学年五校联考高三模拟考试Word文件下载.docx

1、A废止 其间 偶然 B废置 期间 偶尔C废置 期间 偶然 D废止 其间 偶尔3下列各句中，加点的词语运用正确的一句是 （ ） A他有一手鉴定宝石的绝活，就以为奇货可居，想要待价而沽了。 B世界文学的辉煌殿堂对每一位有志读书者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望尘莫及，因为问题不在于数量。 C刘秀以匹马入河北，短短几年间就收服了数十万众，以至可以跟更始帝旗鼓相当，这当中依靠的主要法宝就是怀柔术。 D纨绔出身的外戚，即使凶残如梁冀，一旦遇到变故，也会张皇失措，一筹莫展，成为一戳即破的香饽饽。4下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A做一个真正的心灵旅者吧，让有限的生命在无限的求索中高度充值，让单薄

2、的躯体在思想的照耀下折射出人性的光芒！ B社会在不断发展，我们的世界在不断更新，于是我们思考与观察的内容也在不断地发生着变化。 C在中学，语文课往往很难与数理化争夺课外阵地，其中固然有学生的偏科因素，但更大程度上是由于我们教学不甚得法造成的。 D为什么人们在宇宙飞船拍回无数照片，证实月亮仅是一块坑洼丑陋的大岩石，还要津津乐道嫦娥奔月的美丽传说？5下列对联，最适合给老年男子祝寿的一联是 （ ） A椿形已随云气散 鹤声犹带月光寒 B凤翔鸾鸣春正丽 莺歌燕舞日初长 C天上星辰应作伴 人间松柏不知年 D天朗气清延晷景 辰良日吉祝慈龄6下面是学生默写的古诗文名句，其中完全正确的一项是 （ ） A其行廉，

3、故其称物芳；其志洁，故死而不容。（司马迁史记屈原列传） 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（杜甫客至） B明月星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？（曹操短歌行） 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易琵琶行） C连天去峰不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。（李白蜀道难） 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（陶潜归园田居） D女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。（李贺李凭箜篌引） 边庭流血成海水，武皇开边意未已。（杜甫兵车行）二、（12分，每小题3分）阅读下面两段文字，完成710题。甲：有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更

4、动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改为“敲”。这段文字因缘古今传为美谈，于今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独来独往，自在无碍，他也自有一幅胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人来应门。他仿佛是乘月夜访友，自己不甘

5、寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改真如古人称赏的那么妥当，究竟哪一种意境是贾岛当时在心中玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”字而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里头实在是在思想情感上的“推敲”。乙：贾岛题李凝幽居：“闲居少邻并

6、，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。”这几句诗并不好，只是他对作诗非常认真，一个字都不放过，要反复研究，这种精神还是可取的。对于用“敲”字还是用“推”字，韩愈认为“敲”字好。王夫之在董斋诗话里说：“若即景会心，则或推或敲，必居其一；因景因情，自然灵妙，何劳拟议哉！”诗人不是为写景而写景，景物有会于心，可以用来表达情意才写，所谓“即景会心”。究竟是“敲”字还是“推”字合于情意呢？假如诗人已经有了要表达的情意，那么两字中哪个字合于情意，当下就可决定，用不着反复推求。问题是诗人对所要表达的情意不明确，所以决不定。就这首诗来看，敲的该是李凝幽居的门，这个僧可能是作者自指，因作者出家为僧，法名无本。那

7、他在晚上去找李凝，应该敲门，才和幽居相应。从音节上说，敲字也较为响亮。7以下论述不符合甲文作者原意的一项是 （ ） A用“推”还是用“敲”，不只是文字上的区别，更是意境上的区别。 B文字上的“推敲”是表象，思想情感上的“推敲”是实质。 C“推”可以无声，“敲”不免剥啄有声，用“敲”字与上句“鸟宿池边树”更和谐。 D用“推”表示孤僧步月归寺，用“敲”仿佛是诗中的“僧”乘月夜访友。8以下论述符合乙文作者原意的一项是 （ ） A贾岛作诗字斟句酌，反复推敲，这种创作态度值得肯定。 B韩愈认为“敲”才跟题目中题李凝幽居中的“幽居”相应，所以“敲”字好。 C王夫之从“即景会心”的角度进行分析，同意韩愈的观

