第四章 楷书书法训练(一) 高教版《师范硬笔书法教程》（第二版）课件优质PPT.pptx

1、,第一节 楷书的基本形态第 二节 楷书的结构规律第 三节 楷书的笔画形态书 法实践,第四章楷书书法训练（一）,楷书也叫真书、正书，是在隶书基础上 发展而成一种字体。楷书把扁形的隶书改造 成了基本呈正方形的“方块字”，由于它具 有笔画平直、形体方正、结构规范的特点，可以作为识字摹写的楷模，因而被称为楷书。,第一节楷书的基本形态,楷书大约在东汉末年形成，到魏晋时期逐渐成熟，在唐代更 是得到了极大发展，出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等楷书大家。由于楷书写起来比隶书简便快捷，又比草书规范易识，所以自汉 末产生以来一直被作为标准字体而广泛应用着，实用价值很大。到了宋代，由于印刷术的发展，在唐朝楷书的基础上

2、形成了一种 专供印刷使用的“宋体”。今天，规范汉字的基本形态依然是用 楷书显示的，各种印刷物上普遍使用的宋体、仿宋体、楷体、黑 体，都是楷书的变化应用。,由于楷书的笔画平直工整，书写速度较慢，所以，除 了在识字教学中要求小学生必须写严格的楷书外，在初中、高中、大学，特别是在日常的工作中，人们往往并不写严 格的楷书，而是写方便快捷的行书。因此，从实用的角度 可以说，楷书书写训练的目的在于掌握汉字的笔画、部件 以及整字形态，了解汉字自身本来的模样，从而为进一步 学习行书打下基础。,所谓汉字的形态就是汉字的模样。每个汉字都有自己的模样，不同的汉字之所以能够区别开来，就是因为它们各有 自己不同的模样。

3、就好比世间万物，玫瑰的模样不同于牡丹 的模样，马的模样不同于牛的模样。这是很浅显的道理。如 果我们画画，牡丹要画成牡丹的模样，马要画成马的模样，牛要画成牛的模样。同样的道理，我们在写字的时候，也要 把一个个汉字写成它们自己本来的样子。如果写走了样，不 仅不美观，而且还容易写错。,汉字楷书的结构形态是汉字自身的本来面貌，并不是为了美 观或者艺术的目的而提出来的特殊要求。然而，在传统的语文写 字教学中，很多教师往往只强调“不缺少笔画”是写字正确的标 准，而把汉字的形态仅仅当作“美观”的因素，比如写“人”字，只要有一撇一捺就可以了，至于撇和捺的长度、角度、位置，以 及撇捺之间应该怎样搭配等结构形态方

4、面的问题，则往往不在考 虑之列，这是非常错误的。,其实，汉字的形态是它自身固有的特征，是一个汉字本来的模样，决不是为了美观才写成那样的，而 应该作为汉字书写是否正确的基本 要求。如果能在写字教学特别是小 学识字教学中贯彻这个理念，那么，长期以来困扰人们的汉字结构难的 问题就应该能够解决。,要提高硬笔书法水平，首先必须了解楷书的 基本形态。从外形上看，汉字有方有圆，有长有 扁，有正有斜，形态多种多样。一个字是什么样 子，就要写成什么样子，而不能写得“走了样”。只有知道了汉字本来是什么样子的，才 能写得正确、美观。,一、正方形,二、长方形,三、扁方形,四、梯形,五、倒梯形,六、圆形,七、左斜形,八

5、、右斜形,楷书书法训练可以分为笔画训练、部件训练和整 字结构训练三个方面。笔画训练主要解决笔画的长度 和方向问题，目的是生产合格的“零件”；部件训练 主要解决笔画之间的组合问题，这是一个从笔画到整 字的中间环节；整字结构训练主要解决笔画、部件之 间的组合方式问题，目的是掌握楷书的结构规律，从 而达到清楚、整齐的实用书写要求。,第二节楷书的结构规律,为了把汉字写得规范清楚，必须注意笔画与笔画之间、部件与 部件之间的搭配呼应，把它们和谐地组合成字，这就是楷书的 结构问题。楷书的结构是有规律可循的。这些规律并不是书法 艺术的特殊要求，而是对汉字自身结构固有特征的反映，不应 仅作为美观方面的要求，而应

