广汉小学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word文档下载推荐.docx

1、学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（ A、漠视了教师的主导地位B、漠视了学生的主体地位C、体现了教师的主体地位D、体现了学生的主体地位 6：下列人物中，既是诗人也是画家的是（）。 A、李白B、王维C、白居易D、李商隐 7：在个性中具有核心意义

2、的是（）。 A、能力B、气质C、性格D、动机 8：我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于（）。 A、活动型综合课程B、校本课程C、分科课程D、综合实践活动课程 9：学生学习体操动作，这种学习属于（）。 A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、言语联结学习 10：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养? A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 11：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。 A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 12：到工厂进行参观访问属于（ ）。 A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 13：陶行

3、知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”下列选项对该句的理解错误的是（）。 A、学生是没有文化背景的人，是有待塑造的人B、学生是社会中的人C、学生是成长中的人D、学生是有独立人格的人 14：强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（）。 A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、潜在课程 15：定势只可以成为正迁移的心理背景。 16：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态，这种教学过程软情境通常是指（） A、教师权威B、课堂环境C、课堂气氛D、课堂管理 17：小学阶段的课程应体现（）。 A、发展性B、普及性C、基础性D、实践性 18：现代学生管理的主要内容包括（） A、

4、 德育管理B、 学习指导C、 常规管理D、 常能训练E、 环境管理 19：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。 A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 20：群体发展的最高阶段是（）。 A、集体B、组织C、社团D、班级 21：刘老师在教学过程中认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（ ）。 A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注自身阶段 22：我国小学德育的构成有（）。 A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、情感教育 23：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作

5、业的行为，最合适的安排应该是（） A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 24：教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于（）。 A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力 25：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）。 A、课堂对话技能B、课堂倾听技能C、课堂反馈技能D、课堂强化技能 26：小学德育过程的基本矛盾是（）。 A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者 27：一个学生

6、根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（） A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 28：以下哪项中的画作不是我国著名画家齐白石的作品?（ ） A、虾B、蟹C、八骏图D、牵牛花 29：在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后，在剪贴板上将保存（）。 A、只有剪切的内容B、最后一次复制和最后一次剪切的内容C、最后一次剪切的内容D、这7次操作的内容 30：教学媒体包括（）。 A、投影B、录像C、计算机D、黑板E、图片 31：李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天

7、上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。 A、正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进B、错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦C、错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行D、无所谓对错，这是教师个人的教育风格 32：下列哪种题型不属于客观题（）。 A、选择题B、是非题C、填空题D、论文题 33：教学研究的第一步是（）。 A、研究方法的设计B、研究课题的选择C、研究方案的实施D、论文和报告的撰写 34：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。 A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化 35：任何

8、组织或者个人不得招用未满（）的未成年人，国家另有规定的除外。 A、十四周岁B、十八周岁C、十二周岁D、十六周岁 36：人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。 37：以下技能中，属于操作技能的是（） A、阅读技能 B、运算技能 C、记忆技能 D、吹拉弹唱技能 38：动机越强，解决问题的效率就越高。 39：下列说法中正确的是（）。 A、学校工作要以教学为主，这就说教学是学校唯一的工作B、课外活动就是活动课程，两者没有质的区别C、学记中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想D、向学生传授知识是教师的根本任务 40：小学生的个性倾向主要表现

9、在（）。 A、需要、动机、世界观B、理想、信念、世界观C、兴趣、动机、世界观D、兴趣、爱好、理想 41：苏格拉底的教学法包括（）。 A、定义B、思索C、苏格拉底讽刺D、助产术E、启发 42：（）在他的终身教育引论中，提出了终身教育的思想。 A、卢梭B、凯洛夫C、杜威D、朗格朗 43：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。 A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶 44：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。 A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 45：暗示教学法的一个重要原则是（）。 A、愉快而不紧张的原则B、理论联

10、系实际的原则C、启发性原则D、因材施教的原则 46：某小学在课余时间组织学生参加航模小组、英语小组、小乐团等，以丰富学生的课余生活。其中足球小组的课外活动属于（）。 A、学科活动B、科技活动C、社会活动D、文体活动 47：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）。 A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 48： 49：小学开设的具体课程中，由于地位不同，可以分为“主科”、“副科”。 50：整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（） A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 51：实施素质教

11、育要以培养学生的（）为核心。 A、创新意识B、创新能力C、创新精神D、创新文化E、创新态度 52：感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。 53：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。 A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 54：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）。 A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说 55：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。 A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣 56：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择