词。 3写出下列加点字词的反义词。（1）有时候我穿着黑衣服。（2）小蝌蚪游哇游，过了

6、几天，长出了两条后腿。（3）我在空中越升越高，变成了无数小水滴。（4）植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。4读了课文，下面这些词相信你能选对。 （1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（ ）。（2）老师来到我家家访，我连忙（ ）。（3）那个阿姨把钱包丢了，我捡起来（ ）还给她。5照样子，用加点字词写句子。（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（2）小蝌蚪快活地游来游去。（3）到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。6把下面的句子补充完整，并加上标点符号。（1）小蝌蚪_ （2）_漂亮吗_（3）_多么可爱啊_二、教材回顾。1你能给下面的几句话重新排列顺序吗？把序号写在前面的

7、括号里。（2.5分） （ ）过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。（ ）不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。（ ）池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。（ ）过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。（ ）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。2我在空中（ ）着，碰到冷风，就变成（ ）落下来，这时我叫（ ）。有时变成（ ），人们又叫我（ ）。冬天，我变成（ ）飘下来，人们又叫我（ ）。（3.5分）3我（ ）人们做过很多好事，但也给人们带来很多（ ）。（1分）4植物妈 妈有（ ）。蒲公英靠（ ）传播种子，它的种子像（ ）。苍耳靠（ ）传播种子，豌豆靠（ ）传播种子。（2.5分）5梅花这首诗的作者是（

8、）朝的（ ）。诗中最后两句把（ ）和（ ）实行比较，写出了它（ ）的特点。三、主题探究。你和妈妈去一个陌生的地方，当妈妈去买吃的东西时，你迷路了。此时你要仿照小蝌蚪找妈妈的过程寻找自己的妈妈。看到路人，你会对他们怎么说：“_”如果实在找不到妈妈的话，警察叔叔会协助你的。你会对警察叔叔怎么说：“_”四、阅读延伸。（29分）（一）课内阅读。（15分）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前

9、一跳，蹦到了荷叶上。1你能用“”为加点的字选择准确的读音吗？（2分）旁边（pn png） 蹲着（zn dn）2照样子，写词语。游哇游 _ _ _3用横线画出第2自然段中的动词。4青蛙长什么样？（二）课外阅读。（14分）下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！ 不一会儿，滴答，滴答滴答小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭在雨中，我们上学去。1圈出短文中表示声音的词。2短文有_段，第_段写“我们”在雨中上学去。3根据短文内容填空。（11分）下雨前，天_了，云_了，太阳_了，燕子_树梢，鱼儿跳出_，蚂蚁_，说悄悄话：小雨点落下来了！它落在地面上，像_