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1、（五）、危害辨识？可能造成人员的伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源和状态，危险辨识指识.危害的存在病确定其性质的过程。（六）、什么是危险源？危险源就是危险的根源。是指可能导致人员死亡和物质损失事故的潜在的不安全因素。（七）、什么是安全生产？指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行，防止死亡事故，设备事故及各种灾害的发生。保障劳动者在安全健康和生产作业过程的正常进行采取的各种措施和从事的一切活动。（八）、我国安全生产方针：“安全第一，预防为主”。其含义：安全第一是指安全生产是各级政府和生产经营单位的头等大事。预防为主是指在现实“安全第一的许多工作中，做好预防工作是最主要的。

2、当安全与生产发生矛盾时，能正确处理，确保安全。把预防生产安全事故的发生放在安全工作的首位。（九）、实行安全生产责任制的作用？安全生产责任制确保了单位的主要负责人与其他负责生产管理的领导、内设各有关部门和员工，在生产经营活动中应付的责任。安全生产责任制使安全工作层层有人负责。（十）主要管理部门的安全生产职责1、生产业务部门的主要安全生产职责。（1）协助主管领导严格贯彻、执行国家安全生产方针，有关法规和本单位的安全生产管理规章制度。（2）管生产的时候必须同管安全。（3）在计划、布置、检查、总结、评比生产工作的时候，必须同时计划、布置、检查、总结、评比安全生产工作。二、作业场所的安全生产条件1、作业

3、环境的整治和改善，包括作业空间的合理设计，作业场所的清理和整顿，合适的照明、通风、温度、湿度、尘、杜毒、噪声及其职业（有害）因素的防治、安全信号装置等。2、作业场所的清理于整顿是保证作业场所清洁整齐，实现文明生产，保证作业高效安全的重要条件。它包括两个环节，一是清理，一是整顿，清理就是把需要的物品区分开，3、4、5、1、乏安全防范知识何安全操作技能。2、管理方面的原因安全生产责任制落实不力，从上到下都不重视，对事故隐患调查整改不彻底，管理层不重视安全等。3、生理心理方面的因素健康状况欠佳或心理状况不良，作业时精神不集中、注意力分散、工作态度不端正等。三违的识别与预防一、章指挥的识别与预防1、什

4、么是违者指挥违者指挥是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及生产经营单位的规程制度的指挥行为。（二）出现违章指挥的原因不从客观实际出发，盲目追求完成生产任务。没有安全防护措施，设备、人员、方法等条件不具备。安全意识淡薄，不懂安全技术操作规程。不尊重专家、员工的建议，强令或指挥他人冒险作业。（三）常见的违章指挥行为不认真按照生产安全责任制有关本职工作规定履行职责，不按“五同时”规定执行。对安全生产不负责任、官僚主义、玩忽职守、瞎指挥。不按规定对员工进行安全教育培训，强令员工冒险违章作业。不按要求及时批转、传达贯彻上级有关安全生产方面的文件、规定、通知等，或借故拖延、积压、

5、拒不执行。新建、改建、扩建挖潜革新项目，不执行“三同时”的规定，不履行审批手续；不按有关规定要求设计施工，乱改乱建；不经竣工验收擅自决定投入使用。对上级有关管理部门已发出停止使用的设备、设施，未消除隐患擅自安排使用 。对已发现的事故隐患，不及时采取有效措施，放任自流。多工种、多层次同时作业，现场无人指挥和监护，不制定安全措施，不执行危险作业审批制度，安全措施不落实。发生工伤事故，不按照“四不放过”的原则认真接受教训和采取必要的防范措施，仍继续冒险作业。设备安装不按照技术标准和规定程序进行施工、检查、验收、移交；对在检查验收中提出的问题尚未解决就擅自设入使用。在有事故隐患、安全防护装置缺少或失灵

6、的设备上，强行安排生产任务；对特种设备不按规定制造、购置、安装使用，以及在使用中不采取有效的防护措施或安全防护装置缺损时仍安排生产。滥用职权，擅自批准不具备有关规定的必要的安全生产条件的组织和个人从事工程项目勘查设计和施工，或者委托转包给不具有相应等级资格的单位或个人。对建筑安装工程，不进行质量监督和检查，放任偷工减料、粗制滥造 。其他违反有关法律法规明文规定的指挥作为。（三） 预防违章指挥的注意事项摆正安全与生产的关系,当不具备安全生产条件时,员工可以拒绝接受生产任务.加强自身安全素质的培养,提高安全意识,掌握安全技术操作规程,能够正确处理生产作业过程遇到的各类问题.对违章指挥及时提出批评并

7、纠正.二、识别和预防违章操作行为1、 什么是违章操作行为凡在劳动生产过程中违反国家法律法规和生产经营单位规定的各种规章制度，包括工艺技术、生产操作、劳动保护、安全管理等方面的规程、规则、条例、办法和制度等以及有关安全生产的通知、决定等均属违章操作。2、现违章操作行为的原因安全技术素质不高，不知道正确的操作方法。明知道是违章行为，但冒险作业。明知道是正确的操作方法，但怕麻烦，图省事而采取违章操作行为。侥幸心理严重，知道这种违章可能要出事故，但认为不一定而采取违章行为。3、常见的违章操作行为不按规定正确穿戴和使用各类劳动保护用品。在生产作业过程中穿拖鞋 、凉鞋、高跟鞋、裙子、喇叭裤、系围巾以及长发

