小学二年级写字课教案21Word格式.docx

1、边行边提，3、收笔：按笔。3、 学生书空练习。4、 笔画提按描摹：注意提按得变化。5、 指一指：教师出示基本笔画，请学生说说哪些事提笔，哪些是按笔。6、 小组描摹交流。三、 小结。小结本次活动，表扬和鼓励有进步的学生。四、 作业布置：完成语文字词同步读写。板书设计：第二课：“方折”与“圆转”1、 掌握“方折”与“圆转”的运笔方法。2、 在对比中提高学生汉字的审美能力。掌握“方折”与“圆转”的运笔方法。一、回忆提笔和按笔的要点，激发学生的书写积极性。二、的学习“方折”与“圆转”。1、教师讲解“方折”与“圆转”。方折：折笔要方，稍有提按。圆转：转笔要圆，运笔不停。2、教师示范“乙”“了”的书写并讲

2、解。4、 描写生字，学习“方折”与“圆转”的运笔方法三、小结。第三课：“点”的变化1、 学习“点”的变化，了解不同点的写法。2、 提高学生的审美能力。学习“点”的变化，了解不同点的写法。一、复习上节课所学内容。二、学习“点”的变化。1、教师出示不同的“点”的写法。2、请学生比较不同。3、教师范写、讲解。垂点：轻落向左下按笔。侧点：轻落向有下按笔。提点：左下按笔，向右上快提。撇点：右下按笔，向左上快提。4、“点”的变化练习，教师随机指导。5、出示汉字：觉、湾、烂、烈等6、读一读，认一认。7、描摹中观察点得变化。四、作业布置： 提点： 撇点：第四课：“横”的变化1、 学习“横”的变化，了解不同“横

3、”的写法。2、 提高学生对汉字书写的审美能力。学习“横”的变化，了解不同“横”的写法。一、复习上节课所学“点”的变化，在比较中激发学生兴趣。二、学习“横”的变化1、请学生说说“横”在书写上有什么样的变化。2、教师讲解示范： 长横：下、上 短横：工、二3、请学生进行横的笔画练习，教师及时指导。4、出示带有“横”画得字：盖、真、艳、扶等。（1）、学生认读，说说“长横”、“短横”在字中的位置。（2）、学生描摹这些生字，教师巡回指导，及时点评。5、作业展示。长横：短横：第五课：“竖”画的变化1、 学习“竖”的变化，了解不同“竖”的写法。学习“竖”的变化，了解不同“竖”的写法。一、复习上节课所学“横”的

4、变化，在比较中激发学生兴趣。二、学习学习“竖”的变化。1、请学生说说“竖”在书写上有什么样的变化。 垂露竖：木 悬针竖：中 短竖：正3、请学生进行“竖”的笔画练习，教师及时指导。4、出示带有“竖”画得字：桥、带、慢、不、桌等。（1）、学生认读，说说这些“竖”属于哪一类型。垂露竖：短竖：第六课：“撇”的变化1、 学习“撇”的变化，了解不同“撇”的写法。学习“撇”的变化，了解不同“撇”的写法。一、复习上节课所学“竖”的变化，在比较中激发学生兴趣。二、学习“撇”的变化。1、请学生说说“撇”在书写上有什么样的变化。 长撇：夫 短撇：牛 竖撇：月平撇：千3、请学生进行“撇”的笔画练习，教师及时指导。4、

5、出示带有“撇”画得字：夫、牛、月、千、谈等。（1）、学生认读，说说这些“撇”属于哪一类型。第七课：“捺”画的变化1、 学习“捺”的变化，了解不同“捺”的写法。学习“捺”的变化，了解不同“捺”的写法。一、复习上节课所学“撇”的变化，在比较中激发学生兴趣。二、学习“捺”的变化。1、请学生说说“捺”在书写上有什么样的变化。 斜捺：及 短捺：求 平捺：迟3、请学生进行“捺”的笔画练习，教师及时指导。4、出示带有“捺”画得字：（1）、学生认读，说说这些“捺”属于哪一类型。斜捺：短捺：平捺： 第八课：独体字（一）1、掌握独体字的书写规则之一：重心平稳“横”平“竖”直。2、正确、规范地书写独体字。掌握独体字

6、的书写规则之一：一、复习基本笔画的写法，激发学习兴趣。二、学习独体字的书写规则1、介绍独体字的书写规则：独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正；2、出示汉字：甲、才、子、长3、请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 甲：“横”平“竖”直，“曰”上宽下窄。才：“横”平“竖钩”直，“竖钩”偏右。子：“弯钩”的起笔处和出钩处，在书中线上。长：“竖提”偏左，“捺”画向右伸长。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。5、将形体长的字找出来，比一比，画一画。三、书写练习：写字书第30-31页内容。四、小结：表扬和鼓励有进步的学生。五、作业布置：第八课：甲 才

7、子 长第九课：独体字（二）左右均衡，重心平衡。一、复习上节课所学知识，激发学习兴趣。牛、马、虫、云 牛：下“横”长，中“竖”直，字形端正。 马：上窄下宽，下横左伸。 虫：“中”字竖下短，下部要稍宽。 云：中间部分宽，上下部分窄。写字书第33-34页内容。左右均衡，重心平衡：第十课：独体字（三）主笔突出，重心平稳。乡、心、少、儿 乡：“撇”画斜度适中，重心平稳。 心：“卧钩”宽扁，三点匀称。 少： 儿：“撇”画偏左，“竖弯钩”向右伸，左右平衡。三、书写练习。主笔突出，重心平稳：第十一课：口字旁1、掌握口字旁的书写规则。2、正确、规范地书写含有口字旁的汉字，并注意左右结构的汉字在书写时的间架结构。

8、掌握口字旁的书写规则。一、通过游戏，复习上节课的知识，激发学习兴趣二、学习口字旁的书写规则1、介绍口字旁的书写规则。写“口字旁”要领：上稍大，下稍小。在字的左边，位置考上。2、学生书空练习。3、出示汉字：叫、吹、呼、吃、哈、唱等汉字。4、请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？5、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。6、小组交流，评出写字之星。口字旁：上稍大，下稍小叫 吹 呼 吃 哈 唱第十二课：言字旁1、掌握言字旁的书写规则。2、正确、规范地书写含有言字旁的汉字。掌握言字旁的书写规则。一、复习口字旁的写法，激发学习兴趣。二、学习掌握言字旁的书写规则。1、介绍言字旁的书写规则。写“言字旁”要领：上点写在横折处的上面。讲、让、话、语4、请小朋友仔细观察，书