说理要恰到好处地运用事实论据Word文档下载推荐.docx

1、高中学生身心发展特点渐趋成熟：有一定的阅读表达能力、知识文化积累；有自己的思想评价体系；在此基础上促进他们探究能力的发展成为高中语文课程的重要任务。（三）引导学生认识恰到好处地运用事实论据对说理的重要性及自己在选择、运用事实论据的过程中普遍出现的问题，通过围绕中心搜集材料、比较筛选材料、科学组织材料等多维度的思考来提高学生正确选择和运用事实论据的能力。循序渐进地提高学生议论文写作的能力。（四）通过讲评、练习、反馈三者有机结合，让学生在自主合作的学习中，做中学，学中做，整合、生成新的知识体系，促进学生兴趣、知识、思维、能力的协调发展。三、第二阶段复习备考的策略：（一）通过平时的习作讲评，引导学生

2、认识并归纳出自己写议论文时，在选择运用事实论据时常出现的问题1、选择的事实论据不符合中心观点。2、不能概括地引述事实论据3、使用事实论据后没有画龙点睛（点明主旨）4、没有注重事实论据的排列，论证欠层次。（二）给出专题训练的主题思想，请学生围绕主题，充分占有事实论据1、选取珍爱生命为本次作文专题训练的主题思想。2、请每个学生围绕珍爱生命这一主题思想去搜集一则事实论据并摘录下来（字数不限）3、老师根据学生呈交的材料和学生运用事实论据中常出现的问题，选择其中有代表性的若干则事实论据印发给学生作为堂上专题训练的材料。（三）根据学生写议论文时，在选择运用事实论据时常出现的问题，在课堂上有针对性地进行专题

3、训练，引导学生自主合作构建知识结构，循序渐进地提高学生议论文写作的能力。专题训练一选择切合题意的事实论据1、根据学生搜集的材料作切合题意的选材练习，提高学生的判断、分析、思辨能力。（学生自主合作分析、表达、交流，老师相机点拨指导提高）选取学生搜集的材料5则选出不符合观点的事实论据，并归纳出它实际表达的观点。1、斯蒂芬.霍金在统一20世纪物理学的两大基础理论方面走出了重要一步.可有这样伟大成就的人却是一位残疾人霍金在1963年患有肌肉萎缩症,终日以轮椅代步.严重的疾病甚至剥夺了他的语言表达能力.连人类最基本的语言表达能力都失去了,这对于一位科学家来说究竟意味着什么?这种痛苦和折磨是我们常人难以理

4、解的!他失望过,甚至想过早早结束自己的生命，但他得到很多人的鼓励与支持珍爱生命，只要坚持下去就一定有希望!他凭着超人的意志,坚持探究。1988年,他的惊世之作时间简史:从大爆炸到黑洞正式发行,被认为是人类科学史上里程碑式的佳作!2、1923年，一群名噪一时的美国大金融家汇集于芝加哥。他们中间有：最大的钢铁公司总经理；最大的小麦投资商；纽约股票交易所经理；一名总统内阁成员；世界垄断集团的头目。他们手中掌握了总数超过美国国库总额的财富，红极一时，但25年后又怎样呢？钢铁公司总经理死于银行倒闭，死前5年靠借钱度日；小麦投资商因破产死于国外；股票交易所经理释放于某监狱；内阁成员服刑期间获特赦死于家中；

5、垄断集团的头目死于自杀。3、盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤。4、国家交通部近日在新闻发布会公布：我国去年死于交通事故的人数高达10万人，居全球榜首，占世界的五分之一。中国人真是不怕死啊！这是许多外国人目睹了中国的交通状况后发出的感慨。5、战国时的赵武灵王，实行胡服骑射政策，让赵国崛起于诸侯国中；再看看一代霸王项羽，处劣势时不肯返江东，最后不得不自刎乌江，了结余生。注：材料2、3、5不符合观点（学生讨论归纳的主题思想）2随着时间的推移，事物是在不断地发展变化的。3在困境中发奋努力，成就辉煌人生

6、。5要根据实际情况，主动、灵活地变通才能成功。专题训练二简明扼要地引述事实论据选取学生搜集的切合题意的、却又叙述得比较长的事实论据，作概述材料训练。1）斯蒂芬.霍金在统一20世纪物理学的两大基础理论方面走出了重要一步.可有这样伟大成就的人却是一位残疾人霍金在1963年患有肌肉萎缩症,终日以轮椅代步.严重的疾病甚至剥夺了他的语言表达能力.连人类最基本的语言表达能力都失去了,这对于一位科学家来说究竟意味着什么?2）在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼

7、，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着，他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。终于，这个男人忍不住走过去：孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。我知道。小男孩头也不抬地回答。哦！那你为什么还在扔？谁在乎呢？这条小鱼在乎！男孩一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条3）年月日晚，美国纽约，第四届友好运动会体操赛场.桑兰太想为祖国添上一枚

