设备管理系统课程设计报告Word下载.docx

1、3）通过课程设计，提高程序开发能力，能运用合理的控制流编写清晰高效的程序。4）通过课程设计，培养C语言知识运用和自学能力，真正的把课堂上获得的知识运用起来，培养自己对程序编写的兴趣，并能独立设计和实现一个小型系统。5）通过课程设计，加强了自己的程序分析能力。2.需求分析2.1要求1）遵循软件开发过程的基本规范；能灵活应用，初步具备运用C程序解决实际问题的能力。2）运用结构化程序设计方法，按照课程设计题目要求，完成包括需求分析、数据结构设计、概要设计、详细设计、编写代码、调试和测试C程序等过程。3）学会利用数组、结构体、链表进行相关信息表示。4）功能模块划分清晰，系统结构图符合功能操作要求，且有

2、详尽的功能描述5）各主要功能模块有详尽的流程图及描述，用函数的形式实现，且调用入口、功能、出口等关系正确。6）所设计的C程序较好的可读性和可靠性；程序书写风格规范，注释清晰。7）界面友好（良好的人机互交），凡需要输入信息时，都有较详尽的提示信息，并对输入信息有较完善的值域分析。8）程序经上机调试通过，不应出现语法型、功能型错误，并获得满意的结果。9）学会通过各功能性测试用例测试程序的能力，尽可能避免原则性错误的出现。10）掌握编写、调试和测试C语言程序的基本技巧，充分理解结构化程序设计的基本方法。11）C语言课程设计报告的内容反应实际设计过程，且符合格式要求，无抄袭现象。2.2任务描述此系统以

3、设备、部门为背景，提供对设备、部门的购买、报废、查找、统计等功能。具体功能实现如下：1）购买：输入设备编号、部门编号（购买），购买日期、设备数量，完成购买的功能：需要判断设备编号、部门编号是否存在，设备数量是否大于0，购买日期格式是否合法（格式为：YYYY-MM-DD,如2009-01-02）购买时间必须通过调用系统时间获得。2）报废：输入设备编号、部门编号（报废），报废日期、设备数量，完成报废功能：需要判断设备编号、部门编号是否存在，设备数量是否大于0小于该部门当前正使用设备数量。报废日期格式是否合法（格式为：YYYY-MM-DD,如2009-01-02）3）查询指定设备编号购买历史4）指定

4、部门报废设备的历史5）统计指定日期公司各设备可以使用的数量6）所有数据符合实际应用要求2.3运行环境1）WindowsXP/7系统2）VC+6.0编译环境2.4开发工具C语言3.总体设计3.1系统流设计本系统的功能模块如图1所示，主要有以下模块：图1系统功能模块图3.2系统模块设计1）主菜单界面：构造函数int main_menu（）,实现课程设计名称的显示，实现欢迎使用设备管理系统的显示，系统主菜单的显示。2）读取显示设备信息：构造函数 void load_equipment（）,实现设备信息的读取及显示。3）读取显示部门信息：构造函数void load_department（）,实现部门信

5、息的读取及显示。4）记录购买设备的信息：构造函数void save_buy（struct information *head），实现设备购买的输入及记录。并通过设备编号查询购买信息函数void ID_buy（struct information *head ）、部门编号查询设备购买信息函数void num_buy（struct information *head ）的调用，实现相应的购买信息的查询。5）记录报废设备的信息：构造函数void save_ruin（struct information *head），实现设备报废的输入及记录。并通过设备编号查询报废信息函数void ID_ruin（s

6、truct information *head ）、部门编号查询设备报废信息函数void num_ruin（struct information *head ）的调用，实现相应的报废信息的查询。6）显示购买报废设备信息记录：构造函数void show_information（struct information *head）,实现购买报废设备信息记录的显示。7）显示全部信息的界面：构造函数void show_menu（struct information *head ），实现全部信息的界面的显示。4.详细设计4.1数据结构设计根据系统要求，系统中需要保存的数据信息，其结构如下：数据项名称数据项

