福建省普通高中毕业班质量检测文综历史试题Word格式.docx

1、全唐文“王公百官及富豪之家，比置庄田，恣行吞并，莫惧章程。致令百姓无处安置，乃别停客户，使其佃食。表2为不同文献关于唐代土地状况的记述。由此可以推知A土地的自由买卖得到法律保障 B租佃经营基本取代自耕农经营C政府对土地的实际控制力有限 D士农工商的社会结构发生变化27长城通常被视为农耕文化与游牧文化的分界线。与秦长城相比，明长城的整体位置向南移动约二百到四百公里不等。造成这一变化的主要原因是A明长城以北地区生态环境不断恶化 B长城沿线居民向中原地区陆续迁移C中原王朝对边疆的统治力日益削弱 D全国经济重心逐渐向江南地区转移281885年清政府改台湾府为台湾省，任命刘铭传为首任巡抚。此举提高了台湾

2、的战略地位，加强了东南海防。构成这段文字的是A历史叙述和史料实证 B历史解释和历史观点C历史叙述和历史解释 D历史结论和历史解释29编写于1914年前后的浙江各县宣讲稿选粹，汇集了说国民常识说世界大势释自由说公德说中国地理释平等劝宝爱国货劝破除迷信等讲稿。由此推知，宣讲活动旨在A破除封建传统礼教 B推动乡村移风易俗C增强民众科学意识 D普及近代国家观念30抗战时期，中国共产党在延安创建了一所特殊学校日本工农学校。从1940年至1945年，有近500名日军战俘在此接受教育，其中绝大部分参加了八路军、新四军以及日本人在华的反战组织。A根据地的教育体系趋于完善 B侵华日军厌战情绪滋长蔓延C中共统一战

3、线策略取得成效 D正义战争必将获得广泛支持31图6图6是人民日报关于某主题的报道数量统计。该主题应是A国内农业生产状况 B苏联的体育活动C中国科技发展成就 D欧洲一体化进程32普罗塔格拉认为，所有的制度都是凭借人类的习惯或律法创建的，而非通过自然。其说教引起人们恐慌，因此他被驱逐出雅典。这反映出当时的雅典A自然法理念深入人心 B重视道德在社会生活中的作用C民主思想受到遏制 D传统价值观占据主导地位331777年出版的百科全书由哲学家狄德罗、数学家达郎贝尔、博物学家布丰、政论家卢梭和孟德斯鸠等共同参与编撰。他们将零散的知识系统地整理，再以通俗的方式介绍给公众。这体现了A自然科学逐渐摆脱神学束缚

4、B理论研究与技术应用的融合C人文精神和科学精神的结合 D科普教育与科学救国的统一341832年，代表新兴资产阶级利益的英国自由党声称：议会选举改革已经到头，再改革就会损害国体01867年，原代表土地贵族利益的保守党上台执政，提出并通过了议会选举新方案，使城镇选民人数从60万增加到140万人。A工业资产阶级实力有所下降 B工业革命推动政党政治发展C城市化进程扩大了市民阶层 D议会权力得到了进一步加强351960年，法国政府为农民购买农田和农业机械提供各种优惠贷款；70年代初，政府向55岁以上的农民一次性发放“离农终身补贴”，鼓励年老农场主退出土地经营。这有利于A完善农村的保障制度 B提高农业现代

5、化水平C加快城乡一体化进程 D摆脱经济滞胀的困境41阅读图文材料，完成下列要求。（25分）材料一 19世纪70年代以来，列强在中国强筑铁路，攫取大量利权。1880年到1912年，中国也自建了30条左右的铁路。图10 晚清中国自建铁路分布示意图据龚云铁路史话材料二 民国以来，日事政争，中国自建铁路竟未完成一长路。辛亥革命以后，理想家以为数年之间，可以完成二十万里铁路，与欧美并驾齐驱者，至是乃为一场幻梦也。交通事业，较之他国，尤为落伍也。张星琅欧化东渐史（1）根据材料一并结合所学知识，概括晚清中国自建铁路的空间分布特征，并分析其原因。（16分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳制约晚清和民国

6、铁路发展的共同因素，并说明中华人民共和国成立初期铁路发展迎来的新机遇。（9分）42阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 “这是一个黑暗的时代！这是一个杂草已蔓延到了上帝的葡萄园的时代！这是一个现代欧洲就此诞生的时代！”美国著名学者威廉曼彻斯特在其著作黎明破晓的世界中，以优美的散文风格及严谨的历史叙述，带领我们领略了中世纪从摇摇欲坠到涅槃重生的历史。结合材料与1416世纪欧洲的相关史实，围绕“黎明破晓的世界”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述需有史实依据。）请考生在第45、46、47三道历史题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。并用2B

7、铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。45历史选修1：历史上重大改革回眸（15分）材料 顺治十六年，大学士杨光先上书礼部，指斥时任钦天监监正的德国传教士汤若望所制新历书违背中华古法，意在诅咒清朝“短祚”。康熙继位后，杨氏再次控告汤党潜谋造反、邪说惑众，得到专权的辅政大臣鳌拜的支持。清廷遂宣布废除西洋新历，恢复大统历，汤氏被革职下狱，杨氏被任命为钦天监监正。康熙亲政后，基于对西学的了解，他觉察到大统历存在差错，并认为当年汤案处理不公，遵传谕杨光先、南怀仁（比利时传教士）等人：“天文最为精微，历法关系国家要务，尔等勿怀夙仇，各执己见孰者为是，即当遵行，非者更改，务须实心”。经多次天文观测比试，

