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1、论述3.马克思主义在实践中不断发展（1）马克思主义是时代的产物、实践经验的总结、科学成果的升华，所以它必然会随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步而不断丰富和发展其自身。在马克思主义产生160多年来的历史过程中，它的创始人和后继者总是根据变化了的实际情况，不断推进马克思主义的理论创新，从而形成了一部内容丰富并持续向前的马克思主义发展史。（2）马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者，而且也是马克思主义的发展者。马克思主义问世以后，他们又通过总结实践经验、理论研究和与反马克思主义观点的论战，不断把自己的理论推向前进。（3）马克思、恩格斯逝世以后，列宁在帝国主义和无产阶级革命的时代条件下，在领导俄国

2、无产阶级革命和社会主义改造与社会主义建设的实践中，在同第二国际修正主义的斗争中，继承、捍卫、发展了马克思主义，把马克思主义推进到一个新的阶段，即列宁主义阶段。（4）马克思主义在19世纪末20世纪初传入中国，在指导中国革命和建设的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，产生了毛泽东思想，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。二、马克思主义科学性与革命性的统一单选1.马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学。简答2.马克思主义的理论特征（1）马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。（2）马克思主义的革命性集中表现为

3、它的彻底的批判精神。它不仅适用于对资本主义制度和一切旧事物的批判，也适用于社会主义社会的自我反省、自我审视。马克思主义的革命性还表现在它具有鲜明的政治立场上，它公然申明自己的阶级性，申明自己是为工人阶级服务的。（3）马克思主义的科学性，表现为它力求按照世界的本来面目如实地认识世界，不带任何偏见；马克思主义的科学性还在于它的深刻性，在任何一个领域都不是浅尝辄止；马克思主义的科学性也在于它经受了实践的检验并随着实践的发展而不断发展。（4）马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础的。实践的观点是马克思主义的基本观点，是马克思主义的出发点和归宿。单选3.马克思主义的理论品质是与时俱进。单选4.马克

4、思主义最高的社会理想是建立共产主义社会。三、努力学习、运用和发展马克思主义1. 马克思主义是行动的指南多选2.学习马克思主义的目的有树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握认识世界和改造世界的伟大工具和全面提高人的素质。单选3.学习马克思主义的根本方法是理论联系实际。论述4.在新的历史条件下丰富和发展马克思主义（1）马克思主义是时代的产物，实践的产物，所以它必然会随着时代的变化而变化，随着实践的发展而发展。从第二次世界大战结束到现在的半个多世纪中，世界历史发生了许多引人瞩目的重大变化，时代的变化和实践的发展，向马克思主义提出了许多新的研究课题，并提供了不少回答这些问题的实践经验。当今，马克思主义

5、既面临着严重的挑战，又面临着极好的发展机遇。（2）现今时代和实践的变化向马克思主义提出的研究课题是多方面的，主要有：现实社会主义的变化向马克思主义提出的研究课题；当代资本主义的新变化向马克思主义提出的研究课题；经济全球化向马克思主义提出的研究课题；世界新技术革命向马克思主义提出的研究课题；我国的改革开放和现代化建设向马克思主义提出的研究课题，等等。马克思主义已经在回答这些课题的过程中获得一定的发展，今后它还将在实践中不断获得发展。（3）要在新的历史条件下丰富和发展马克思主义，必须了解马克思主义的发展史，掌握马克思主义的已有基础，必须与马克思主义创始人的观点前后相继、一脉相承，而不是离开这个基础

6、和血脉另立门户、另起炉灶、另搞一套。（4）在新的历史条件下发展马克思主义，对马克思主义进行理论创新，是十分严肃、十分艰巨的工作，要有毅力，要勇于探索，要持之以恒，要有百折不挠的精神。作出理论创新，不是信手拈来、轻而易举的，不能把马克思主义的理论创新简单化、庸俗化。第一章物质世界及其发展规律一、物质世界和实践1.物质世界的客观存在单选（1）世界观是人们对整个世界的根本看法和根本观点。多选（2）哲学基本问题的内容包括物质和意识何者为第一性的问题、物质世界能否被人的思维认识的问题。多选（3）唯物主义基本形态有古代的朴素唯物主义、近代的形而上学唯物主义、现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。单选（4）划分

7、唯物主义和唯心主义的标准在于是否承认世界的本原是物质。（5）物质是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在单选（6）运动是物质的根本属性，这是辩证唯物主义观点。简答（7）列宁的物质定义及其重要意义列宁的物质定义是：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”简言之，物质是不依赖于意识并能为意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性。列宁的物质定义具有重要的理论意义。第一，它指出物质是不依赖于意识的客观实在，同唯心主义划清了界限；第二，它指出物质是可以被人们认识的，同不可知论划清了界限；第三，它指出客观实在性是

