最新北京市中考物理一模实验力汇编资料Word文档下载推荐.docx

1、（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表格。4、如图15甲所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，（3分）图15甲（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做_运动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。（2）换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。分析如图所示表格中的实验数据，得出的结论是： 。（3）保持木块和木板不变，改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力。某组同学忘记记录小车的重力，只记录了钩码的重力和对应的滑动摩擦力，得出如图15乙所示的图像，请你帮他们计算出小车的重力为_N。5.中

2、国科技馆探索与发现A厅有这样一样展品，一根质地均匀的金属杆架在两个可以旋转的光滑程度相同的轮子之间，两轮均向内侧旋转,发现金属杆做往复运动。若实验开始时把金属杆水平静止放置在如图16所示位置（LaLb），图中O为金属杆的重心，O1、O2分别为两轮和金属杆的接触点，金属杆与两轮接触点受到向上的支持力分别为N1和N2。（3分）（1）若以O2为支点，依据杠杆平衡原理可得表达式N1=_（分别用G 、La 和 Lb表示）。同理可得N2的表达式。由此可知：N1 N2（选填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）当两轮开始转动时金属杆O1、O2处受到摩擦力分别为f1和f2，则f1 f2（选填“大于”、“小于”

3、或“等于”）。6、小净同学认为，当物体的速度为0时，物体就处于静止状态。请你用一个篮球来证明她的想法是错误的，写出实验步骤、实验现象和结论分析。7在“探究浮力与什么因素有关”的实验中，实验室备有如下器材：量筒、细线、足量的水、实心圆柱体（密度比水大，能放入量筒中）、量程合适的弹簧秤，请依据上述器材设计一个实验，证明：物体排开液体的体积越大，物体所受的浮力越大。设计并画出实验数据记录表格，简述实验步骤。（4分）8（4分）工人用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓，尽管他使出了浑身力气，却没能成功，如图22甲所示。于是他想出了一个新点子：在其它条件不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一头拴在扳手柄的上端，再

4、次使出浑身力气拉绳的另一头，如图22乙所示。可还是没能扳动螺栓，这是为什么呢?请分析其中的原因。说出你认为可行的一种办法？9（3分）用如图23所示的滑轮组，做“探究滑轮组机械效率”的实验，测出了如下表所示的实验数据。钩码重力G/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm2.410.01.030.0（1）根据表中数据，实验过程中，此滑轮组的机械效率为 %。（2）用此滑轮组匀速提起重为G的物体升高h，所用时间为t。拉力的大小为F，则拉力F的功率P= 。（用该题中已知字母表示）10（4分）某同学在电视上看到 “嫦娥”拍摄的月球表面照片，如图24所示，发现月表面有很多大大小小凸凹不平的深

5、坑，他通过查阅资料了解到这是流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月面，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。 这个同学猜想月坑的深度可能与流星的质量有关。于是，他想进行模拟实验验证自己的猜想，他所能找到的器材有：一只铺满厚厚细沙的盘子、两个质量不同但体积相同的小球及刻度尺。（1）请你帮他设计应如何去做实验，验证猜想。（写出主要的实验步骤）（2）说明该实验中你判断的方法。11. 小雨同学用压强传感器测量水面以下6个不同深度点的压强大小，实验数据记录如下表所示。h/m0.10.20.30.40.5p/Pa1.011051.021.031.041.051.06（1）根据表中的数据，

6、小雨同学画出如图26所示压强随深度变化的关系图像，根据图像归纳出水面以下压强大小p与深度h的关系式为：p =_；图26 （2）小雨同学利用课堂上学习的液体压强公式，计算出水在6个不同深度点的液体压强和传感器测得的数值相差1.01105 Pa，这是因为 。（2）甲、乙两种材料硬度较大的是 。（选填“甲”或“乙”） 12我们常常会遇到乒乓球被压瘪的现象。将压瘪的乒乓球放在热水中，如图20甲所示。过一会儿，乒乓球就恢复了原状，如图20乙所示。（1）请根据上述现象提出一个可探究的科学问题：（2）你提出的上述问题中，因变量是 。（3）针对你提出的问题，写出你的猜想： 。你猜想的依据是：13小林为了探究杠

