教师普通话培训计划共14页Word文档格式.docx

1、（一） 提高思想认识，加快推普步伐。1.认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法，学习有关推广普通话活动的文件，领会精神，提高师生推广普通话和使用普通话的能力。2.普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件。教师的推普工作如何直接影响教学质量和幼儿的发展，我校将进一步规范推广普通话工作，要求教职员工校内各项活动坚持使用规范的普通话。（二）明确普及（pj）要求，严格遵守规章制度。1.领导要带头讲普通话，要求广大（gungd）教职员工、学生都要说普通话，做到校内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的良好习惯。2.教师在组织教育教学活动、会议、宣传

2、和其他集体活动中都要使用普通话，让普通话成为（chngwi）师生的交流语言。3.严格执行教师（jiosh）持普通话上岗制度。三、开展（kizhn）普通话教学，参与普通话培训。为了不断提高普通话教学质量，做到讲、练结合，突出实践性教学环节，注意培养口语表达能力。我校将定期举行教师演讲比赛、普通话比赛，把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，作为评优的条件之一。认真抓好教师培训工作，提高教师普通话水平。四、加强宣传力度，开展“推普周”活动。根据市语委要求，认真开展“推普周”系列活动。增强我校全体教职工和学生的语言规范意识和推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动，促进推广普通话和语言文

3、字规范化工作不断深入。 大通二中普通话培训（p20162017第二（d r）学期为了切实加强学校的语言文字规范化建设，我班认真贯彻和落实各级下达的文件，并以素质教育为载体，把推广普及普通话作为（zuwi）我班重要工作来抓，并贯穿于学生的教学、管理及考评、考核等各个环节。为了使推广普通话落到实处，特制定了学生普通话培训计划：1、语文课堂教学（jio xu）中，结合拼音教学进行普通话训练。2、各科教学中学生回答（hud）问题必须使用普通话。3、以小组为单位每学期进行语言练习，提高学生使用普通话的能力。4、以小组为单位，定期举行语言实践活动，通过语文课开展形式多样的实践活动，以提高学生的普通话水平。

4、5、班级黑板报开辟 “辨析易读错”专栏，定期展示易读错的字供全班学生学习。6、全班师生在班内所有活动中，一律使用普通话，使普通话真正成为我班的校园语言。7、成立以小组为单位的监督小组。监督小组的任务是：每天抽查本组学生说普通话的情况，并根据抽查情况评选“说普通话”积极分子。大通二中（r zhn）普通话培训计划20152016第一（d说好普通话，提高祖国的语言文字应用能力，是素质教育（s zh jio y）的重要内容，也是“三进”工作的重点（zhngdin）之一。为了深化语言文字工作，督促全校师生说好普通话，使普通话成为校园语言，特定计划如下：一、加强领导，提高认识，学校成立普通话督导小组由学校

5、领导及普通话骨干教师组成普通话督导小组，在校园内利用广播、黑板报等渠道（qdo）大力推广普通话，提高全校师生对普及普通话的认识，严格督导全校师生说好普通话。二、从领导做起，从教师做起，以身作则，以点带面，说好普通话，在校园内，不论是领导还是教师，不论是课内还是课外，不论是在会议中还是其他的集体活动中都坚持使用普通话，35周岁以下的教师及学生校内校外都必须坚持使用普通话。在校园内外创设一个讲普通话的良好氛围。三、落实措施，加强培训指导，提高教师的普通话水平，每周利用教研日时间，学校普通话骨干教师对全体教师进行普通话培训指导，不断提高教师的普通话水平，对于个别水平相对落后的教师采取“包人”原则，由

6、优秀分子包落后分子，带动他们讲好普通话。四、明确要求，定期组织测评，加强考核根据上级文件精神，结合我校教师年龄特点，要求全体教师的普通话的达标水平为：语文教师及低年级教师不低于二级甲等，其他学科教师不低于二级乙等，鼓励各任 课老师冲刺一级乙等。每学期对教师的普通话进行一次达标评比，以测促训，以训学测，此项工作列入教师年终的绩效考核当中，也作为对教师的聘用、晋级、评优 的条件之一。五、组织活动推进，激发（jf）师生“说好话（hohu）”的兴趣，根据学校（xuxio）制定的“三进”工作方案，我们将组织形式多样的主题推进活动，引导（yndo）师生在活动中体验、历练、收获。将通过举行朗读比赛，演讲比赛