8、南氏所测皆符，而杨氏所测皆错。康熙任命南怀仁为钦天监监副，杨氏被遣回原籍；康熙九年，清廷决定恢复使用西洋历法，同时宣召传教士讲授几何学、天文学等，令他们采用西法测绘皇舆全览图、制作火器。摘编自袁行霈主编中华文明史（第四卷）（1）根据材料，概括康熙推行历法改革的原因。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，简析康熙历法改革的积极影响。（8分）46历史选修3：20世纪的战争与和平（15分）材料 1962年9月2日，苏联宣布将向古巴供应武器和提供技术专家。1962年10月22日，肯尼迪总统公布苏联在古巴部署核导弹的事实，宣布武装封锁古巴，要求苏联在联合国的监督下撤走核导弹。1962年10月23日，肯尼

9、迪宣布从24日起拦截和检查前往古巴的舰船，全球美军进入核战备状态。赫鲁晓夫也宣布苏联和华约的武装力量进入最高战备状态。1962年10月28日，美苏达成协议：苏联拆除部署在古巴的导弹并在联合国核查后运回本国，美固允诺拆除其部署在土耳其针对苏联的导弹，并保证不进攻古巴。1962年11月20日，美国在确定苏联履行协议后，宣布解除对古巴的封锁。1963年8月30日，美苏首脑之间的“热线”电话投入使用。摘编自从古巴导弹危机看危机的处理等（1）根据材料并结合所学知识，指出美国对苏联在古巴的军事部署反应强烈的主要原因，并概括古巴导弹危机所呈现的“冷战”新特点。（2）根据材料并结合所学知识，概括美苏处理本次危

10、机的相同策略，并分析其影响。47历史选修4：中外历史人物评说（15分）材料 班固（3292年），字孟坚。16岁入洛阳大学，博览群书，九流百家之言无不穷究。其父班彪（354年）作史记后传，以补史记太初以后之阙。班彪死后，班固受汉明帝之命续写父书，以史记汉代部分和史记后传为基础编著汉书。公元92年，班固去世，尚有8篇“表”及天文志未完成，其妹班昭奉汉和帝之命完成编著。汉书内容包含了整个西汉的历史，书中关于汉武帝以前的历史记载多采用史记原文，汉武帝以后部分多本于史记后传。汉书体例基本上承继史记而略有变化，是中国古代第一部断代史，其后的“正史”大都以它为基准。汉书问世后，史家“竟弃马而学班”，“奔走班

11、固之不暇”。后世将班固与司马迁并称为“班马”。摘编自传统史学的范本（汉书）等（1）根据材料并结合所学知识，概括汉书得以修成的历史条件。（2）根据材料并结合所学知识，分析“后世将班固与司马迁并称为班马”的理由。文综历史试题参考答案和评分说明题号242526272829303132333435答案BACD41（25分）（1）特征：分布不平衡（或集中在东部地区）（2分）；主要分布在华北和长江中下游地区（2分）；以大城市为中心向周边地区辐射（或形成局部铁路网）（2分）。原因：东部地区遵受列强侵略较为严重，自然经济解体较早（2分。若答商品经济发展较快，得1分）；针对列强抢夺路权，中国自建铁路维护利权（2

12、分。若答列强抢夺路权或维护利权运动，得1分）；受洋务运动、清末新政和民族资本主义发展的影响，东部地区重要城市较多，近代工矿企业较为发达（4分），连接华北和长江中下游地区的局部铁路网，可满足中东部经济、文化交流的需求（2分），（本问10分。若答东部地区多平原、丘陵，建设成本相对较低，或从地形、资金、技术等条件分析制约西部铁路建设也可得2分，但总分不超过10分）（2）共同因素：半殖民地半封建的社会环境（2分）；落后的经济文化发展水平（或资金少，技术落后，人才缺乏）（2分），国内政局动荡（1分）。新机遇：民族解放国家独立（或结束半殖民地半封建社会）（2分）；社会主义制度的优越性（或“一五”计划实施，

13、国家工业化进程加快；或苏联的援助）（2分）。42（12分）评分标准：论题部分03分，阐述部分09分，具体赋分要求如下。分值要求1012分所拟论题符合要求，指向明确。能够引用1416世纪欧洲的具体史实，支持论题；史实准确，论证充分，结论合理；逻辑严密，文字通顺。79分史实较准确，论证较充分，结论合理；逻辑较严谨，文字通顺。46分所拟论题基本符合要求，指向较明确。能够运用史实支持论题，有一定的分析、论证；表述较通顺。03分所拟论题不符合要求，或指向不明确。论述文字与论题关系不清，或无关系；结论错误；没有逻辑性，文字不通顺。【示例1】论题：中世纪晚期的欧洲向近代社会转型论证：中世纪的欧洲封建割据盛行，社会经济发展迟缓。天主教会是最大的封建主，控制着欧洲社会。14世纪以来，随着生产力的进步，资本主义萌芽发展，城市市民阶层日益壮大；文艺复兴宣扬人文主义，推动思想解放和科学发展，近代民族国家开始形成，王权加强；15、16世纪之交，新航路开辟引发欧洲传统经济结构和社会结构的巨变，加强了欧洲与世界各地的联系；宗教改革冲击了天主教会的神权统治，推动了欧洲社会的世俗化。上