春季幼儿保健知识_精品文档Word格式文档下载.doc

1、有的孩子语言表达能力也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接 受能力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有快乐就有幸福下面我就从以下几方面具体的讲一讲：一、班级幼儿现状及分析（1）本学期开园已经有一个多月了，我想放了一个寒假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信经过一段时间后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。这学期我们班又新增添几名新生，刚开学时

2、这些孩子的情绪可能会不怎么稳定，经过这一段时间的适应，我看到这些孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，当然这与家长的努力是分不开的。（2）这学期是中班的第二学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。 在教学活动中充分调动孩子的积极性，让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。（3）教育工作的配合在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们

3、活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。二、 生活方面：进餐：现在我们班的孩子已经能够自己独立进餐，不需要老师喂。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特别是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子

4、会讲条件： 比如说：“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄 取到充足均衡的营养，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。三、培养孩子生活自理能力方面的问题。开

5、学的这段时间天气一直都不正常，气温也很低，孩子们的衣服每天都穿的很多。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房间 让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高 责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所 产生的好

6、坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前， 教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。 三、安全工作安全工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。接送幼儿最好是自己亲力亲为，如果您当天有什么事情，可以提前打电话通知我们。四、幼儿卫生保健

7、春季气温变暖，病毒、细菌活跃起来，而天气变化又大，对免疫功能较弱的小朋友来说，很容易被病毒或细菌感染而患病。小朋友反复感冒、咳嗽，不仅影响健康、发育，而且会有一些严重的并发症发生。因此，掌握春季小朋友保健知识，提高小朋友们的免疫功能，加强卫生防病知识的宣传及传染病的防控工作至关重要。有些家长可能也了解了我园小班的幼儿因为手足口病已经放假休息，在此，我们提醒各位家长配合幼儿园，以多种形式向小朋友讲解卫生防病知识，并在生活中注意培养小朋友良好的生活习惯。1、为小朋友创造良好的生活环境。定时开窗通风，保持空气新鲜，大人不要在室内吸烟，伤害小朋友的呼吸道。勤晒被褥、勤洗澡、勤剪指甲。2、常带小朋友到户

8、外做适当的运动，进行力所能及的锻炼。如散步、慢跑、踢球等。小朋友在幼儿园每天都有足够的户外活动时间，得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气，以提高小朋友自身的抵抗力。建议小朋友家长充分利用双休日和平时饭后散步时间，进行小朋友乐于接受的亲子游戏活动，循序渐进地加大小朋友的运动量，让他们增强体质，提高机体抵御疾病的能力。同时还要保证小朋友有足够的睡眠时间，注意早睡早起，因为人体睡眠时生长激素分泌旺盛，这对小朋友的生长具有积极的意义。3、避免接触传染源。不带小朋友到病人家串门、或到医院看病人。少带到或者不到空气混浊、人群拥挤的公共场所。4、预防过敏性疾病。有过敏性疾病史的小朋友，如：扁桃体炎、过敏性鼻

9、炎、身上喜欢痒等，这些疾病在春天是好发季节，应避免让小朋友接触过敏源，少吃或不吃容易引起过敏性疾病的食物。5、营养均衡，合理。不要带小朋友在路边摊点等卫生条件不达标的地方就餐。要让小朋友按时进餐，不偏食、荤素搭配，粗细粮混吃甜咸适合。小朋友正处在长身体的关键阶段，幼儿园每天都会为小朋友准备多样化，色香味全的营养食谱，力求营养全面、均衡，保证小朋友获得足够的蛋白质和维生素，满足小朋友的生长需要。家长在家要鼓励小朋友多吃新鲜水果和青菜、粗粮等，增强小朋友的抵抗力。春季气候干燥，小朋友还应多喝水，活动量加大使小朋友体内缺少水份，多饮水有利于体内有毒物质的排出，有利于体内新陈代谢，减少患病的机率。6、

10、按期进行各种预防接种，增强小朋友的免疫力。如麻疹、流脑等疫苗。7、家长要多注意观察小朋友的身体变化，当小朋友生病时，要及时就诊，注意休息。五、家长配合工作今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同 的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理 解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。因此希望家长配合我们做好以下的工作：（1） 孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们

11、也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老师请假说明!（2）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。（3）家园栏：即我们门口的（家园共育）主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜（4）望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希

12、望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面 形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评 你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有 善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。 因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的

13、引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他， 但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。（7） 因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。六、结束语：再次感谢各位家长的到来， 希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!今天的家长会到此结束!一是狠抓工作机制创新。把创新作为市政管理工作的“硬指标”，结合自身职责，抓好1-2项创新性工作，落实对个人的目标责任制考核，增强创新的积极性和主动性。二是推动工作成效创新，积极深化各项改革，得到上级领导的充分肯定。