1、ThatwasaverycleverthingyoudidorYouaresuchasmartchild.1、Thequestionsinthefirstparagraphareraisedto_.A、introducethetopicofwhatmakesaclevermindB、compareAlbertEinsteinwithordinarypeopleC、summarisethecharactersofanintelligentpersonD、provethattherearenoanswerstothesequestions参考答案:A解析:【答案】A【解析】细节题,问:“第一段提出
2、的问题是为了_。”需要从文章的结构来分析,文章第一段围绕聪明与平庸的主题提出了许多问题,并说明这些问题的答案尚不明朗,第二段则谈论聪明的因素有哪些,第三段是告诉父母,为了让孩子更聪明,应当如何做。可见,第一段提出了一些与主题相关的、令人感兴趣的问题作为铺垫。由此选A,“为了引出主题,即什么因素形成聪明的大脑”。2、AccordingtotheconteGtwecanguessthatageniusis_whileanidiotis_.A、anormalperson.afunnypersonB、astrongperson.aweakpersonC、ahighlyintelligentperson
3、.afoolishorweak-mindedpersonD、afamousperson.anordinarypersonC【答案】C【解析】词义题,询问genius和idiot各是什么意思,题干中的while说明genius和idiot之间是对立或相反的意思,对应第一段:“是什么原因,使得有的人比别人更聪明?是什么原因,让有的人成为像聪明绝顶的爱因斯坦那样的genius(本题考点),而让有的人却成为傻瓜?”文中和genius对应的词是fool,因此idiot与fool是同义词,表示“傻瓜,笨蛋”,而genius与fool是反义词,表示“聪明人”,根据分析应选C,“非常聪明的人,愚蠢或迟钝的人”
4、。A,“正常人,有趣的人”,B,“强壮的人,虚弱的人”,D,“有名的人,普通人”,均不符合文意。3、Aperson_ismorelikelytobecomeagenius.A、whoseparentsarecleverB、whooftenthinksaboutdifficultproblemsC、whoisoftenhelpedbyhisparentsandteachersD、whoisbornwithagoodbrainandputtingittoactiveuseD【答案】D【解析】主旨题,问:“一个_的人更有可能成为天才。”从文章首段可以看出,文章通篇都在讨论什么样的人会成为天才,因此,
5、这道题考察考生对全文主题的把握,需要通读全文后选择答案。第一段说,如何成为天才一直是人们津津乐道的话题。第二段认为除了天生聪慧,智商还应当得到后天的锻炼。第三段认为父母应当注意自己的语言,跟孩子多说鼓励的话。根据全文,选项D包含了成为天才的两方面因素:天生拥有聪明的大脑与后天的勤奋,应选D。4、Itisbetterforparents_.A、topraiseandencouragetheirchildrenmoreoftenB、tobehardontheirchildrenC、toleavetheirchildrenalonewithnothingtodoD、togivetheirchildr
6、enasmuchhelpaspossible【答案】A【解析】细节题,问“父母应当_。”题干中的Itisbetterforsomeonetodosomething对应第三段第一句话Parentsshould,表示“某人应当做某事”,因此对应第三段。这一段说父母应当注意自己的言语,不该打击孩子,而应该多赞扬孩子,说鼓励的话。选项A的praise和encourage与文中sayverypositivethings对应,应选A,“经常赞扬和鼓励孩子。”5、WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtothearticle?A、Parentsplayanimportan
7、tpartintheirchildrensgrowth.B、Thelessyouuseyourmindthedulleryoumaybecome.C、Intelligenceisobviouslytheresultofwhereandhowyoulive.D、Parentsshouldalwaysencouragetheirchildren.【答案】C【解析】推断题,问:“根据文章,以下哪个选项不正确?”A,“父母在孩子的成长中起到重要作用”,全文都有此暗示,正确。B,“脑子动得越少,就会越笨拙”,对应第二段最后一句,“如果孩子常常无事可做,就更有可能变得笨拙,不聪明。”C,“显然智力是出生地
8、点与生活方式导致的结果”,文章认为先天优势加上后天用脑才是决定智力的因素,而非出生地点与生活方式。D,“父母应该总是鼓励孩子”,与第三段对应。C选项不符合文意,应选C。Childlabor,theemploymentofchildreninindustry,oftenagainsttheirwill,hasbeenaproblemformanyyears.Overahundredyearsago,CharlesDickensshockedmanyofhisreaderswhenhedescribedtheconditionsunderwhichyoungchildrenworkedinBrit
9、ishfactories.TheconditionsDickensdescribedcontinuealmostunchangedtodayinmanypartsoftheworld.Theonlydifferenceisthattodayemploymentofchildrenisconfinedtosmallindustriesandfamilybusinesses,suchashotels,restaurantsandparticularlyfarms,ratherthantolargefactories.Girlssuffermorefromchildlaborpracticestha
10、nboys.Manyofthemareforcedtostartworkwhentheyareonlytenyearsold.Althoughtheworktheyaregiventodoisoftenlight,itisoftenharmfultotheirhealth.Recently,childrenasyoungassiGyearswerefoundtobeworkinginAsianfactories,andthechildrenwereworkingfromeighttofourteenhoursadayinovercrowdedandunhealthyworkingconditi
11、ons.Sometimesawholefamilygroupisemployed,withthepaymentgoingtoaparentorolderrelative.Thechildrennotonlyreceivenothingorverylittlefortheirlonghoursofwork,butalsotheyarepreventedfromattendingschools.Therefore,whentheybecomeoldertheyareunabletodoanyotherkindofwork.Thesolutiontotheproblemofchildlabouris
12、clearlybetterlawstoprotectyoungchildren,greatersupervisionofindustryandheavierfinesforthosewhobreakthelaws.Onlyinthiswaycanyoungboysandgirlsbeallowedtoenjoythemostvaluabletimeoftheirlives-childhood.6、Theconditionsunderwhichyoungchildrenwork_.A、haveimprovedsinceahundredyearsagoB、areevenworsethanthoseahundredyearsagoC、aresimilartothoseahundredyearsagoD、areeGactlyth
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