二年级下册书法教案设计Word格式文档下载.docx

1、 2、教师范写指导，书写要领： 龙：横略上斜，竖弯钩伸展。 兵：中横清长。 久：横撇的角度要恰当。 史：竖撇不能写成斜撇，捺要伸展，注意斜度。 谷：撇捺要伸展。 商：两竖左短右长。 3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。 第二课 把字写匀称（2）练写弓、负、争、凶、多、岁1、知道“弓、负、争、凶、多、岁”这样的字的书写特点，在书写时能较准确地运用。知道“弓、负、争、凶、多、岁”在字形结构上的特点，能书写好这些字。一课时一、回顾导入。 1、复习“龙、史”的特点和书写上要注意的事项。 2、出示本课所要写的字：“弓、负、争、凶、多、岁” 3、认读要写的字。 1

2、、回顾正确的书写姿势和执笔方法。 2、教师和小组长巡视纠正。三、指导练写“弓、负、争、凶、多、岁”。 1、 读帖以“弓、凶、多”为例， （1）说说写“弓”字的时候应注意什么？（笔画匀称，上紧下松。） （2）说说写“凶、多”字的时候应注意什么？（凶：整个字是扁形撇长点短， 下面的框，左低右高。多：是斜形。撇的斜度很重要，上小下大。 2、 教师范写，指导： 弓：笔画匀称，上紧下松，第3笔的横和第1画的横长短差不多。 负：横折不要写成横钩 争：中间的部分中的横要长，要出头。 岁：上面的山不要写得太宽。 4、学生临写体会。四、学生练写，师巡视指导。第三课 注意上下部分的位置 练写柔、晨、剪、贵、章、碧

3、 知道上下结构的字在书写上的注意事项，写好柔、晨、剪、贵、章、碧这些字。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 知道柔、晨、剪、贵、章、碧在字形结构上的特点，能书写这些字。一、欣赏导入，激发兴趣。 展示书法作品，激发学生练好字的愿望。二、指导练写“柔、晨、剪、贵、章、碧”。 1、读帖观察“柔、晨、剪、贵、章、碧”在书写的时候应注意什么？ 柔：上下对正，注意弯钩的写法。整个字要写的上窄下宽。 晨：上下对正，捺画要伸展，整体是上小下大。 剪：上横不可短，“刀”略向左斜。整体注意上大下小。 贵：上面不要写成“虫”，上下对正。 章

4、：上宽，第2横要长，上下对正。 碧：上面的左右结构，左低右高，上下对正。 2、教师范写。 3、学生临写，教师巡视评价。 4、提示学生书写中的要注意的问题。 1提示书写姿势。 2提示作业要求 A干净工整； B按时完成； C正确率高。第四课 注意左右部分的位置（1） 练写醒、胸、摆、接、礼、群 1、知道左右结构的字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 知道“醒、胸、摆、接、礼、群”等字在字形结构上的特点，能书写好作业的这些字。 简单回顾上学期“左窄右宽的字”的特点：上平下缩、左长右短、上缩下平、上平下平、上缩下伸的特点。二、指导练写本课的字。 1、读帖观察书写“醒、胸、摆、接、礼、群”字的

5、时候应注意什么？整体要领： （1）左右松紧适度。 （2）注意左右部分的宽窄、长短、高低、大小。 2、个别指导。 醒：左边中间的横要短，左右一样宽，一样齐。 胸：右边被包围部分是“凶”，不要写漏了竖。 摆：左窄右宽，下面是“去”，要写正确。 接：右边的“妾”，女要写的扁。 礼：左边的第一点和右边的竖对正。 群：左上的第2 笔要出头。 3、教师范写。 4、学生临写，师巡视评价。注意：提示书写姿势要正确。第五课 注意左右部分的位置（2） 练写顺、切、姨、先、初、知 1、知道“顺、切、姨、先、初、知”在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 知道“顺、切、姨、先、初、知”字形结构上的特点，能书写好

6、作业中上盖下的字。一、出示新字，激发兴趣。 1、观察字的特点，小组交流。 2、全班交流。 3、大体了解：左右部分的字在书写上要注意的问题。二、指导练写顺、切、姨、先、初、知。 1、读帖说说写“顺、切、姨、先、初、知”的时候应注意什么？ 顺：左边要写紧，呈长形。 切：左边的书写一定要注意，第2笔是竖提。 姨：左边是窄长，右边中间的部分要匀称，上窄下宽。 仙：左长，右短，“山”偏上，右边偏上。 初：右边偏下，“刀”，折画左斜。 知：第五笔是点，不要写长了，右边偏下。 2、师范写，生临写体会。 3、生临写，师巡视评价三、学生练写，师巡视指导。 1、 “顺”的左边一撇两竖，要注意书写要有区别。 2、“

7、初”的左边是衣字旁。四、总结评价，展示作品。五、优秀学生展示书写。第六课 想一想 练一练（1） 分类练写左右结构的汉字：像 讲 提 伙 池 脸 摇 帽 满 伤锋旅 1、知道左右结构的字在书写时要注意的事项。 知道左右结构的字在字形结构上的特点，能写好作业中的字。一、认识要书写的生字。 1、出示生字卡片：像 讲 提 伙 池 脸 摇 帽 满 伤 锋旅。 2、说说这些字有什么特点。二、指导练写左右结构的字。 1、把结构特点相同的字连起来。 分类分别是： 上平下平：提伙 上伸下伸：像讲 上伸下平：池 脸 上伸下缩：满伤 上平下伸：锋旅 上缩下平：摇 帽 2、把难写的字试着写一下。 3、分类临写，每一个

8、字写两遍，要把字写正确，端正，美观。 4、学生范写，点评。 5、教师示范书写。 6、学生临摹，试写。 1、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。第七课 想一想 练一练（2）减 鸣 柱 归 野 邻 坪 坛 和 虹妇证减 鸣 柱 归 野 邻 坪 坛 和 虹 妇证。 左高右低：坪坛 左高右低：减鸣 左偏下：野邻 右偏上：柱归 右偏下：和 虹 右偏下：妇 证第八课 注意不要写得过长 练写喜 景 等 事 重 蓝 歪 1、知道“喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉蒙”在书写时要注意的地方，要把字写得紧凑，上、中、下三个部分要对正。 知道“喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉蒙”的书写要点，能在

9、作业本上写好这些字。喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉蒙二、指导练写“喜 景 等 事 重 蓝 歪 举 养 宽 觉 蒙”。 1、教师指导观察字型。 2、提示书写要点。 A横写轻一点，紧凑一点。B注意上、中、下三个部分宽窄的变化。 C注意上、中、下对正。 3、观察字型，指导读帖。 景和等：长横在中部，在书写的时候要注意横平， 事和重：长横在字的上部，把下面的部分盖住。 蓝和歪：长横在下面，把上面的部分托住。 举和养：上中下对正，撇捺伸展。 宽和觉： 上中下对正，竖弯钩伸展。蒙：中间有短横。 4、教师示范书写，学生临写，师生共同评价。 5、仔细观察，练习试写难写的字。 2、实践练习书写，教师巡视纠正。第九课、写“包、饱、泡、吐”四个字1、正确书写“包、饱、泡、吐”四个字。2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。3、点燃学生的写字兴趣。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。横折钩、竖折钩的写法。教学过程：一、课前交流，欣赏引趣1、导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。二、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。3、齐唱