河南省焦作市学年高二联考生物试题Word格式.docx

1、A.用于观察细胞中叶绿体的材料也可以用于观察线粒体B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可以用作鉴定还原糖的材料C.观察植物细胞的吸水和失水实验只能选择紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞D.观察植物细胞有丝分裂实验中应选择洋葱根尖2-3mm处进行观察4.ATP是细胞内的重要能源物质，ATP分子中靠近腺苷的高能磷酸键断裂后会形成PPi（焦磷酸）和AMP两种产物。下列相关说法错误的是A.在细胞内ATP中的化学能可以来源于糖类脂肪等有机物B.PPi是由两个磷酸基团组成的，它可以水解成两分子PiC.AMP即腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，是组成DNA的单体之一D.在有氧、无氧条件下，哺乳动物成熟红细胞产生ATP的速率大致

2、相等5.某生物兴趣小组研究了某种金属离子在不同浓度下对某种蛋白酶活性的影响，得到如下图所示的结果。下列分析错误的是A.该金属离子浓度为0mol/L的一组是对照组B.该金属离子的浓度是该实验的自变量C.该金属离子浓度较高时对酶的活性有抑制作用D.能提高该酶活性的最适金属离子浓度为5mol/L6.在一定的光照强度范围内，植物的光合速率随光照强度的增大而增大，当光照强度增大到某一数值之后，光合速率不再继续提高时的光照强度值称为光饱和点。在一定条件下，某植物在温度由25降温5的过程中光饱和点逐渐减小。下列关于此植物光饱和点的分析，正确的是A.温度和光照强度均应将该植物的光饱和点B.该植物在光照充足时光

3、合作用的最适温度为25C.常温下该怎么达到光饱和点后，适当升高温度其光饱和点可能会升高D.相同温度、CO2浓度条件下，该植物的光饱和点与其他植物的一定不同7.下列与细胞生命历程的有关说法，错误的是A.人体不同细胞中所含有的RNA和蛋白质种类可能有差异B.衰老细胞的相对表面积增大，但物质运输功能降低C.细胞凋亡、细胞坏死和细胞癌变均受到基因的控制D.癌细胞的细胞膜的成分发生变化，细胞的形态和结构也发生变化8.某二倍体植物的花有两性花（一朵花中同时有雄蕊和雌蕊）、单性花（一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，分别为雄花、雌花）、无性花（花中没有雄蕊和雌蕊）三种类型，花的三种类型同时受到两对独立遗传的等位基因

4、B和b、D和d控制，基因组成与花的类型、是否可育之间的对应关系如表所示。基因组成花的类型是否可育B_D_两性花可育B_dd雄花bbD_雌花bbdd无性花败育A.基因型为BBDD与bbDD的植株杂交，应以基因型为BBDD的植株作母本B.基因型为BbDd的植株自交，后代中可育个体占15/16C.该植物种群中基因b和基因d的频率会逐渐减小D.两种单性花植株的杂交后代中可能出现败育的后代9.蝗虫细胞中染色体数目较少（雄蝗虫2n=23，雌蝗虫2n=24；性染色体在雄性中只有一条，为XO型，在雌性中有两条，为XX型），染色体较大，易于观察。观察蝗虫精原细胞的减数分裂时能观察到的四分体的个数为A.11个 B

5、.12个C.23个 D.24个10.如图是人类的性染色体结构模式图，下列有关说法错误的是A.若某种病的致病基因位于Y染色体的非同源区段中，则建议选择生育女孩B.若某对等位基因位于X、Y染色体的同源区段，则可能的基因型有7种C.若某病是由位于X染色体的非同源区段上的显性基因控制的，则男性患者的儿子均患病D.若某病是由位于X染色体的非同源区段上的隐性基因控制的，则女性患者的儿子均患病11.基因检测可确定相关个体的基因型，基因测序是一种新型基因检测技术，可确定基因中的碱基序列。下图为某种遗传病的家系图，下列叙述错误的是A.该遗传病为常染色体显性遗传病B.为降低1、2再生出患病孩子的概率，可对1、2进