8、辫不放入帽内等。工作不负责任。擅自离岗、串岗、饮酒、干私活及在工作时间内从事与本职工无关的活动。发现设备安全防护装置缺损，不向领导反映，继续操作，自作主张擅自将安全防护装置拆除并弃之不用。忽视安全、忽视警告，冒险进入危险区域、场所，攀、坐不安全位置（如平台护栏、汽车挡板、吊篮等。）不按操作规程、工艺要求操作设备。擅自用手代替工具操作、用手清除切屑、用手拿工件进行机加工等。擅自动用未经检查、验收、移交或已查封的设备和车辆，以及未经领导批准任意动用非本人操作的设备和车辆。不按规定及时清理作业现场，清除的废料、垃圾不向规定地点倾倒，工件和附近任意摆放，堵塞通道。使用已失去额定符合能力或不符合安全要求

9、的各种起吊设备、设施和工具（如绳、链、钩、环以及各种吊具等。不执行规定的安全防护措施，对违章指挥盲目服从、收发和处理。特种作业工种无证单独操作，机动车辆持学员证单独驾驶和无证驾驶。特种设备和要害部门，不认真登记和交接班，擅自离岗和睡觉。以拼设备、拼体力来抢时间、赶速度、冒险蛮干，或不按工艺要求操作设备，使设备超负荷运行。其他违反法律、法规和规章的行为。三、违反劳动纪律劳动纪律是多方面的，它包括有：组织纪律、工作纪律、技术纪律以及规章制度等。（1）、迟到、早退、中途溜号。（2）、工作时间干私活、办私事。（3）、擅离岗位、东游西逛、聚集闲谈、嬉戏。（4）、上班不干活、消积怠工，严重影响生产任务的完

10、成。（5）、上班睡觉、看电视、下象棋、打扑克。（6）、工作时间看与本职无关的书籍。（7）、工作中不服从分配，不听从指挥。（8）、无理取闹、纠缠各级领导、影响正常工作。（9）、聚众闹事、打架斗殴、酗酒肇事。（10）、私自动用他人的设备、工具。（11）、不遵守各项规定制度，违反工艺纪律和操作规程等。3、安全生产方面的规章制度、内容 安全生产教育培训制度 一、目的和一举为落实安全生产教育培训的要求，规范公司安全生产教育培训管理，提高广大员工安全知识水平和实际操作技能，保证安全教育培训工作有序进行，制定本规定。二、适用范围1、本规定适用于本公司各部门2、定义（1）、公司主要负责人：总经理。（2）、公司

11、安全生产管理人员：在公司各厂、各部门从事安全管理工作的人员。具体指：公司安全机构的负责人员，以及各厂、各部门的系长或相当于系厂职级以上的兼职安全生产管理人员。3、特种作业人员对操作者本人，对他人和周围的设施存在危害因素的作业人员，具体指：电子、焊接切断、起重、厂内外机动车驾驶、登高架设、煤气站工作等。4、“三级”安全教育“三级”安全教育指公司级、部科级、班组级安全教育。三、职责1、董事长。对本公司安全生产教育培训工作付总责。 2、 人事部（1）负责对新入职员工进行“三级”安全教育。（2）负责将员工安全教育培训情况登记进入员工档案。3安全委员会（1）、负责安全生产教育培训工作进行监督管理、检查负

12、责部门安全生产培训的开展情况。（2）、负责“三级”安全教育教材的选定和实施教育培训。（3）、负责制定员工安全操作教育和培训计划，制定考核、考试办法并组织实施。4、工厂（包括下属各课）、其他职能部门负责人（1）、对工厂（包括下属各课）、其他职能部门的安全教育培训工作负责（2）、保证安全生产教育工作落实。（3）、负责对生产员工、转岗、复岗人员进行安全教育培训，并作相应记录。（4）、负责本部门特种工种作业人员岗前培训工作。班组长：负责新员工班组级安全教育。组织本班组人员学习本班组安全操作规程，教育本班组人员遵章守纪。四、教育培训内容和要求1、教育培训的对象（1）、生产部门的主要负责人和安全生产管理人

13、员。（2）、生产部门新招的人员、复工、转岗人员、特种作业人员、全体作业人员。2、教育培训分类和要求（1）、各厂、各部门的主要负责人和安全生产管理人员的安全教育主要负责人和安全管理人员必须经过安全生产培训，经有关主管部门考核合格并取得资格证方可任职，每年应进行安全生产再培训。（2）、新员工“三级”安全教育新员工入职后，在分配到岗位之前，首先进行公司教育。时间为12天，危险性较大的岗位，教育培训时间不得少于3天。课系教育时间为24，班组级教育时间为12天，班组长有权拒绝接收未经过课系级安全教育的新员工。（3）、技改后的教育在使用新材料、新工艺、新设备、新方法时、由公司安委会汇同该部门主要负责人组织

14、培训。（4）、“复工”及“换岗”教育员工复工或换岗时，由员工所在部门组织进行新岗位安全教育。（5）、特种作业人员的安全教育和培训岗前培训：从事特种作业人员必须取得特种作业资格证书，才能从事相关的特种作业。岗前管理：对所有取得操作证的特种作业人员，在生产中要加强安全生产监督和实施管理措施。对特种作业人员，在安全意识、安全技术知识，技能和个人品德等方面必须有严格要求，加强特种作业人员的岗位训练。（6）、从业人员安全教育和培训1确立永久性教育的观念，对在岗的从业人员进行经常性安全生产教育培训。2系长以上的干部经常性的安全教育由安委会负责组织，人事部配合实施，班长、员工由各部（课）负责实施教育培训。3班长、员工经常性安全教育培训每月不少于一次，可利用每周安全学习的时间进行，也可根据安全生产的实际情况灵活安排，并做好相应记录。系长以上干部经常性安全教育培训，每季不少于二次，根据公司的特点，可分批灵活安排，并做好记录。（7）危险源和