职业教育中等职业学校机电技术应用教学标准Word格式文档下载.docx

1、装配钳工维修电工工具钳工机电设备安装与调试23机电设备与产品维修机电产品维修4自动生产线制造自动化生产线运行5自动生产线安装与调试6设备管理员营销员、装配钳工机修钳工、维修电工机电产品营销7营销员六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.具有良好的道德品质和职业信誉，爱岗敬业、遵纪守法。2.具有创新精神和服务意识。3.具有人际交往与团队协作能力。4.具有获取信息、学习新知识的能力。5.具有借助词典阅读外文技术资料的能力。6.具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。7.具有一定的计算机操作能力。（二）专业知识和技能1.具有查阅专业技术资料的基本能力。2

2、.掌握电工电子技术、机械制图、机械基础等专业基础知识。3.具有根据图纸要求，进行钳工操作的能力。4.具有正确识读中等复杂程度机械零件图和装配图，绘制简单零件图的能力。5.具有运用PLC的基本指令和部分功能指令编制和调试较简单的控制程序的能力。6.掌握典型机电产品、机电设备和自动生产线的基本结构与工作原理。7.掌握机电产品、机电设备和自动生产线中采用的机、电、液、气等控制技术。8.具有选择和使用常用工量夹具、仪器仪表及辅助设备的能力。专业（技能）方向机电设备安装与调试1.能识读机电设备的装配图，并按照工艺要求完成机电设备组装。2.能识读机电设备的电气原理图和接线图，并按照工艺要求完成电气部分的连

3、接。3.能初步进行典型机电设备的安装、调试、运行与维护。专业（技能）方向机电产品维修1.能对机电产品进行常规维护，完成维护报告。2.能对机电产品进行常见故障诊断，完成故障诊断报告。3.能对机电产品的常见故障进行排除。专业（技能）方向自动化生产线运行1.能对自动化生产线进行常规维护，完成维护报告。2.能及时准确地对自动化生产线进行常见故障诊断，完成故障诊断报告。3.能对自动化生产线的常见故障进行排除。4.能读懂较复杂程序，能设计简单程序。专业（技能）方向机电产品营销1.了解机电产品的性能和用途。2.能进行一般机电产品的营销和售后服务。3.能对机电设备进行简单的安装、调试、维修。七、主要接续专业高

4、职：机电一体化技术、机电设备维修与管理及自动化生产设备应用本科：机械设计制造及其自动化、机械工程、电气工程及其自动化八、课程结构九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，公共艺术，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课课程名称主要教学内容和要求参考学时职业道德与法律依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设，并注重培养学生提高职业道德素质和法律素质，树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识等。32

5、经济政治与社会依据中等职业学校经济政治与社会教学大纲开设，并注重培养学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想。哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设，并注重培养学生能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确认识和处理人生发展中的基本问题，形成正确的世界观、人生观和价值观。职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，并注重培养学生树立正确的职业观念和职业理想，能根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。36语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，并注重培养学生掌握必需的语文基础

6、知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，掌握基本的语文学习方法。194数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，并注重培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。162英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，并注重培养学生掌握听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，了解、认识中西方文化差异。8计算机应用基础依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲开设，并注重培养学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，能应用计算机解决工作与生活中实际

7、问题，提升学生的信息素养。1289体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学大纲开设，并注重培养学生的健康人格与体能素质，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量与综合职业能力。13210公共艺术依据中等职业学校公共艺术课程教学大纲开设，并注重培养学生良好的艺术鉴赏力和道德情感，丰富生活经验，开发创造潜能，提高综合素质和生活品质。11公共选修课根据地方区域发展状况和学校自身情况，自定公共选修课程。如：心理健康教育、普通话、专业英语、应用数学、市场营销、节能减排、环境保护、现代科学技术及各类专题讲座（活动）等。60（二）专业技能课1.专业核心课电工电子技术与技能依据中等职业学校电工电子

8、技术与技能教学大纲开设，并注重培养学生掌握电路分析的基本方法，掌握电器元件的使用方法，能识读电气原理图和电子线路图。96机械制图依据中等职业学校机械制图教学大纲开设，并注重培养学生掌握机械制图国家标准和相关行业标准，掌握正投影法的原理和作图方法，能识读机械图样和简单装配图，能查阅公差配合表，能使用CAD软件绘制零件图和简单装配图。机械基础依据中等职业学校机械基础教学大纲开设，并注重培养学生了解常用机构的结构和特性，了解常见机械传动装置的工作原理、结构、特点及选用方法，熟悉主要机械零部件的工作原理、结构和特点，初步掌握其选用的方法。气动与液压传动了解液压和气动系统的基本特点和基本组成，了解常用气

