高考语文全国卷一作文解析与 下水作文《劳以成己文档格式.docx

1、花点钱让别人去做好了！ ”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称 “复兴中学 ”）同学写一篇演讲稿，倡议大家 “热爱劳动，从我做起 ”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。【试题评价】 2019 年高考全国卷一作文题一出炉，就惊艳了四方！不是宏大的爱 国主题，不是热议的奋斗、端午、周年纪念等，而是一个非常 “接地气”的主题 劳动。语文考试结束的半天时间，与去年一样，全国 人民都说自己押到了作文题目。 当然，我们每个人都是劳动者， 因此，每个劳动

2、者都押到了作文题目！一、体现 “立德树人 ”的育人功能 - 它与高考立德树人的要求高度契合。 德智体美劳中的 “劳”虽然排在最 后一位，但并不意味着不重要。中国学生发展核心素养以培养 “全面发展的人 ”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，又具体细化为国家认同等 18 个基本要点。而在实践创新中首先要具备的就是劳动意识， 具体表述为： “尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯； 具有动手操作能力， 掌握一定的劳动技能；在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会 实践中，具有改进和创新劳动方式、

3、提高劳动效率的意识；具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等。 ”新课标明确提出 : “引导学生自主创建各类社团，开展各类语文学习活动，如读书交流、习作分享、论辩演说、诗歌朗诵、戏剧表演等。 ”总之我们的教学，要把培养 “全面发展的人 ”放到重要的位置，方能为国育英才。二、契合高考作文命题的发展方向 2019 年全国卷一作文题力避大而空，返璞归真，材料贴近生活、贴 近学生实际，有意识引导学生关注自我。这道作文题设置的情景富有时代气息和现实意义，利于学生真写作。写作情景是当今由于各种原因导致部分孩子缺乏劳动体验， 从而强化 学生头脑中的劳动光荣意识， 弘扬中华民族热爱劳动的优秀传统， 对

4、整个社会发出劳动的号召。 如此，每个考生都有话可说且有真心话可 “自我说，这有利于学生真正表达 ”，说真话，抒真情，避免了假大空，- 避免了宿构和套作。这样的作文题才能真正考查学生 “德”“才”的写作 水平。【试题解析】 一、题型解析 作文题属于生活现象类任务驱动性作文。（一）题目明确给出了任务指令：1、材料给出了写作情境的任务指令 “民生在勤，勤则不匮 ”选自左传名句，大意是人民的生计在于勤劳 ,勤劳就不会缺少衣食，强调人民的劳动是财富和幸福的源泉， 两者紧密关联， 即人民可以通过劳动获得物质生活和精神生活的需求。 “夙兴夜寐，洒扫庭内 ”选自诗经名句，大意是人民很勤奋，早起晚睡，打扫屋里屋

5、外，强调我国人民自古热爱劳动，绵延至今，已经形成中华民族优秀传统。列举现实生活中有人认为学习好就是真得好， 有人认为人工智能可以取代劳动等现象。 整个情景材料正反兼备， 所以要针对性地批评不热爱劳动的各种理由，进而分析热爱劳动的必要性。2、材料给出了立意的任务指令 围绕 “新时代如何看待劳动， 如何弘扬劳动精神 ”主题，倡议大家 “热爱劳动，从我做起 ”，考生必须由此确定立意，写作时要处处有 “我”，写出自己的认识与思考，提出希望与建议。3、“面向本校（统称 “复兴中学 ”）同学写一篇演讲稿 ”“自拟标题，自 选角度，确定立意；不少 于 800 字”文体等方面的任务指令。要求考生整体解读材料，