6、该作为汉字书写是否规范正确的 要求。只有按照这些规律去书写，楷书的结构才是得当的。因 此可以说，笔画训练和部件训练都是为结构训练服务的，结构 问题是楷书书法训练的核心问题。,一、横斜竖直,二、间距均匀,（一）部件笔画均匀在汉字的任一个小部件内，平行排列的笔画之间，其 间隔距离都要基本相等，不能有大有小，有疏有密。1.横距均匀。,2、竖距均匀,3、撇距均匀,4、点距均匀,（二）整体匀称在一个字的整体上，不管其笔画多少，结构繁简，都 必须尽量均匀地排列笔画、分割空间，让人看上去没有特 别拥挤或者特别松散的地方。,三、上紧下松,总的说来，汉字的形态都有一些上紧下松。这个特点 在上下结构的汉字，特别是

7、上下结构部件完全相同的字 上表现得尤其明显。,四、左紧右松,总的说来，汉字的形态都有一些左紧右松。这个特点 在左右结构的汉字，特别是左右结构部件完全相同的字 上表现得尤其明显。,五、主笔突出,所谓主笔就是指一个汉字中伸展最长的笔画或部件。一出戏 有主角配角，一首歌有高音低音，一个汉字当然也有主笔和辅笔。字的主笔好比舞者的四肢，如果写字时主笔不突出，就像舞者的 四肢不舒展似的，很容易让人感到拘谨委琐。有人可能认为，“突出主笔”仅仅是出于美观的需要，这是 十分错误的。我们的祖先在造字的时候，就已经给每个汉字都确 定了它的主笔，因此可以说，主笔是否突出是衡量一个汉字书写 是否正确的重要方面。在写字的

8、时候，辅笔必须写得短小，以让 位于主笔，而主笔则要舒展甚至夸张，这就是“主笔突出”的规 律。一般来说，可以充当主笔的笔画、部件是相对固定的，按其 先后顺序主要有：撇捺、斜钩、竖弯钩、盖头、横。,（一）撇捺作主笔,左撇右捺这个笔画组合，不论出现在字的什么位置，也不论 与什么笔画搭配，永远都是主笔。在书写时一定要写得舒展大方，有时甚至可以适当夸张。1.撇捺为顶盖作主笔,2、撇捺在中腰作主笔,3、撇捺为支架作主笔,4、捺画为底托作主笔,（二）斜钩作主笔斜钩这个笔画，在所有出现的时候都是主笔，要写得 长而劲健。,（三）竖弯钩作主笔竖弯钩这个笔画，只有在与撇捺搭配时才不是主笔，在其他情况下都是主笔。,（

9、四）盖头作主笔盖头这种笔画（包括宝盖、秃宝盖、雨字头、学字头、常字头等），只有在与撇捺、竖弯钩搭配时才不是主笔，在 其他情况下都是主笔。盖头作主笔时，要盖住下面的部件。,（五）横画作主笔在字中没有撇捺、斜钩、竖弯钩、盖头等主笔时，通常由 其中的一条横画作为主笔。1.横为顶盖作主笔,2、横在中腰作主笔,3、横为底托作主笔,六、重心稳定,所谓重心，本来是物理学的概念，一个物体的重心是它所受重 力的作用点。我们所写的汉字，笔画有长有短，有疏有密，有正有 斜，在感觉上好像也是有重量的。一个字的笔画所受重力的作用点 就是它的重心。重心平稳了，写出的字就端正；重心不稳，写出的 字就歪歪斜斜不成样子。怎样才

10、能保证重心平稳呢？要做到重心平稳，必须把字的重心 写在它的“中线”上。所谓中线就是以字的某个笔画为标准所做的 一条假设的垂直线。如果垂线两边的笔画、部件大体上均衡，就意 味着把字的重心落在了中线上，字就显得端正平稳；如果重心偏离 了中线，字也就失去了重心。由此可见，一个字的重心是否平稳，取决于它的重心是否落在中线上，或者说，取决于中线两边的笔画 是否均衡。,（一）对称式均衡,在汉字中，左右对称的字占很大比例。这种字的笔画、部件在中线 的两侧字形相同、左右对称，显得非常漂亮。写这种字，首先要确定一 个笔画作为中线标准，然后以中线为轴，左右对称地书写。可以作为中 线标准的笔画一般在字头上，主要有以