6、行基因检测C.若进行基因测序，图中可能会出现两种碱基序列的只有2、2D.若2与另一正常女性婚配，则生出患病男孩的概率为1/312.下列关于T2噬菌体侵染细菌实验和会员双球菌转化实验的说法，错误的是A.标记T2噬菌体的蛋白质外壳需要先标记T2噬菌体的宿主细胞B.T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质，但没有证明蛋白质不是遗传物质C.格里菲斯的实验证明了S型细菌和R型细菌可以相互转化D.T2噬菌体侵染细菌实验中保温的搅拌时间都会影响实验现象13.位于基因外周的DNA增强是短的DNA片段，它能够调控基因的开启与关闭。生物谷杂志2018年2月发布的最新研究表明，大肠癌基因所在的染色体中的增强子活

7、性较高，此基因更加容易被开启。下列与DNA中增强子及癌基因的表达，叙述正确的是A.DNA增强子、癌基因均是通过基因突变产生的B.DNA增强子活性可能会关闭癌基因的表达C.DNA增强子是通过促进大肠癌基因转录而影响基因表达的D.DNA增强子和癌基因中的碱基种类及其排列顺序相同14.如图是利用基因型为bb的普通西瓜品种培育无子西瓜品种BBB的过程，下列相关说法错误的是A.过程可以用某种化学因素或物理因素处理B.过程可以用秋水仙素或低温处理C.若过程表示自交则，则后代中基因型为BBBB个体出现的概率为1/16D.基因型为BBB的个体在减数分裂时联会紊乱，高度不育15.下列关于人体的内环境及其稳态的说

8、法，错误的是A.血浆、组织液渗透压的变化可能会引起组织水肿B.内环境中某种成分发生改变可能会引起人体患某种疾病C.血浆中缓冲物质的存在，为会使血浆的pH保持稳定不变D.高温环境中出现中暑说明机体调节稳态的能力是有限的16.下列与神经递质神、经调节的有关说法，错误的是A.在突触后膜上发生化学信号电信号的转换B.神经递质可以作用于神经元、肌细胞或腺体细胞C.肾上腺素既可以起激素调节的作用也可以起神经递质的作用D.兴奋时神经纤维膜内Na+/K+的值比静息电位时的值低17.甲亢（甲状腺功能亢进）、甲减（甲状腺功能减退）分别是患者甲状腺激素释放过多或过少而引起的疾病，下列相关说法错误的是A.甲亢患者神经

9、系统的兴奋性高于甲减患者B.甲亢患者体内促甲状腺激素的分泌可能减少C.下丘脑或垂体病变可能会引起甲状腺功能减退D.在寒冷的冬季甲减患者比甲亢患者更耐寒18.下列与植物激素有关的说法，错误的是A.一种植物激素含量的变化可能会影响另一种激素含量的变化B.赤霉菌产生的赤霉素不是植物激素，因而不能促进植物生长C.植物激素能对植物细胞内基因组的表达进行调节D.在植物成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输19.下列与群落、生态系统有关的说法，正确的是A.群落演替的过程中物种丰富度一定逐渐增大B.群落都有水平结构，但不一定都有垂直结构C.消费者粪便中的能量不属于该消费者所同化的能量D.每个营养级生物

10、同化的能量就是用于生长、发育和繁殖的能量20.N0表示某种群的起始数量，Nt表示t年后该种群的数量，如图表示该种群Nt/N0的值与时间之间的关系，下列相关说法正确的是A.该种群的增长方式为“J”型 B.在10年时间内种群的数量一直在增加C.a表示种群的起始数量N0 D.第5年时该种群的年龄组成为稳定型二、非选择题：本题共4小题，共50分，分为必考题和选考题。其中21/22题是必考题，每个试题考生都必须作答。23、24题是选考题，考生根据要求作答。21.（10分）果蝇（2n=8）是遗传学研究中常用的实验材料。请回答下列相关问题：（1）测定果蝇的基因组成时需要测定 条性染色体，原因是 。（2）果蝇