6、整体立意，明确文体。作为应用文体，考生行文中除了注意体现演讲稿 应用文格式外，还应注重演讲稿本身具备的针对性、 宣传性、鼓动性、感染力等特点。（二）交际意识 1、交际身份： “复兴中学 ”的学生，是新时代青年、新时代劳动者。2、交际对象：面向本校（统称 “复兴中学 ”）同学和老师等。3、交际内容：倡议大家 “热爱劳动，从我做起 ”。二、审题立意简析 材料所设置的写作情景有古、今、未来三个时间维度，所以，写作中考生可以由此加以思考论述， 论述从古至今热爱劳动是中华民族优秀传统重要组成部分， 并阐述与劳动有关的不同时代劳动者身上所体现的劳动精神。热爱劳动，从我做起。作为新时代的劳动者，我们要积极肯

7、定劳动的作用，继承和弘扬劳动者的劳动精神。根据对材料内容的理解和对其含义的挖掘， 结合任务指令， 确立文章的观点。从材料及要求来看，可以有如下立意角度：劳动的价值和意义、对待劳动的态度、 对待劳动者的态度、 劳动教育的必要和意义等。参考立意：在劳动中成长自己，发展自己 渗透劳动教育，弘扬劳动精神 做新时代的劳动者 贯通知识教育与劳动教育 新时代的劳动姿态 以劳动立身，以实干兴邦 劳以成己，动以兴国 赓续劳动精神，如臻完善自我 劳动立志，志生芳华 谱写新时代劳动者之歌 ?【下水文】 亲爱的复兴中学的同学们：大家好！我今天演讲的题目是劳以成己，动以兴国。当下，不重视劳动之怪现象愈演愈烈： 一些学校

8、认为开设劳动课耽误学生学习，无异于谋财害命；一些家长也认为分数才是硬道理，唯恐 孩子参加劳动贻误终生；一些学生甚至干脆与劳动划清界线，谈 “劳动”而色变，视体力劳动为 “洪水 ”“猛兽 ”?长此以往，我们新时代的青年会不会四体不勤、 五谷不分？倘若放任自流，于个人，则会好逸恶劳，出现越来越多的 “啃老族 ”“葛优瘫 ”；于国家，则会阻碍实现中国梦的进程，出现越来越多的 “丧”文化，何谈“中国梦 ”的实现！ 正所谓：无劳己难成，无动国难兴！古人云： “不劳动，无以立。 ”斯言不谬！劳动既是立命之跟本，又是修身之途径。“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海

9、，百里奚举于市 ”，正是经历了劳动的淬炼，感受了劳动的艰辛，体验了劳动的疾苦，他们的思想得以升华，信念更加坚定，为实现高远的抱负奠定了坚实的基础。先贤尚且如此，反观现在，我们有个别同学认为劳动耽误学习， 甚至认为人工智能完全可以取代劳动，我不由深思：“唯分数论 ”、轻视体力劳动者，我们如何在劳动中养成良好的品行？吃不得苦、 耐不得劳，我们自力更生的品质如何谈起？难道我们的国家就需要风吹不得、 雨淋不得的温室花朵？难道我们的国家就需要肩不能挑、 手不能提的读书机器？难道我们的国家就需要空有满腹经纶、却只会纸上谈兵的 “赵括们 ”？热爱劳动是中华民族的优秀传统， “劳动光荣 ”的信念要深深地植入我

10、 们每一个中华儿女的血脉！ 我们正值风华正茂之时， 宜如鹰隼之试翼， 奇花之初绽，将劳动看作锤炼品格、通向成功的必经之路，主动参加 劳动，去感受劳动的酸甜苦辣。 “一粥一饭，当思来之不易；”唯有如此，才能对劳动者心存敬意，对 半丝半缕，恒念物力维艰。 他人的劳动成果怀有感恩！进入新时代，我们应当有新时代的劳动姿态：不以人工智能为借口， 应传承 “大国工匠 ”精神，脚踏实地，以劳树德，为劳动精神代言；不 以劳动为耻，应以华为 “鸿蒙 ”为榜样，积极进取，以劳创新，为劳动 增添时代亮色； 不以劳动为苦， 应如 “北斗女神 ”王淑芳、“两弹一星 “” 于敏等科研家一样，报国为民，以劳育美，升华劳动的价值和意义。 如此，方能劳以成己，动以兴国！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！