7、系统表示数据类型数据长度备注设备编号IDint部门编号num购买日期data11char11设备状态style设备数量number报废数量number1单价pricedouble总价sum根据系统要求，系统中需要保存的类别信息，其结构如下：类别代号类别名称为了能实现不受限制的增加设备信息，采用链表的结构保存设备信息，在增加设备的基本信息时，创建一个设备信息的节点，将其插入到链表中，示意图如下。为此，先声明一个类型为struct student的结构体，其成员为设备信息。然后通过对指针、链表、文件等数据结构的操作，实现对设备信息的录入，插入，存盘，查询，浏览，删除，修改等一系列操作。其中，结构体

8、定义如下：struct information int ID;int num;char data11;char data111;int style;double price;int number;int number1;double sum;struct information *next;4.2模块接口设计1）所有函数模块声明如下：void load（struct information *head）; /*将信息存储到文件*/int main_menu（）;/*主菜单*/ menu_select（int sel,struct information *head）;/*进行主菜单操作选择*/

9、 load_equipment（）;/*从文件中读取设备信息*/ load_department（）;/*从文件中读取部门信息*/void save_buy（struct information *head）; /*对设备进行购买输入*/ save_ruin（struct information *head）; /*对设备进行报废输入*/ ID_buy（struct information *head）; /*通过设备编号查询购买信息*/ num_buy（struct information *head）; /*通过部门编号查询购买信息*/ num_ruin（struct informatio

10、n *head）; /*通过部门编号查询报废信息*/ ID_ruin（struct information *head）; /*通过设备编号查询报废信息*/ buy_menu（struct information *head）; /*设备购买查询主菜单*/ ruin_menu（struct information *head）; /*设备报废查询主菜单*/struct information *scanf_add（struct information *head）; /*从TXT文件中导入上次存储的设备处理信息*/void show_information（）;/*显示购买和报废设备信息记录*

11、/ show_menu（struct information *head）; /*显示全部信息主菜单*/ judge_date（char date11）; /*判断日期输入是否正确*/ show_list（struct information *head）;/*部门可使用设备报表制作*/ void printftime（）;/*调用系统时间*/void tongjishengyu（）;/*统计剩余使用次数*/2）并定义两个全局变量：int q;struct intformation *head;3）主要模块的实现系统以主函数main（）为入口， 调用int main_menu（）函数，显示欢迎

12、进入课程设计名称，直接进入主菜单界面，然后系统接收用户输入的选择，调用相应的函数，进入到下一级菜单进行相关工作。4.3 以下是几个主要模块的流程图：1）主菜单函数：图1 主函数流程图2）购买设备函数：图2 购买设备流程图3）信息修改函数：图3查询流程图5.运行结果5.1主菜单界面：图5主菜单界面输入功能选择，系统自动进入相应功能界面。5.2设备信息界面：图6 设备信息界面5.3部门信息界面： 图7 部门信息界面5.4 购买历史查询信息界面： 从键盘中输入选择，可以按设备编号和部门编号进行查询，并显示结果。 图8 通过设备编号查询的结果5.5报废历史查询信息界面：从键盘中输入选择，可以按设备编号

13、和部门编号进行查询，并显示结果。图9 通过设备编号查询的结果5.6显示全部信息界面：图10 显示全部信息界面5.7设备信息报表：6.程序调试与测试6.1程序调试1. 购买设备从键盘输入需要购买的设备以及购买设备的编号。2. 报废设备从键盘输入需要报废的设备信息。6.2程序测试1. 购买信息从键盘输入需要查询的方式。2. 报废信息7.问题与不足（1）需求分析中存在的问题所有数据符合实际应用要求这一项没做好，导致所有数据都能随意输入，无论多大的数字都不会报错。（2）概要设计中不存在什么问题。（3）详细设计中存在的问题有不少地方都缺少报错，比如说输入设备数量时就算输入了英文也没有报错，反而把那个英文直接当做了1来处理。（4）代码编制中存在的问题结构不够精炼，有些拖泥带水，缺少实际经验。（5）调试和测试中不存在什么问题。8.建议对于签到，每次签到都会有好多人代签，这导致了签到的无意义，我觉得取消签到或者严格查签到才能解决。9.编程体会通过这次大规模的编程，我发现了自己的许多不足，我的各个重点都掌握的不牢固，导致我花费了大量的时间去复习，当我复习完了再开始编程已经比别人慢了一大步，我发现程序