8、一切物质的共性，克服了旧唯物主义物质观的局限性。（8）时间和空间是物质运动的存在方式2.实践的本质、特点、形式和作用单选（1）马克思主义认为，实践是主体能动地改造和探索客体的客观物质活动。（2）人生活于其中的世界是与人的实践活动相联系的物质世界简答3.社会生活在本质上是实践的（1） 劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节。劳动改变了古猿的身体结构，创造了人的手和脑，产生了语言和意识，形成了社会关系，从而形成了人类和人类社会。（2）生产实践是人类社会得以存在的基础。人类要生存，社会要存在，就必须解决人们吃、穿、住、用的问题，为此就必须进行物质生活资料的生产活动。（3）生产实践、处理社会关系的实

9、践、科学实验以及其他各种实践活动是推动社会发展的动力。生产实践的持续进行，使生产力不断发展。处理社会关系的实践使生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾得以解决，推动社会不断发展。科学实验的进行大大推动了科技进步和生产力的发展。二、物质世界的普遍联系和永恒发展1. 联系的普遍性和多样性多选（1）联系的复杂多样性表现在直接联系和间接联系的不同、内部联系和外部联系的不同及本质联系和非本质联系的不同。（2）世界是过程的集合体简答（3）新事物必然战胜旧事物新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和远大的发展前途，而旧事物则不符合事物发展的必然趋势，丧失了其存在的必然性。新事物优越于旧事物

10、。新事物是在旧事物的“母腹”中孕育成熟的，它克服了旧事物中消极的、过时的东西，又吸收、继承了旧事物中积极的、合理的因素，并且添加了一些旧事物所不能容纳的新内容。在社会历史领域内，新事物是社会中先进的、富有创造力的人们创造性活动的产物，符合广大人民群众的利益和要求，能够得到广大人民群众的拥护和支持。（4）辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观2.世界联系与发展的根本规律（1）对立统一规律矛盾的同一性和斗争性矛盾是事物发展的动力单选矛盾的普遍性和特殊性的关系问题是矛盾问题的精髓。矛盾发展的不平衡性（2）质量互变规律论述量变和质变辩证关系的原理及其现实意义量变和质变的辩证关系是：第一，量变是质变的必

11、要准备。质变以量变为前提和基础，没有一定的量变，就不会发生质变。第二，质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去，量变达到一定的程度必然引起质变。第三，量变和质变互相渗透。一方面，质变体现和巩固量变的成果，结束在旧质基础上的量变，为在新质基础上的量变开拓道路；另一方面，在总的量变过程中有部分质变。质量互变规律要求我们在社会主义建设和改革开放过程中，把远大的理想和目标同有步骤、分阶段地踏实苦干、稳步前进的精神结合起来，既要反对急躁冒进、急于求成，也要反对保守落后、裹足不前。只有这样，才能使社会各项事业得到又好又快的发展。（3）否定之否定规律多选唯物辩证法的否定观包含的内容有辩证的否定是事物

12、的自我否定、辩证的否定是事物联系的环节、辩证的否定是事物发展的环节和辩证的否定是扬弃。论述事物的发展是前进性和曲折性统一的原理a.否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势是前进的、上升的。事物发展到否定之否定阶段，克服了前两个阶段（即肯定阶段和否定阶段）的局限性和片面性，保留了前两个阶段的积极因素，使事物得到充分发展和完善，因而事物发展的总趋势是前进的、上升的。b.否定之否定规律揭示了事物发展的道路是曲折的。一方面，否定之否定规律使事物的发展呈现出周期性，表现为螺旋式上升或波浪式前进的过程；另一方面，新事物战胜旧事物是一个反复斗争的过程，由于某些偶然原因的出现，事物的发展还可能有暂时的倒退。c.事

13、物的发展是前进性和曲折性的统一，如果割裂二者的统一，会导致循环论或直线论。3.世界联系与发展的基本环节（1）原因和结果关系的原理（2）必然性和偶然性关系的原理（3）可能性和现实性关系的原理单选（4）在内容和形式的矛盾运动中内容是活跃易变的，形式是相对稳定的。（5）本质和现象关系的原理三、客观规律性与主观能动性1. 自然规律和社会规律单选（1）规律具有的两个特点是客观性和普遍性。单选（2）社会规律与自然规律的区别是社会规律是通过人的自觉活动实现的，自然规律是自发地起作用的。2.意识及其能动作用多选（1）从起源上说，意识是社会性劳动的产物、从劳动中产生的语言发展的产物。论述（2）尊重客观规律和发挥

14、主观能动性辩证统一的原理及其现实意义尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。第一，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。只有尊重客观规律，按客观规律办事，才能正确地发挥人的主观能动性，有效地改造世界。如果违背客观规律，盲目蛮干，必然受到客观规律的惩罚。第二，认识和利用客观规律又必须充分发挥人的主观能动性。只有充分发挥人的主观能动性，反复实践，深入研究，才能把隐藏在事物内部的规律揭示出来。利用客观规律是理论指导实践的过程，更需要充分发挥人的主观能动性。在社会主义现代化建设中，我们必须把发挥人的主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情与科学的求实态度结合起来，既要充分发挥广大人民群众的积极性和创造性，又要踏踏实实地按客观规律办事；既要实事求是，从实际出发，又要解放思想，开拓创新。只有这样，才能把建