7、杆的平衡条件，他利用支架将自制杠杆AB以O为支点支起来，如图22所示。当小林依次在杠杆上的A、A1、A2、A3等各点施加一个竖直向下的力时，发现越来越不容易提起杠杆B端悬挂的水桶。根据这一实验现象小林提出了以下四个问题。你认为其中哪一个问题是最易于探究的科学问题 。（选填选项前的字母）A水桶重和位置不变，杠杆平衡时怎样使用杠杆才能省力?B水桶重和位置不变，杠杆平衡时具有怎样的规律?C阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时动力和动力臂之问存在着怎样的关系?D杠杆平衡时。动力和动力臂、阻力和阻力臂之问存在着怎样的关系? 14在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，同学们提出滑动摩擦力可能与材料性质、接触面的

8、粗糙程度、压力大小和接触面积大小等因素有关。如图23所示，实验桌上有符合实验要求的带滑轮的木板，两个大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线。以下是小新利用上述实验器材探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”的实验过程。小新的主要实验过程如下：将带滑轮的木板、立方体木块A和B、弹簧测力计和细线按图23所示的装置组装;首先用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉立方体木块A，使立方体木块A在水平木板上匀速直线运动，读出拉力F=2.4N，记录数据;然后用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉立方体木块B，使立方体木块B在水平木板上匀速直线运动，读出拉力F=1.6N，记录数据;于是

9、小新认为“滑动摩擦力的大小与压力的大小有关”。请根据以上叙述回答下列问题：（1）小新实验过程中存在的问题： ；（2）请你针对小新实验过程中存在的问题，写出改进措施：15物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图25甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速 。 （选填“大”或“小”）（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图25乙所示，已知三条图线分别对应粗细不同的三节管

10、中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强 。 图线反映的是装置中 塑料管的气体压强随时间变化的情况。（选填“A”、“B”或“C”）（2）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图像中三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速 。（选填“增大”或“减小”） （3）实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直。当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着 。16小萱利用一个输出功率一定的电动玩具车，研究运动速度跟牵引力的关系。她根据实验数据绘制出如图28所示的图像。请根据图像判断，当牵引力为10N时，电动玩具车的运动速度为m/s。

11、 17为探究液体内部压强的规律，小红同学做的实验如图13所示。主要实验过程如下：将压强计的金属探头分别放入水和酒精中同一深度保持静止，观察比较U型管两侧液柱的高度差。小红要探究的问题是：18实验桌上有满足实验需要的如下器材：弹簧测力计、刻度尺、轻细线、铁架台、装有适量水的圆柱形容器（如图23所示）、圆柱体金属块（其上表面有可拴细线的挂钩）。小龙想设计一个实验证明：圆柱体没入水中之前所受的浮力，随它浸在水中的深度增加而增大。请回答以下问题：（1）小龙所探究的问题中，自变量是 ；（2）下表是小龙设计的数据记录表，请指出表格中存在的主要问题是：容器中水的深度h/m圆柱体所受重力G/N测力计的读数F1

12、/N浮力F/N19如图25所示，水平实验桌上有一个长方体石块和一个正方体铁块，石块的质量和体积均大于铁块。小海认为石块质量大，石块对水平实验桌的压强大；小霞认为铁块的底面积小，铁块对水平实验桌的压强大。老师说他们的说法都有问题。在没有测量仪器的条件下，请你帮他们想一个办法，选择合适的器材，通过实验比较石块和铁块对水平实验桌的压强大小，并简要写出主要的实验步骤及实验现象。20实验台上有如下实验器材：1个带支架的杠杆（相邻刻线间距均为5cm）如图23所示、1个量程为05N的弹簧测力计、六个重为0.5N的钩码和两段细绳。请利用上述实验器材设计一个实验，证明：当杠杆平衡时，阻力和阻力臂保持不变，动力臂

13、越长作用在杠杆上的动力就越小。（1）写出主要实验步骤。（2）画出实验数据记录表格：21在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明用弹簧测力计、圆柱体、两个装有适量水和盐水的同样的烧杯，对浸在液体中的圆柱体所受的浮力进行了探究，实验装置和每次实验中弹簧测力计的示数如图19所示。请按要求回答下列问题：（1）比较图19甲、乙可知：乙图中圆柱体受到的浮力的大小为_N。（2）比较图19乙、丙，说明浮力的大小与_有关。（3）通过图19乙和戊的探究，不能得到浮力大小与液体密度是否有关，原因是_。（4）通过图中数据可知：圆柱体的密度是_kg/m3（取g=10Nkg）。22小梅在“探究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下操作：（1）将杠杆悬挂在支点O上，如图22甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，需将杠杆左端的平