香港大学教师招聘考试试题及答案Word格式.docx

1、【答案】B3、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、个性倾向性4、社会主义道德建设的总目的是（）。A、为人民服务B、在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系C、爱社会主义D、爱人民5、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度【答案】C6、当代中国民族关系的科学概括是（）。A、平等、团结、互助、发展B、平等、团结、互助、小康C、平等、团结、互助、和谐D、平等、团结、互助、进步7、世界学前教育之父是指（）。A、蒙台梭利

2、B、裴斯泰洛齐C、福禄倍尔D、陈鹤琴8、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。A、复杂性B、同一性C、强制性D、阶级性9、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法10、处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D、师生人际关系协调者11、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。”A、伯莱恩B、贝特森C、哈森D、拜登代克【答案】A12、（）是个人全面发

3、展的现实途径。A、集体B、自身C、事业D、老师13、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，一视同仁、同等对待，不以个人私利和好恶作标准，这是教师职业公正的（）。A、对己性公正B、同侪性公正C、社会性公正D、对象性公正14、下列心理学家属于人本主义心理学流派的是（）。A、弗洛伊德B、罗杰斯C、魏特海默D、斯金纳15、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育16、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。A、理论性B、实践性C、主体性D、主动性17、采用“两难故事

4、法”研究道德发展的心理学家是（）。A、华生B、加涅C、柯尔伯格D、皮亚杰18、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。A、班杜拉B、吉布斯19、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。20、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一21、我国最多人口的少数民族是（）。A、满族B、壮族C、维吾尔族D、回族22、被撤销教师资格的，自被撤销之日起（）年内不得重新申请教师资格认定。A、1B、3C、5D、1023、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、

5、现代国家兴起之后24、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩25、下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类？（）A、警告B、开除学籍C、罚款D、勒令退学26、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。A、教师职业道德行为B、教师职业道德原则C、教师职业道德认识D、教师职业道德范畴27、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感28、我国教育工作的总方向是（）。A、教育必须为社会主义现代化建设服务B、

6、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C、必须与生产劳动相结合D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人29、国家实行行政许可制度，实施教育行政许可，一般应当由（）。A、政府的名义作出B、政府发改委的名义作出C、政府相关职能部门联合作出D、教育行政部门名义作出30、集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（）个人的合理利益。A、并不承认B、并不支持C、完全否定D、并不否定31、高等学校社会服务的意义不包括（）。A、实现高校的价值回归B、有利于引领社会反思C、有利于教师潜心学术，为学术而学术D、有利于经济建设的快速发展32、当个体遇到突发性事件时，表

7、现惊慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有（）。A、忧郁情绪B、焦虑情绪C、感觉过敏D、反应过度33、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学机构必须以何种货币计收学费和其他费用？（）A、由中外合作办学机构自行决定B、美元C、合作外方所在国货币D、人民币34、由于革命斗争的日益残酷，列宁认识到有“铁的纪律”，是取得革命胜利的基本条件，强调党的（）。A、作风建设B、组织建设C、制度建设D、思想建设35、市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（）。A、是矛盾的B、是对立的C、并不矛盾D、互相矛盾36、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A、为大学生树立榜样B、开展大

8、学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我37、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴38、实施乡村振兴战略，要加强农村基层基础工作，健全（）。A、自治、法治、德治相结合的乡村治理体系B、基层民主自治制度C、村民委员会制度D、村务监督委员会制度39、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是教育漫画持：个人本位论。A、裴斯泰洛齐B、

9、卢梭C、康德D、洛克40、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告B、罚款C、拘役D、撤销教师资格41、终身教育应体现于（）。A、大学教育和成人教育中B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中42、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等43、属于大学教师的一般能力的是（）。A、学术能力B、管理能力C、语言表达能力D、想象能力44、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）A、选择性B、显著性C、投射性D、两极性45、人们常说的“一己之心，度人之腹

10、”表现了社会知觉的哪个特征？46、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？47、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？48、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？49、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？50、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？51、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？52、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？53、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？54、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？55、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？56、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？57、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？58、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？59、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？60、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？61、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？62、人们常说的“一