新人教版小学数学教材知识体系及教学目标数与代数模板Word文档格式.docx

1、（ 1） 能认、 读、 写万以内的数, 会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。（ 2） 认识符号、 、 的含义, 能够用符号和词语来描述万以内数的大小。（ 3） 能说出各数位的名称, 识别各数位上数字的意义。（ 4） 结合现实素材感受大数的意义, 并能进行估计。（ 5） 能结合具体情境初步理解分数的意义, 能认、 读、 写小数和简单的分数。（ 6） 能运用数表示日常生活中的一些事物, 并进行交流。2、 第二学段（ 1） 在具体的情境中, 认、 读、 写亿以内的数, 了解十进制计数法, 会用万、 亿为单位表示大数。（ 2） 进一步认识小数和分数, 认识百分数; 探索小数、 分数和百分数之间的关

2、系, 并会进行转化。（ 3） 会比较小数、 分数和百分数的大小。（ 4） 在熟悉的生活情境中, 了解负数的意义, 会用负数表示一些日常生活中的问题。（ 5） 结合现实情境感受大数的意义, 并能进行估计。（ 6） 进一步体会数在日常生活中的作用, 会运用数表示事物, 并能进行交流。（ 7） 在1100的自然数中, 能找出10以内某个自然数的所有倍数, 并知道2、 3、 5的倍数的特征, 能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。（ 8） 在1100的自然数中, 能找出某个自然数的所有因数, 能找出两个自然数的公因数和最大公因数。（ 9） 知道整数、 奇数、 偶数、 质数、 合数。二、 数的运

3、算（ 一上） 10以内数的加减法20以内的进位加法（ 一下） 20以内退位减法100以内加减法（ 一） 一（ 二上） 100以内加减法（ 二） 乘法含义及表内乘法（ 二下） 除法含义及表内除法万以内加减法（一）（ 三上） 万以内加减法（二）有余数的除法多位数乘一位数（ 三下） 除数是一位数的除法两位数乘两位数小数的简单加减（ 四上） 用计算器计算三位数乘两位数除数是两位数的除法（ 四下） 四则运算运算定律与简便计算小数的加减法（ 五上） 小数乘、 除法积、 商近似数计算器探索规律解决问题（ 五下） 同分母加减法异分母加减法分数加减混合运算（ 六上） 分数乘、 除法分数、 小数混合运算解决问题比

4、和比的运用（ 1） 结合具体情境, 体会四则运算的意义。（ 2） 能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法, 会口算百以内的加减法。（ 3） 能计算三位数的加减法, 一位数乘三位数、 两位数乘两位数的乘法, 三位数除以一位数的除法。（ 4） 会计算同分母分数（ 分母小于10） 的加减运算以及一位小数的加减运算。（ 5） 能结合具体情境进行估算, 并解释估算的过程。（ 6） 经历与她人交流各自算法的过程。（ 7） 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题, 并能对结果的合理性进行判断。（ 1） 会口算百以内一位数乘、 除两位数。（ 2） 能笔算三位数乘两位数的乘法, 三位数除以两位数的除法。（

5、3） 能结合现实素材理解运算顺序, 并进行简单的整数四则混合运算（ 以两步为主, 不超过三步） 。（ 4） 探索和理解运算律, 能应用运算律进行一些简便运算。（ 5） 在具体运算和解决简单实际问题的过程中, 体会加与减、 乘与除的互逆关系。（ 6） 会分别进行简单的小数、 分数（ 不含带分数） 加、 减、 乘、 除运算及混合运算（ 以两步为主, 不超过三步） 。（ 7） 会解决有关小数、 分数和百分数的简单实际问题。（ 8） 在解决具体问题的过程中, 能选择合适的估算方法, 养成估算的习惯。（ 9） 能借助计算器进行较复杂的运算, 解决简单的实际问题, 探索简单的数学规律三、 常见的量（ 一上

6、） 认识钟表（整时与半时）（ 一下） 元、 角、 分时与分（ 二下） 克和千克认识（ 三上） 吨的认识秒的认识时间的计算（ 三下） 年、 月、 日24时记时法（ 1） 在现实情境中, 认识元、 角、 分, 并了解它们之间的关系。（ 2） 能认识钟表, 了解24时记时法; 结合自己的生活经验, 体验时间的长短。（ 3） 认识年、 月、 日, 了解它们之间的关系。（ 4） 在具体生活情境中, 感受并认识克、 千克、 吨, 并能进行简单的换算。（ 5） 结合生活实际, 解决与常见的量有关的简单问题。四、 式与方程（ 二下） 解决问题（ 三下） 解决问题（ 五上） 用字母表示数解简易方程（ 六下） 比

7、例的意义和性质正、 反比例的意义比例的应用（图形放大与缩小）（ 1） 在具体情境中会用字母表示数。（ 2） 会用方程表示简单情境中的等量关系。（ 3） 理解等式的性质, 会用等式的性质解简单的方程。（ 4） 在实际情境中理解什么是按比例分配, 并能解决简单的问题。（ 5） 经过具体问题认识成正比例、 反比例的量。（ 6） 能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图, 并根据其中一个量的值估计另一个量的值。（ 7） 能找出生活中成正比例和成反比例量的实例, 并进行交流。五、 探索规律 （ 一上） 分类（ 一下） 找规律（图形和数）（ 二上） 数学广角（排列与组合）（ 二下） 找规律（