8、点，认为“敲”字好。 D就整首诗看，诗中的“僧”是作者自己，敲的是李凝幽居的门。9甲乙两文对“推敲”故事的分析评判有异有同，以下论述符合原文意思的一项是（ ） A甲文认为贾岛对他要表现的意境是明确的，但他在“推”“敲”的选择上盲从韩愈；乙文认为贾岛在“推”“敲”两字上举棋不定，是因为他对要表达的诗情诗境也不甚分明。 B甲文认为用“推”用“敲”各有胜境，只以文字论难辨优劣；乙文看法基本相同，只是着重分析了“敲”字的好处。 C甲文认为用“推”显得鲁莽，用“敲”显得拘礼，两个字实际上都不好；乙文从几个方面进行分析，认为“敲”字好。 D从甲乙文转述“推敲”典故的措辞和下文论述看，甲文用“怀疑”二字对韩

9、愈有所讥讽，乙文用“认为”二字对韩愈表示有所推崇。2008050410以下对甲乙两文有关内容的分析和推断正确的一项是 （ ） A甲文认为文字和思想情感密切相关，诗文创作中更改文字其实并非为了文字顺畅或是漂亮。 B从甲乙文的论述看，进行诗歌鉴赏既要把玩字句，又要顾及全诗，体味意境，还要知人论世。 C甲乙两文都认为贾岛这几句诗并不见佳，究其原因，甲文认为是盲从韩愈，乙文认为是诗人没有做到意在笔先。 D甲乙两文都认为吟诗作文要在体物立意上下工夫，不必在选词用字上费斟酌。三、（12分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成1114题。岘山亭记 欧阳修 岘山临汉水，望之隐然，盖诸山之小者。而其名特著于荆州

10、者，岂非以其人哉？其人谓谁？羊祜叔子、杜预元凯是也。方晋与吴以兵争，常倚荆州以为重，而二子相继于此，遂以平吴而成晋业，其功烈已盖于当世矣。至于风流余韵，蔼然被于江汉之间者，至今人犹思之，而于思叔子也尤深。盖元凯以其功，而叔子以其仁，二子所为虽不同，然皆足以垂于不朽。余颇疑其反自汲汲于后世之名者，何哉？传言叔子尝登兹山，慨然语其属，以谓此山常在，而前世之士皆已湮灭于无闻，因自顾而悲伤。然独不知兹山待己而名著也。元凯铭功于二石，一置兹山之上，一投汉水之渊。是知陵谷有变，而不知石有时而磨灭也。岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤？将自待者厚而所思者远欤？ 山故有亭，世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴

11、者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年，余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周之回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也，因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于余。 余谓君知慕叔子之风，而袭其遗迹，则其为人与其志之所存者，可知矣。襄人爱君而安乐之如此，则君之为政于襄者，又可知矣。此襄人之所欲书也。若其左右山川之胜势，与夫草木云烟之杳霭，出没于空旷有无之间，而可以备诗人之登高，写离骚之极目者，宜其览者自得之。至于亭屡废兴，或自有记，或不必究其详者，皆不复道也。 （选自唐

12、宋八大家散文精品）11对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）A其功烈已盖于当世矣 烈：功业B叔子尝登兹山，慨然语其属 属：部从C君知名当世，所至有声 声：声名D君皆不能止也，乃来以记属于余 止：停止12下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）A余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳 余以乾隆三十九年十二月，自京师B故其屡废而复兴者 青，取之于蓝，而青于蓝C以与叔子、元凯之名并传于久远 苏子与客泛舟游于赤壁之下D则君之为政于襄者 又有剪发杜门，佯狂不知所之者13作者对羊祜叔子、杜预元凯这两个历史人物颂扬中又略有微词。以下七句话，分别编为四组，其中不含微词的一组是 （ ）而其名特

13、著于荆州者，岂非以其人哉？风流余韵，蔼然被于江汉之间者，至今人犹思之。慨然语其属，以谓此山常在，而前世之士皆已湮灭于无闻，因自顾而悲伤。是知陵谷有变，而不知石有时而磨灭也。岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤？故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。A B C D14下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 （ ）A 岘山在荆州一带名气很大，主要是因为它有文化内涵，跟羊祜叔子、杜预元凯这两个人发生了关系。B 羊祜叔子、杜预元凯一个“以其功”，一个“以其仁”，都可以永垂不朽。但两人又都“汲汲于后世之名”，作者对此略有微词。C 本文虽名为“岘山亭记”，但对岘山的优美风景只字未题，对“岘山亭”本身也缺乏具体的描写，而只写史君的功绩，在碑亭记中别具一格。D 全文紧紧围绕一个“名”字，将历史中的两个人物与史君联系起来，对史君赞扬中不忘鞭策，很是耐人寻味。第卷（共108分）四、（17分）15（8分） （1）把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（5分） 山故有亭，世传以为叔子之所游止也。（2分） 明年，因亭之旧，广而新之。（3分）