7、，诗朗诵等活动，提高师生的语言表达能力，激发师生“说好话（hohu）”的兴趣。此外，学生的口语表达在学生的语文考查、考试中要占有一定的比例。中心小学教师普通话培训计划。20152016第二（d一，指导思想：为了全面贯彻中华人民共和国义务教育法精神，深入宣传实施中华人民共和国国家通用语言文字法在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，促进我校推广普通话和语言文字规范（gufn）化工作向纵深发展，进一步提高全校师生语言规范意识和“推普”意识（y sh），提高教师普通话的水平，制定教师普通话培训计划。二、工作（gngzu）目标：通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生对推广普通话重要意义的

8、认识，提高教师普通话水平，形成一种自觉学习普通话。 （一）完善机构、提高认识，进一步完善推普领导机构。语言文字规范化工作领导小组要认真部署和落实具体工作，提高教师学习普通话的兴趣和水平。（二）加强学习、注重实践。组织全体教师学习中华人民共和国国家通用语言文字法及有关推普精神，坚持集体培训和教师自学相结合的方式进行培训。四、明确要求：定期组织测评，加强考核根据上级文件精神，结合我校教师年龄特点，要求全体教师的普通话的达标水平为：语文教师及低年级教师不低于二级甲等，其他学科教师不低于二级乙等，鼓励各任 课老师（losh）冲刺一级乙等。 tn）二中普通话培训计划20142015第一（d 说好普通话是

9、素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，增强民族凝聚力都具有重要意义，教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。我校根据国家通用语言文字法，依照市语委办的工作安排，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，深入宣传国家通用语言文字法，贯彻落实河北省（中华人民共和国国家用语言文字法）实施办法为工作出发点；通过多种渠道，多种形式，进一步增强校园辐射能力，向全社会广泛（gungfn）宣传，大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化向纵深发展。结合创建语言文字规范化示范校活动，提高我校全体教师普通话水平提高教师自身素质，从教育教学实际出发，注重工作实际及

10、教育教学发展前景，进一步提高全校师生语言规范意识和推普意识，在全校形成说普通话写规范字的良好风气（fngq），发展学校校本培训特色。特制定如下计划：一、指导思想： 1大力推广普通话，是宪法和教育法、教师法明确规定的任务（rn wu），对于学校全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，加强社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。2全面贯彻中华人民共和国义务教育法精神，深入宣传实施中华人民共和国国家通用语言文字法，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国（zgu）的语言文字，提高师生语言文字意识，提升学校文化品位。 3学校工作的主体是教学，教学工作的主体是教师，教师担负着教书育人

11、的重任。普通话是教师的职业语言。教师的普通话水平如何，不仅关系到自身的形象，而且关系到学生能否准确理解和掌握教师讲课的内容，能否全面提高素质和能力，能否养成（yn chn）文明用语的良好习惯。在教师中普及普通话，并不断提高教师普通话的水平，是各级各类学校的一项十分重要的任务。通过普通话培训、宣传活动进一步提高全校师生的普通话水平以及对推广普通话，写规范字重要意义的认识（rn shi），形成一种自觉学习普通话，使用普通话，写规范字的良好氛围。 （一）加强领导，提高认识 普通话是教师的职业（zhy）语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师的推普工作应再接再

12、厉，直接影响教学质量和发展。全校教师要充分利用业务学习时间，通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，进一步提高全校教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说普通话能力。（二）注重（zhzhng）实际，严格遵守规章制度 。1.领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校园内一切场合，坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。2.教师在组织教育教学和课间活动中都要坚持使用普通话，在学生的日常生活各环节也要坚持与学生说普通话。3.建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。（三）全面开展普通话教学，参与普通话培训1.为不断提高教师普通话教学质量

13、，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。我校将定期进行教师演讲、朗读练习，并举行教师普通话评比活动，促进教师普通话水平的提高。把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评选各类先进教师的条件之一。2.做好重点人员的培训工作 培训的重点是测试未达标的教师，争取早日完成（wn chng）全体教师达到二级甲等的工作目标。3.做好推普周的宣传工作。在推普周将开展教师粉笔字书写比赛、我爱祖国语言美演讲比赛等活动。4.继续组织全体教师学习国家通用语言文字法及有关推普精神。四工作要求：加强督导检查根据市语委下发的的通知精神，结合（jih）我校的语言文字规范化工作细则，加强对普通

14、话工作的督导检查对拟调入我校的教职工普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得调入；结合全员聘任制，普通话不合格者坚决不予聘任；在岗教师普通话测试必须达到规定的标准。结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：每学期由业务教干和教研组长定期检查教案，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正；开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。班级教师要加强对学生普通话的指导，开展丰富多彩的教育教学活动，使学生逐步养成说普通话的良好习惯。（五）做好学校普通话档案管理工作 ，注意活动资料（zlio）和记录的收集、整理和归档，使学校的普通话档案完善、齐全、实用。20142015第二（d我校根据国家（guj