小学体育教学计划清单Word下载.docx

1、解散、集合；看齐和转法；成二路和四路纵队排队；原地踏步走；齐步走、立定。每项412 课 时，计70 课时基本体操与韵律舞蹈： 小学生广播操；模仿动作形象的简单的 舞蹈动作。走与跑：各种姿势的自然走和自然跑； 1020 米的直线走；自 然站立式起跑； 30 米自然加速跑； 50 米快速跑；各种方式的 接力跑； 400600 米走跑结合。滚翻与攀爬：各种方式的滚动；前滚翻成坐撑；坐位体前屈； 模仿动物的爬行；各种方式的攀爬和爬越。跳跃：各种方式的单双脚跳；双脚跳上、跳下 20 厘米高的物 体；一分钟跳短绳；立定跳远。投掷：抛接轻物；地滚球掷准；持轻物投准和掷远。武术：基本手型拳、掌、勾；简单的手型

2、变化。小篮球：玩球游戏；原地拍球；左右手拍球。游戏与素质练习类：自选或自创乡土、地 方类教 材如踢毽子、滚铁环、 跳牛皮筋、 呼啦圈、跳绳、空竹、打陀螺、 拔河等。10校本教 材结合学校体育优势资源自主选定42三、建议与说明1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配，制订出学期教学 进度和教学内容安排表，并确定学期评价内容及形式。2、游戏和发展基本活动能力是低年级的主要教学内容，教学手段主要以游戏形 式进行。3、各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程，各校在具体实施 时，可以按学生实际情况灵活掌握，作一些适当的调整和选择。4、关注趣味和体能发展， 主要结合基本技术进行教

3、学和运用于准备和结束部分。5、了解民族民间及乡土活动，注重计划性和实效性。6、编出简易教本，进行比较系统的教学，作为学校体育特色项目建设（监测时 特色展示）。二年级 王甲明二年级体育教学计划一、教学目标：1、引导学生能够快乐的活动起来，积极主动的参与到体育活动来。2、在课堂教学中多采用游戏的方法，让学生学会一些简单的动作与方法，如排 队、徒手操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、武术、小球类游戏以及韵律操 和舞蹈等，培养正确的身体姿势，提高身体各种基本活动能力。3、在教学中，教师要针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、 学导式、主动式、主动式、合作式、启发式等教学方法，多运用模仿性、游

4、戏性的练习方式进行教学，目的是培养学生对体育的兴趣，感受到活动的乐 趣和身心的愉悦，学会同学间的和谐相处。计划课 时学会测量身高和体重； 人体的形态； 养成良好的体育卫生习惯； 人体的 运动等原地跑步 踏步走；原地一（二）路纵队变二（四）路纵队；走成各种简单图形。每项 4 12课 时，计 70 课时基本体操与韵律体操： 拍手操；模仿操； 在音乐伴奏下进行韵律体操练 习。 各种姿式的自然走和自然跑； 矫正姿势的各种走； 加大步幅的 走；各种姿势的起跑； 3050 米快速跑； 各种方式的接力跑； 400600 米走走跑跑； 400600 米一般耐力跑前滚翻成蹲撑；连续两次前滚翻；生活中的滚动、滚翻

5、创新练习；爬越一定高度的障碍物一定高度的跳上跳下；立定跳远；一分钟跳短绳；跑几步，一脚踏跳双脚落入沙坑或垫子上。持轻物投准的投远；双手从体前向前抛实心球；对 2 3 米的目标投准。基本手型拳（如立拳、平拳） 、掌（如立掌、平掌）、勾；基本 步型如弓步（左弓步、右弓步） 、马步；基本动作原地冲拳、推掌； 学习武术操并了解抱拳礼。小球类：原地运球；短距离行进间运球；原地 23 米传接球；认识多 种球。自选或自创。如踢毽子、滚铁环、跳牛皮筋、 呼啦圈、打陀螺、跳绳、空竹、拔河等。校本教材三年级 王甲明三年级体育教学计划1、引导学生主动、积极的参与到体育活动中去，并在活动中表现出展示自我的 愿望和热情

6、，体验到体育活动的乐趣和情趣。2、引导学生通过各项体育活动内容，使学生获得一些体育与健康的基础知识， 初步学习和体验运动的技术与技能， 养成正确的动作姿势和良好的身体形态， 通过多种形式的游戏发展学生身体的灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量 等能力。3、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的精神，体验参加 不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会 通过体育活动调控自己的情绪，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水 平及社会适应能力奠定良好的基础。名人体育锻炼的故事；我们的身体；高矮与胖瘦；运动与 饮水；自我保护；游泳的安全与卫生等。排成横队、立正、稍息、

7、报数； 看齐和转法；跑步走、立定；一（二）列横队变二（四） 列横队；左右转弯走。每项 4 12课 时，计 52 课时基本部位操；身体动作组合练习； 游戏动作组合。负重走；倒退走； 25*2 往返跑； 站立式起跑；高抬腿跑； 50米快速跑； 400600米一般耐 力跑。技巧与器械练习： 后滚翻；仰卧推起成 “桥”； 仰卧起坐；爬越一定高度的障碍物；仿生动 物练习。立定 跳远；双脚连续跳过障碍物；跑几步，一脚踏跳双脚落入 沙坑或垫子上；一分钟跳短绳。双手滚球比远；持轻物投准和掷远；双手持实心球 向前掷球比远；原地肩上投掷；双手持球从头后向前掷实 心球。基本步型如仆步（左仆步、右仆步） ；基本动作

8、结合弓步、马步的冲拳和推掌；弹踢、蹬踢；武术操。足球 : 玩球游戏；运球接力；原地短距离传接球。篮球: 球性练习；运球游戏。如踢毽子、滚铁环、跳牛皮筋、呼啦圈、跳绳、空竹、打 陀螺、拔河等。322、在一、二年级的基础上基本动作和游戏紧密结合，适当提高和发展基本活动 能力。四年级王成吉四年级体育教学计划体育锻炼的卫生；体育锻炼对呼吸系统的好处；全国运动会简介；体育与锻炼与营养；学会调控自己的情绪等一（二）列横队变二（四）路纵队；左右转弯走；跑步、齐步互换每项 4 12 课时， 计 52 课时沙袋操；跳跃组合练习；舞蹈组合变速走；跨越跑；障碍跑； 曲线跑； 2分钟 25米往返跑跪跳起；跪跳下；跳上成跪撑；坐位体前屈；仰卧起坐；各种悬垂、支撑动作急行跳远；跳高与游戏； 跳长绳各种抛掷实心球； 推实心球比远； 侧向背后过肩投掷； 各种方式投准练习；双手持球从头后向前掷实心球基本动作如垫步弹踢；组合动作；学习五步拳足球：耍球及运球练习；踢球比准、比远篮球：各种运球、移动传球；投篮游戏如踢毽子、滚铁环、跳牛皮筋、呼啦圈、跳绳、空竹、打陀 螺、拔河等。五年级教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的： “通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、