个人原因简单辞职报告案例与个人四风方面存在问题自查报告汇编Word下载.docx

1、利用公司给予良好的学习时间，学习了一些新的东西充实了自己。并增加了自己的一些知识和实践经验。辞职的原因是，我家在山阴，家中只有年幼的儿子，这一年全由母亲带着，我们时常因想念儿子而不能专心工作和休息，经常利用休息机会回家看儿子，时间长了，难免吃不消。再说，儿子到了入学的年龄，老人心有余而力不足。经过慎重考虑，我们决定向公司提出辞职，恳请公司领导们原谅我们的离开。祝公司业务量蒸蒸日上，祝公司产品能成为地区乃至全国的名牌产品。此致敬礼!尊敬的领导：我很遗憾自己在这个时候向公司提出辞职。来到公司差不多一年了，在这很感谢各位领导的教导和照顾，尤其是经理您!是您给了我一个又一个很好的学习机会，让我在踏进社

2、会后第一次有了归属的感觉。经理您一直对我的栽培与信任，我在这只能说，我令您失望了!离开公司的这刻，我衷心向您说声谢谢!人生数十年，弹指一挥间，我已去其四分一呼?三分一呼?或者更少说不定。一枯一荣，皆有定数。一年来可能还绑不住我年轻火热的心吧呼?或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考。我想只有重新再跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。不论以后的成功与否，我头始终一直往前看的。离开公司，离开曾经一起共事的同事，很舍不得，舍不得领导们的关心，舍不得经理的和善和信任，舍不得同事之间的那片真诚和友善。祝愿公司在往后的发展中更上一层楼，事业蒸蒸日上!以上所

3、述，因个人原因，现正式向公司提出辞呈，希望领导给予批准，谢谢。申请人：辞职报告您好!感谢公司多年来对我的培养关心和照顾，从xx年9月份来到xx公司至今，我学到了很多东西，今后无论走向哪里，从事什么，这段经历都是一笔宝贵的财富，我为在网通公司的这段工作经历而自豪。而今，由于个人原因提出辞职，望领导批准。此致!XX年8月15日您好，感谢您百忙之中抽出时间看这个报告。经过慎重考虑，我决定辞去此份工作。首先，非常感谢公司各位同仁，领导的关爱，让我有机会在xx公司得以学习发展。当初，刚来公司时，同仁们对于工作上的事情事无巨细，讲解非常清楚，让我在较短的时间内得以胜任工作。同时，我也学到很多东西，充实了自

4、己。很高兴在这里认识了一帮朋友，这将对我终身受用。关于辞职的原因，我想每个人都有自己的理想与追求，想做自己喜欢的事情，想要自己行走在通往理想的道路上。有生之年能少一些遗憾。在这期间，我（更多请搜索：.）不会放松自己，仍会认真对待每一件事情，做好每一件事情。在岗一天，则尽到每一天的责任。请领导放心。今后，无论我将怎样生活，我都会永远感激公司对我的培养，各级领导和同事给我的支持和帮助。在我困难的时候，犯错的时候给我的帮助和宽容。公司是一棵参天大树，而我，只不过是树上的一片叶子。每当风起时，都有些树叶会掉落，但是，大树总是那么挺拔和伟岸。敬礼XX年8月6日敬爱的领导：你好!我带着复杂的心情来写这封离

5、职报告。由于您对我能力的信任使我得以加入这个外贸部，并且在短短的一年多时间里学到了很多知识，积累了一些经验。同时在公司里也了解了网络营销相关知识，如何与客户建立良好关系等方面的东西。在过去的一年多时间里，我在公司在这个部门工作很开心，和同事像一个大家庭一样相处的融洽和睦。我对于公司领导和同事的培养和照顾，表示真心的感谢!由于我个人的原因，暂时离开*，所以不得不向公司提出申请，并希望能于今年5月31日正式离职。在离开公司之前，我将认真继续做好目前的每一项工作并做好分内工作的交接。对于由此给公司造成的不便，我深感抱歉，当然，若您容许的话，我愿意并且渴望在以后离开公司的时间里，为我们这个团队继续出力

6、，并祝愿我们公司我们这个部门开创出更美好的未来。我们个人原因辞职报告个人原因的辞职报告个人原因的辞职报告范文个人原因离职的辞职报告个人四风方面存在问题自查报告“四风”方面个人自查报告（样本）四风方面存在问题自查报告“四风方面存在问题”自查报告一、个人作风基本情况对比路要求查找的几个重点进行自查，自己以为我个人整体上还做得比较好。整体上能满足党组织对党员的基本要求，一是在工作中尽可能克服情势主义，脚踏实地地工作，在工作中和同道们团结合作。二是认真弄好团结，反对官僚主义，充分发挥团结协作精神。我一直把弄好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护集体的形象。三是在