11、的长翅和残翅、灰身和黑身分别由位于两对常染色体上的等位基因控制。某研究人员利用灰身长翅雌雄果蝇进行多次杂交，后代中雌雄果蝇均出现4种表现型，且灰身长翅：黑身长翅：灰身残翅：黑身残翅=6:3:2:1，出现这一分离的原因是 。（3）果蝇的直翅和弯翅分别由A和a控制，这对等位基因与控制长翅和残翅的等位基因B和b位于同一对同源染色体上。现有双杂合的雌雄果蝇若干只，则该果蝇的两对等位基因在染色体上的位置情况可能有 种。要确定这两对等位基因的具体位置情况，可以采用的杂交方法 或 （假设不发生交叉互换或基因突变）。22.（10分）甲型肝炎是由甲型肝炎病毒（单链RNA病毒，其RNA具有mRNA的功能，该病毒不

12、具有逆转录酶）引起的一种急性传染病。临床上预防甲型肝炎的有效方法是接种疫苗，第一次接种后，6-12个月后需再接种一次。（1）抵御甲型肝炎病毒攻击时，在人体的第二、三道防线中均发挥作用的细胞是 。（2）当甲型肝炎病毒侵入人体细胞后，甲型肝炎病毒的核酸 （填“能”或“不能”）直接整合到人体细胞的DNA分子中，原因是 。该病毒侵入人体细胞后，以 为模板合成病毒的蛋白质；甲型肝炎病毒的遗传物质增殖的具体过程可简述为 。（3）甲肝疫苗之所以能起到预防作用，是因为对人体来说甲肝疫苗与甲型肝炎病毒具有相同的 ，都能刺激人体产生相应抗体。第二次接种甲肝疫苗第一次接种产生的抗体数量 （填“多”“少”或“相同”）

13、什么产品，原因是 。以下为选考。请考生从A、B两组中任选一组作答，不得交叉选择，若两组都做，则按第一组评分。选考题 A组 选修1 生物技术实践23.（15分）猕猴桃是一种品质鲜嫩，营养丰富，风味鲜美的水果，可以用来酿酒和酿醋。（1）工业上利用猕猴桃研究过程中，水和酒 （填“是”或“不是”）在同一过程中产生的；酿制果醋时，可以先后通过两次发酵获得，分别利用了 和 （填微生物名称）的发酵，在第二次发酵过程中，微生物将 转化为 ，再进一步转化为醋酸。（2）从自然界中分离纯化酿酒用或酿醋用微生物的接种方法通常有两种，即 ，其中可用于微生物技术的是 ，这种方法可以计数的原理是 。（3）在果酒和果醋制作的

14、过程中，培养液pH的变化趋势是 （填“前者上升、后者下降”“前者下降，后者上升”或“二者均下降”）。24.（15分）尼古丁是一种化学物质，该物质对人类有致畸、致癌等毒副作用。下图是从工业废水中筛选出能降解尼古丁的假单胞杆菌的操作流程图。（1）培养基中要有满足微生物生长繁殖所需要的 等营养物质。制备平板培养基与稀释用的培养基主要的区别在于制备平板培养基时，其中需要添加 。（2）选择培养时应使用选择培养基，目的是使该培养基利于 的生长繁殖。对选择培养后得到的样液进行稀释操作的具体过程是：将分别盛有9mL水的5支试管苗菌，并按101105的顺序编号； 。重复第步的混匀操作，依次类推，直到完成最后一支试管的稀释。（3）取105倍的稀释样液0.1mL均匀涂布到平板上，然后在适宜条件下进行培养，在培养时需要