人教版五年级上册语文开学测试A卷Word文件下载.docx

1、i ln ji sh二、信息匹配2给下面的字选择正确的读音。还（hun hi）乡河 气喘吁吁（x y） 困难（nn nn）i）有 呼吁（x y） 逃难（n3请用-画出句中的错别字，改正后写在括号里。1.小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（ ）（ ）2.我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。3.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平隐地行使。 （ ）（ ）4.对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。（ ）4选词填空。一边一边 不仅还 只要就 之所以是因为1.小丽（ ）学习成绩好，（ ）能写一手好字。2.（ ）你没有考好，（ ）你不好好复习。3.（ ）坚持体育锻炼，身体（ ）会变得强壮。4.妈妈（

2、 ）做家务，（ ）听音乐。5选词填空。温暖 温和 1、嘲鸫不是一种性格（ ）的海鸟，它专门残害海龟。2、小海龟非常喜欢在（ ）的阳光下到海滩上晒太阳。呼唤 呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。2、我向整个国际社会（ ）：救救孩子们，要和平不要战争！爱护 保护1.我们要（ ）花草树木。2.父母遇到危险时，首先想到的是（ ）自己的孩子。三、语言表达6我会填。（ ）的云雾 （ ）的燕子 （ ）的白杨 （ ）地想起 （ ）地奔跑 （ ）地回答（ ）得发紫 （ ）得痛快 （ ）得冒泡7古诗名句积累。1._，海上明月共潮生。2.日出江花红胜火，_。3._，白银盘里一青螺。4.落木千山天远大，_。四、句

3、型转换8句子乐园。1.人类的老师不就是自然吗？（改成陈述句） _2.这群逃难的人狼吞虎咽地吃香味俱佳的食物。（缩写句子）3.小红在看书。（扩句）4.天上的星星在眨眼睛。（仿写句子）5.父亲的教导使我终身受到教育和益处。（修改病句）五、现代文阅读读桂林山水片段，回答问题。我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来。9我会在文中括号内把词语补充完整，使句子更生动。

4、10“兀”字是（_）结构，部首是（_），音序是（_）11给段中没有标点的地方加上标点符号12这段写出了桂林的山的哪些特点？_13在文中找出你最喜欢的比喻句划上“ ”。阅读欣赏。渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。

5、从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话。你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去。这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外

6、千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。14课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（ ）A特定称谓 B着重指出 C表示引用15阅读短文，回答下面问

7、题。（1）“大眼睛”是怎样读书的？_（2）记者拍摄这张照片的原因是什么？16用“直线”从文中画出一个排比句。17“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？_18你了解“希望工程”吗？你曾经为它做过什么呢？六、书面表达19习作。敞开心扉，说出自己最想说的心里话，表达出自己的真情实感。可以写说给父母的话，也可以写对别人的心里话（300字左右）_参考答案1蜿蜒 财富 款待 企图 凯旋 装饰 率领 解释财富：知识对于我们来说就是一笔财富。【解析】【详解】课内词语掌握和实际运用的考查。本题主要考查对生字的熟悉程度，易错的生字有“蜿蜒”、“凯旋”、“解释”等。书写时要注意字的占格和笔顺。用词语写话，注意内

8、容要合理，语言表达要流畅。2hun x nnhi y n易误读字音的考查。注意平时积累，可通过组词，理解词义加深记忆。31.遵（蹲）趴（扒） 2.原（愿） 斥（诉） 3.隐（稳）使（驶） 4.做（作）艰（坚）错别字的辨析，主要是形近字、同音字的考查。理解词语的大意，再结合字形推断字义，来判断是否是错别字。41.不但 而且 2.之所以是因为 3.只要就 4.一边一边考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据分句间的逻辑关系来选择。1.前后两个句子意思更进一步，是递进关系。应该用“不仅还”。2.这句话前一个分句说了结果，后一个分句说原因，是因果关系的句子，所以用“之所以是因为”

9、。3.这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“只要就”。4.句子中两个分句之间的关系是属于并列关系，所以用“一边一边”。5温和 温暖 呼唤 呼吁 爱护 保护这是一道选择词语的题。这些词语之间的意思相近，对于学生来说区分有一定的困难。1.温和：1.（气候）不冷不热。2.（性情、态度、言语等）不严厉2.温暖：天气温暖;使感到温暖;温存。3.呼唤：呼喊，呼叫；召唤，差使等。4.呼吁：1.因痛苦而呼号求助 2.今指某项主张，公开要求大众的支持为呼吁。5.爱护：指爱惜并保护。6.保护：指尽力照顾，使自身（或他人、或其他事物）的权益不受损害。6飘渺 低飞 挺拔 忽然 快乐 果断 红 玩 美考查词语搭配的能力。注意的、地、得的区别。基本结构形式：形容词、名词（代