一年级体育教案精品教育docWord下载.docx

1、（2）画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋3、画面16（1）小明练习前滚翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。体育锻炼时千万不能带（学生回答）三、在教室内练习排队（按座位组数）四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到走路抬头又挺胸。第二课时 队 列教学内容1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集

2、体主义精神。教学过程一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织： 同上队列1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。同上队列四列横队。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认

3、真听动作方法和要领。2、学生练习 ，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。二、游戏快快集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。第三课时 坐、立、行教学内容：坐、立、行 让学生了解正确的坐、立、行的姿势有助于养成良好的身体姿态，从而养成良好的健康习惯。教学重点：坐立行的正确姿势 一、导入新课： 故事导入：小毛毛的背怎么弯了？ 老

4、师讲述故事，小毛毛小时候是个人见人爱的孩子，可自从他上学后就开始变了，现在他长大了，那个可爱的小毛毛不见了，出现在人们面前的是一个走路东弯西扭的，站着腿伸不直的孩子了，小毛毛自己看着也烦人，怎么办呢？小毛毛怎么会变成这样的呢？ 从故事引导学生来说一说，为小毛毛找一找原因。 二、学习新课： 用说一说、做一做的方法来学习新课 说一说：怎样的坐姿最好？为什么？ 怎样的立姿最好？ 怎样的走的姿势最好？ 做一做：坐一坐、站一站、走一走比比谁的姿势最最好 三、学习动物模仿操 听音乐、跟光碟里的动作进行模仿练习 比一比谁学得最像，比一比谁的姿态最优美？四、布置作业： 比一比：排队时谁站得最直 上课时谁坐得最

5、正 上操是谁走得最神气 板书设计： 坐、立、行 ：坐要正 立要直第四课时 跳 绳 1、跳绳 2、游戏：跳房子 1、掌握双脚跳绳的方法，发展弹跳、协调能力 2、通过游戏培养勇于创新，团结协作的意识 部分 一、准备 1、课堂常规 2、准备活动 分组慢跑 分成6组，小组长带队练习 二、基本 （一）、跳绳： 1、模仿各种动物跳 2、教师讲解示范 3、体验练习，每人50个 4、交流展示 （二）、游戏： 1、分组摆房子 2、分组跳房子 两人一组练习 小组内展示 分6小组创造摆房 小组长带领跳房 三、结束 1、游戏：“抓尾巴” 2、师生小结 两人一组游戏第五课时 跳短绳学习内容1、 跳短绳 2、自选项目活动

6、学习阶段水平 学习目标1、激发学生主动参与体育的兴趣，增强竞争意识、创新意识，学生的观察力、思维力、想象力、创造力、表现力、探究力、灵活、反应能力，提高思维活动的参与性。适应自然、面向未来，发挥潜能，发展特长，养成好习惯。 2、使学生跳绳的技术有所提高，发展协调性和耐久力。 3、使学生懂得尊重他人，和睦相处，增进人与人之间的感情，促进相互交流和协作。 教学重点统一要求与个体发展相结合教材重点创新意识的形成 教学难点自选内容的选择与实施教材难点创造力的培养与表现 学习领域学习过程教学程序学有所获预期目标组织队形 运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应一、收心引趣1、险列练习找伙伴 3、绳操伸展

7、下蹲体转全身 4、语言导入1、使学生快乐的学习； 2、培养正确的身体姿势； 3、学生广泛的参与增强学生的信心和兴趣 二、立体活动跳绳 1、独立学习过程：自由跳生讨论跳绳的意义 2、互学过程：摇手腕练习和轻跳交流跳绳的方法生说，师示范，后练习。 3、集体学习过程：分组比比谁跳得多集体练习1分钟1、掌握跳绳的动作和方法 2、学习与他人合作完成动作 3、正确的评价自己和他人 4、让学生更有兴趣和信心发展学生协调思维能力，充分发挥学生主体作用，培养学生创造意识 散点 三、师生活动自选项目活动 1、自选场地 2、分小组 3、利用跳绳做各种练习 4、师生游戏：达桥过河 用线拼图形1、发挥思维能力、想象力、

8、创造力、表现力 2、使学生们的兴趣更浓3、让小组长和干部发挥作用激励学生积极主动参与活动和培养小组的团结独立的优良品质 四、恢复身心1、持绳转身游戏 2、放松自由抖腿抖腕 3、师生小结 4、评优胜小组 5、收器材1、轻松、活泼、欢快 2、友好相处锻炼学生的口语、交流能力散点 器材跳绳、录音机、五角星第六课时 跳 房 子 乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣造房子、跳房子一、互帮互学练队列教师活动：1、组织学生集队2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走3、鼓励学生展示自己。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、找到自己的伙伴一起进行行

9、进走的练习，体验动作要求和节奏要求。3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。组 织：五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * *二、大胆体验造房乐1、组织学生模仿热身：简单的绳操2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷5、指导学生粉刷新房，参观新房1、模仿教师进行简单的绳操练习。2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自

10、己的房子。5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。自由分散三、合作交流跳房子1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏3、鼓励学生参加表演 1、了解游戏场地。2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。4、合作配合，展示交流。分散在画好的场地上场地器材：操场、短绳每生一根课后小结：本课是在跳树叶的基础上构思的，但本课并不是以跳为主，本课中也是利用一根绳子进行学习，绳子当框子、车子、水桶，学生是造房用的各种材料在，在运输过程中学生不断地进行运动，造完房子后的粉刷，学生的观察，活动幅度也是相当

11、大的，至于最后的游戏，学生更是各展其能。体会最深的是学生的设想很大胆，活动也很积极，当然教师的引导很重要，巧妙的引导可以把学生积极地调动起来。第七课时 广播操1、基本体操：第八套广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。 同上队列四列横队。基本要求“3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。基本练习：1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。 基本部分一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。