9、动元件的结构、性能、主要参数，理解速度控制、方向控制、顺序控制等基本回路的作用以及在机电设备中的各种具体应用。会阅读液压和气动系统图，会根据液压和气动系统图和施工要求正确连接和调试液压和气动系统。64传感器应用技术了解常用传感器的工作原理、基本结构及相应的测量电路和实际应用，了解新型传感器的工作原理及应用方法，掌握常用传感器的测量方法，了解常用传感器进行误差分析。电器与PLC控制技术了解PLC编程与接口技术，了解常用小型PLC（60点以内）的结构和特性，掌握常用小型PLC（60点以内）的I/O分配及指令，会使用编程软件，会根据需要编写简单的PLC应用程序，能对可编程控制器控制系统进行安装、调试

10、、运行和维护。108机床电气线路安装与维修了解常用低压电器的结构、使用规范，能对常用低压电器进行安装及性能检测；理解常用普通机床电气控制线路的原理，并能完成其线路安装；能根据故障现象、电路图，运用万用表检测常用普通机床的常见电气故障，并能修复故障。钳工技能实训掌握钳工安全操作规程和相关理论知识，会查阅有关技术手册和标准，能正确使用和保养常用工量具，掌握钳工常用设备及工具的操作方法，掌握各类刀具相关知识，能制作简单配合及镶嵌零件。56电工技能实训掌握维修电工常识和基本技能，能进行室内线路的安装，能进行接地装置的安装与维修，能对各种常用电机进行拆装与维修，能对常用低压电器及配电装置进行安装与维修，

11、能对电气控制线路进行安装。电子技能实训掌握焊接基础知识与技能，掌握电子线路调试与检测基础，能运用学过的理论知识对有关线路进行调试与检测，会依照电子线路原理图安装线路，会用仪器测量有关参数。机械拆装技能实训了解车床典型部件的拆装及测绘、调试检验，熟悉机床的基本构造和工作原理，掌握装配关系，能正确使用各种常用工具和量具，能对各机床机构、总成、机件进行拆装测绘，掌握各机构装置机件名称、作用和结构特点，会判断、分析、处理机械的常见故障，掌握机床装配后的调试及其故障排除方法。12专项实训本课程针对学生所要取得的中级工职业资格证书进行强化技能实训。1682.专业（技能）方向课（1）机电设备安装与调试典型机

12、电设备安装与调试掌握较复杂的典型机电设备的结构组成及各部分的作用，能运用工具熟练对机电设备的机械部分进行组装，能识读电气原理图或接线图及气路原理图，能对电气控制线路及气路进行连接与调试，能读懂较复杂的控制程序，能设计简单的PLC程序使系统正常运行，能排除系统的机械及电气故障。120机电设备及管理技术了解通用机电设备的基本结构、性能参数、应用特点和工作过程，了解通用设备管理的基本概念、基本理论、基本方法和工作程序，掌握通用机电设备的操作方法，会正确选择、使用、维护、保养和管理通用机电设备。（2）机电产品维修典型机床电气故障诊断与维修了解典型普通机床、数控机床的结构组成和工作原理，了解机床电气故障

13、诊断与维修的基本思路、基本方法和基本原则，能阅读各类机床操作、调整、维修说明书及技术资料，会使用机床电气维修常规工具、量具、仪器、仪表，能分析并排除典型机床电路常见电气故障。机电产品的安装与调试了解机电设备的组成与结构，理解机电设备机械传动的常用控制方式，能进行典型机电设备的机械装配与检测，能进行电气控制系统的安装，能进行气动与液压系统回路连接，初步掌握典型机电设备的调试方法。（3）自动化生产线运行典型自动化生产线的组装理解自动化生产线机械传动的常用控制方式，能进行典型生产线的机械装配与检测，能进行电气控制系统的安装，能进行气动与液压系统回路连接，初步掌握典型自动化生产线的调试方法。典型自动化生产线的运行维护了解一般装配生产线的运行要求，熟悉自动化生产线的传动方式，了解自动化生产线的组织管理，能进行典型自动化生产线的运行管理与日常维护。（4）机电产品营销主要教学内容和要