11、下几种情形：1.以上点为中线标准,2、以中竖为中线标准,3、以撇捺交点为中线标准,4、以两笔画的中间为中线标准,（二）天平式均衡天平秤物，力臂相同，同量而不同形。虽然这种字的中线 两边的笔画部件形状不同，但其“重量”却大约相等。写这种 字时，左右两个部件要有高有低，不要齐头平脚。,（三）中国秤式均衡中国秤称物，力臂不同，形不同而量相等（所谓“秤砣虽 小压千斤”）。由于这种字的中线两边的笔画部件“重量”悬 殊，所以必须依靠力臂的长短来平衡。写这种字时，左旁小要 齐上写，右旁小则齐下写。,七、偏旁避让,汉字中的独体字很少，其中的绝大部分是由偏旁、部件组成的合体字。所谓偏旁，往往本来是一些独立 的汉

12、字，用偏旁组字就好像用两个甚至更多个汉字组 成一个新字。在写合体字的时候，如果只是简单地把 几个字凑在一起，不注意它们之间的关系，就很容易 你拥我挤，笔画混乱。因此，必须注意偏旁避让，而 不能互相冲突。,（一）向而不犯字的左部件与右部件，或上部件与下部件，其笔势好像面对 面的为“向”。在写这样的字时，左偏旁或部件的右边要收缩，右偏旁或部件的左边要收缩；上偏旁或部件的下边要收缩，下偏 旁或部件的上边要收缩。要善于回避，做到“向而不犯”。,（二）背而不离字的左部件与右部件，或上部件与下部件，其笔势好像 背靠背的为“背”。在写这样的字时，相背的两部件不能 离得太远，要做到“背而不离”。,（三）笔画穿

13、插所谓笔画穿插，就是指在一个字中，不要使上下或左右相邻的笔画 首尾连接，互相冲突，而要充分利用笔画或部件之间的空隙，穿插笔画。这样，既能使笔画间的避让关系更加合理，使笔画得以舒展，又能使各 部件间联系紧密、笔势连贯。,八、笔势连贯,所谓笔势就是笔画运行的趋势。如横的笔势是自左向 右，竖的笔势是自上到下。因为一个字往往是由多个笔画 组合而成的，所以在书写时，就要讲究笔画之间的呼应和 笔势连贯，即要做到前一笔画的收笔趋势与后一笔画的起 笔相承接，使点画之间虽笔断而意连。,只有笔势贯通，才能避免结构松散的毛病，实现从 楷书到行书的转换，提高书写速度。,与行书的快捷、流畅相比，楷书可以说是一种静态 的

14、字体。但楷书也不是完全静态的，从笔势的要求来看，它必须是“静中有动”，讲究笔势连贯和运笔的节奏。在楷书书法训练时，只有以动态观来把握楷书的内在联 系，才能逐步纠正拼凑笔画的错误书写习惯，并为从楷 书到行书的过渡打下良好的基础。,汉字是由笔画组成的，笔画与字的结构密切相关，笔画 形态是否准确直接影响到字的可识性和实用性。在进行硬笔书法笔画训练时，必须避免一种错误的做法，那就是用硬笔去模仿毛笔的运笔方法。实践证明，所谓追求 毛笔书法韵味的硬笔书法训练，对于提高实用硬笔书法水平 不仅是无益的，甚至是十分有害的。因为它直接降低了书写 的速度，与硬笔书法快捷流便的工具性完全相悖。,第三节楷书的笔画形态,

15、在训练时我们需要特别注意楷书笔画的两个 方面特征：一是笔画的长度和方向，二是笔画之 间的组合关系。汉字楷书的基本笔画包括横、竖、撇、捺、点、提、钩、折八种，由这八种衍变而成的笔画 约有30多种。下面分别进行训练。,一、基本笔画,（一）横横画的方向是从左下到右上。汉字中的每一个横画都不是水平的，而 是有一个从左下到右上约812的斜度。一般说来，横画越短则倾斜 角度越大，长横的斜度则稍小。（二）竖竖画的方向是从上到下。竖画是汉字结构中的主干笔画，往往起着支 柱的作用，所以必须写得挺拔劲健。,（三）撇和捺,撇和捺经常结对出现。撇画从右上向左下，捺画从左上向右下。撇捺在汉字 结构中如同人的四肢，所以一定要写得舒展大方。写撇捺时常见的毛病主要有两种：一是不够舒展，过于拘谨委 琐；二是不加控制，伸展无度，随手乱划，心中无数。,（四）点,点画是汉字中方向变化最多笔画，它可以出现在字的上、下、左、右、里、外、边、角等各个部