8、金光闪闪的奖牌了，这次比赛她准备亮出的拿手好戏是前手翻、直体前空翻、转体度、后空翻，这是在女子跳马项目中.起评分为分的高难动作。桑兰在成功地连续试跳两次后，执著地表示再练一次.就在她的双手触到跳马的瞬间，一名外国教练有意无意地在跳马前突然闪现，精力高度集中的桑兰虽然犹豫了一下，但仍然在刹那间越过了跳马，但身体只在空中翻转了一周半，只听嘭的一声爆响，头颈部就重重窝在了地板上.美方专家立即展开全面会诊，结果令人震惊：第六、七颈椎呈开放性、粉碎性骨折，错位，中枢神经严重损伤，双手和胸以下失去知觉。桑兰几乎每天都问谢晓虹：阿姨，我还能不能再站起来？我还能不能练体操？望着桑兰那企盼的目光，谢晓虹每次都强

9、忍眼圈里的泪水，不得不违心地安慰她：能，一定能。受伤后每天仍梦萦魂绕着体操房的桑兰，没想到等来的却是已使尽浑身解数的美国医生无奈的判决：你不可能站起来了。用最短的时间已从国内赶到桑兰病榻旁的父母禁不住抱头痛哭，但桑兰仍然未掉一滴眼泪。医生反复问桑兰是否听懂了，桑兰默默地说：我听明白了。她平静地接受了这个残酷的事实，她痛苦地盯着自己的手指，片刻，她坚定地对周围的人说：没关系，我还可以做很多我可以做的事情，做一个对社会有用的人！她又轻轻地对身边的父母说：你们不要哭，我都没有掉眼泪，你们为什么哭？我会慢慢好起来的，不要为我担心。4）1998年5月20日晚9时，一场山洪将新疆巴音乌素矿矿井冲毁，一股巨

10、大的水流直灌井底，将13个在井底干活的工人冲倒，淹没，只有青年工人杭平抓到一截一米多长的圆木，顺水向巷道深处漂去，一直漂到700米深处的采煤区。杭平上到一块一米见方的干燥地带，拧亮矿灯，光影里看到不远处一头井下拉煤车的骡子被卡在狭窄的道口。最初的两天，除了喝水，还试着啃那圆木上的树皮，还试着嚼皮带，但他都失败了。大约过了四五天之后，他将饥饿的目光投向了与他相依为命的骡子。他移动极度虚弱的身体，拿铁锹绊住骡子的腿，让骡子在挣扎中溺水死亡。接着把铁锹在石头上磨快，来剥骡子的皮，又把自己的眼镜片打碎，用玻璃一点一点地割肉吃，因为他不能嚼，翻江倒海的恶心几乎将他置于死地。几天后，肉开始变味，他把割下的

11、肉泡在水里，反复搓洗，只到洗净才敢吞食。为了保持体力和热量，他将自己的行动降到了最低限度。他躺在地上，无数次地想，我还活着，我要活下去。就这样他一直到了6月23日早晨8点钟，这时，他抚摸自己的身体，胳膊枯瘦如柴，胸肌已塌陷，摸一摸肚子，已能触到脊梁骨了。在这三十四天中，两台水泵以每小时近200吨的抽水量日夜不停地旋转着，随着水位的下降，救援人员从井下抬出了12具尸体。当救援人员发现杭平还活着的时候，这使所有闻知此事的人都充满了好奇，都感到这是一个近似神话的奇迹。当人们探求他能活下来的原因时，这个腼腆的汉子说了一句朴素得不能再朴素的话：人只能活一次，不能就这样丢了命！专题训练三对事实论据进行切合

12、主题的分析议论通过训练引导学生理解对事实论据进行切合主题的分析议论的重要性1、点题、破题，对事实论据起画龙点睛的作用2、对于可以多角度进行立意的事实论据，据题进行分析、议论就显得尤为重要了。例：现在已七十高龄的都贵玛大妈获得了XX年中国十大杰出母亲的殊荣。回想当年蒙古草原上19岁的姑娘都贵玛，在自然条件十分恶劣，生活资料严重不足的情况下，依然收养了28个无依无靠的弃儿，倾尽毕生的精力让这些与她没有一丝一毫血缘关系的孩子健康地成长起来。1）话题珍爱生命，请补写事例的分析议论生命是崇高的，都贵玛虽然没有什么文化，但她深谙生命的意义，她不能让28条生命随意地被遗弃，不经意的消失。于是她用自己柔弱的肩

13、膀义无反顾地扛起抚养这些孩子的责任，几十年如一日的付出，用实际行动诠释了珍爱生命的至深内涵！2）话题爱，请补写事例的分析议论是什么力量让这位花一般柔弱的姑娘承担起如此庞大的责任？是什么力量让这位花一般柔弱的姑娘在暴风雨来临的时候，化身为遮风挡雨的大伞，将柔弱的孩子们拥入自己温暖的胸怀？那就是爱的力量！世界上没有一种力量能比它伟大！3）话题毅力，请补写事例的分析议论如果说，世界上有一种力量可以帮助人们克服一切困难，那么这种力量就是毅力。有了顽强的毅力，所有的困难都会迎刃而解；有了顽强的毅力，面对层层险阻，你才可以依然唱出五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸的豪迈之歌。以珍爱生命为题，给以下事实论据补写分析议论。1、张海迪，岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，