7、平时的工作作风上，能阔别享乐主义思想，勤奋工作，以饱满的精神投进到工作中往，并且十分留意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯。就认认真真地做事，没有擅自脱岗。四是自我能抑制奢糜之风，避免浪费浪费。但是，与党组织要求和不断发展的情势相比，个人身上仍存在一些题目和不足。各个方面也存在着薄弱环节，有待于进一步改进和进步。二、存在的主要题目（一）情势主义方面1、在理论思想学习上，固然能自觉学习党的政治理论和先进思想，但是存在着思考题目浅尝辄止，浮于表面的毛病，理论和实践不能深进的结合。2、工作作风上，有的抓工作始终慢半拍，不催不办、不推不动，办起事来也拖拖拉拉。（二）官僚主义方面办

8、事急躁、不慎重，眼光短浅，从早到晚，忙繁忙碌，一年到头，辛辛劳苦；工作计划部明确，盲目单干，不辨方向。犯了无头脑的、迷失方向的、事务主义的官僚主义错误。（三）享乐主义方面杜尽了享乐主义方面的主要题目，但满足于现状，沉醉于已获得的成绩，不立新目标，缺少新动力。（四）奢糜之风方面这一方面，个人自我能抑制奢糜之风，避免浪费浪费，但偶然会浪费。三、缘由分析（一）政治理论学习不够完全，政治素养不过硬。一是政治理论学习存在片面性，理解浅尝辄止，政治理论不成熟。二是理论和实践脱离，缺少系统性、常常性的深进学习。（二）主观能动性差。一是改造世界观存在惰性，以为只要改就能够了，缺少紧急性。二是工作有时不够深进，

9、满足于完成领导交办的任务，满足于表面，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。（三）群众工作经验缺少在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，没更好地联系群众，指导工作主观意志成分多，服务群众实际行动缺少。四、努力方向和改进措施（一）要进一步加强理论学习，增强理论基础。进步自己的政治敏锐性，树加强世界观、人生观和价值观的深进改造。从实际动身，以改进自己的工作作风和工作方式、进步工作成效，注在理论联系实际，到达理论与实践相同一。（二）要进一步改进工作作风，增强主人翁和公仆意识，建立忘我奉献和艰苦奋斗的精神。医院的利益放在首位。建立为人民忘我奉献的精神，把个人的寻求融入党的事业当中，和党组织保持一致

10、把人民的利益放在第一名；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权利、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，节约勤俭，不奢侈浪费，不寻求享受；在工作作风上，要深进实际，联系群众，聆听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众生死与共；要努力做到善于克服消极思惟、模糊熟悉所酿成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；（四）要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，增强主观能动性，创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，使工作成效的不断进步。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，首创工作新局面。严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。今后我

11、将在领导和同道们的帮助支持下，进一步进步思想熟悉，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务。焉耆县第二中学党员干部政治上不够坚强和“四风”方面的个人自查报告姓名：冶莉深入开展党的群众路线教育实践活动，主要是强化政治标准，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。为找准问题，结合学习教育、“三项”专题讨论和五项主题教育活动开展，本人对政治坚强和“四风”方面存在的问题进行了认真的查找。现对个人政治坚强和“四风”方面存在的问题进行了梳理，主要表现如下：一、政治上不够坚强的主要表现二、“四风”方面的主要表现（一）形式主义的表现?、理论知识研读还不够深入。学习的自觉性不高。、工作的主

12、动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善。（二）官僚主义的表现、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。、在师德师风方面，虽然自己平时比较重视，大部分时间都能以身作则来教育引导学生，但由于教学经验比较匮乏，教学手段不多，有时遇到困难时有时耐心不够，容易急躁，没有采取有效温和的教学方法，对学生的教育方式有时简单粗暴。（三）享乐主义的表现?、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解?师者，传道、授业、解惑?这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免

13、有所抱怨。、有时在工作中存在有惰性，面对学校布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。、对有关的教学方式方法研究不够，工作方法较简单。一是同志间的思想交流不多，平常上班时，虽然也经常请教老教师，但是大多数的问题只限于具体的教学经验，没有进行深层次的教学工作的讨论交流。二是深入学生之中的研究不够，由于刚来到新单位新岗位，对于所教学生的现实需求和内心想法还不是很清楚，平时上课时和学生们的互动也比较少，没有针对学生的特点进行教学，致使教学效果不够理想。、欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于领导布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。（四）奢靡之风的表现由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但有时会和朋友出去吃饭，来释放工作的压力。但偶尔喜欢购物，花钱有时不注意节制。对比公司要求查找的几个重点进行自查，自己以为我个人整体上还做得比较好。1、在理论思想学习