8、 周期与递增）（ 三上） 数学广角（排列与组合）（ 三下） 数学广角（集合、 等量代换）（ 四上） 数学广角（统筹原理）（ 四下） 数学广角（植树问题）（ 五上） 数学广角（编码）（ 五下） 数学广角（称找次品）（ 六上） 数学广角（鸡兔同笼）（ 六下） 数学广角（抽屉原理） 发现给定的事物中隐含的简单规律。探求给定事物中隐含的规律或变化趋势。空间与图形一、 图形的认识（ 一上） 认识立体图形认识平面图形（ 一下） 图形的拼组长、 正方形特点（ 二上） 不同方向观察物体角的初步认识（ 二下） 锐角与钝角（ 三上） 四边形的认识（ 四上） 直线、 射线、 角垂直与平行四边形与梯形（ 四下） 三角

9、形的分类三角形的性质图形的拼组（ 五上） 观察物体（正、 左、 上面）（ 五下） 认识长、 正方体（ 六上） 圆的认识（ 六下） 圆柱的认识圆锥的认识圆柱的展开图（ 1） 经过实物和模型辨认长方体、 正方体、 圆柱和球等立体图形。（ 2） 辨认从正面、 侧面、 上面观察到的简单物体的形状。（ 3） 辨认长方形、 正方形、 三角形、 平行四边形、 圆等简单图形。（ 4） 经过观察、 操作, 能用自己的语言描述长方形、 正方形的特征。（ 5） 会用长方形、 正方形、 三角形、 平行四边形或圆拼图。（ 6） 结合生活情境认识角, 会辨认直角、 锐角和钝角。（ 7） 能对简单几何体和图形进行分类。（

10、1） 了解两点确定一条直线和两条相交直线确定一个点。（ 2） 能区分直线、 线段和射线。（ 3） 体会两点间所有连线中线段最短, 知道两点间的距离。（ 4） 知道周角、 平角的概念及周角、 平角、 钝角、 直角、 锐角之间的大小关系。（ 5） 结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交（ 包括垂直） 关系。（ 6） 经过观察、 操作, 认识平行四边形、 梯形和圆, 会用圆规画圆。（ 7） 认识三角形, 经过观察、 操作了解三角形两边之和大于第三边、 三角形内角和180（ 8） 认识等腰三角形、 等边三角形、 直角三角形、 锐角三角形、 钝角三角形。（ 9） 经过观察、 操作, 认识长方体、 正

11、方体、 圆柱和圆锥, 认识长方体、 正方体和圆柱的展开图。（ 10） 能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。二、 测 量（ 二上） 米和厘米的认识（ 三上） 周长的含义及计算毫米、 分米的认识千米的认识（ 三下） 面积的含义长、 正方形面积计算（ 四上） 角的度量画角（ 五上） 平行四边形面积三角形面积梯形面积组合图形面积（ 五下） 体、 容积意义长、 正方体表面积长、 正方体体积（ 六上） 圆的周长计算圆的面积计算（ 六下） 圆柱的表面积圆柱体积计算圆锥体积计算（ 1） 结合生活实际, 经历用不同方式测量物体长度的过程; 在测量活动中, 体会建立统一度量单位的重要性。（ 2） 在实践活

12、动中, 体会千米、 米、 厘米的含义, 知道分米、 毫米, 会进行简单的单位换算, 会恰当地选择长度单位。（ 3） 能估计一些物体的长度, 并进行测量。（ 4） 指出并能测量具体图形的周长, 探索并掌握长方形、 正方形的周长公式。（ 5） 结合实例认识面积的含义, 能用自选单位估计和测量图形的面积, 体会并认识面积单位, 会进行简单的单位换算。（ 6） 探索并掌握长方形、 正方形的面积公式, 能估计给定的长方形、 正方形的面积。（ 1） 会用量角器量指定角的度数, 会画指定度数的角。（ 2） 利用方格纸或割补等方法, 探索并掌握三角形、 平行四边形和梯形的面积公式。（ 3） 探索并掌握圆的周长

13、和面积公式。（ 4） 能用方格纸估计不规则图形的面积。（ 5） 经过实例, 了解体积（ 包括容积） 的意义及度量单位, 会进行单位之间的换算, 感受1米3、 1厘米3以及1升、 1毫升的实际意义。（ 6） 结合具体情境, 探索并掌握长方体、 正方体、 圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法。（ 7） 探索某些实物体积的测量方法。三、 图形和变换 （ 二下） 平移与旋转（ 五下） 轴对称旋转90度欣赏设计（ 1） 结合实例, 感知平移、 旋转、 对称现象。（ 2） 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、 竖直方向平移后的图形。（ 3） 经过观察、 操作, 认识轴对称图形, 并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。（ 1） 用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴, 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。（ 2） 能利用方格纸等形式按一定比例将简单图形放大或缩小, 体会图形的相似。（ 3） 经过观察实例, 认识图形的平移与旋转, 能在方格纸上将