中考语文阅读专题常考题型及方法汇总记叙文阅读13年遵义真Word文档下载推荐.docx

1、叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。（2），第二人称：作者用“你”“你们”来叙述。缩短作者与读者之间的距离，增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。（3），第三人称：作者站在第三者的立场，用叙述他人事情的口吻，把人物的经历、事件的经过告诉读者，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。3.记叙文的线索记叙文的线索，能把事件发生、发展过程中的事件或情感联成一体。抓住了线索，对理解文章、掌握结构、把握主旨有很大作用。记叙文的线索，可以归纳为以下四种：（一），人线：以人物为眼线，连缀故事环节。（2），物线：以事物为隐子，串联事件内容。（3），事线：以事件为轴心，展现故事情节。（

2、4），情线：以情感为动力，推进情节发展。4.记叙文的主旨记叙文的主旨，通常又叫中心、中心思想。文章的主旨是通过具体、典型、新颖的材料来表现的，因此探究文本，挖掘材料，便能很快地把握主旨。（一），捕捉关键句：点旨的文眼、富有哲理的警句，回环往复的复榻（也叫迭用、反复）及表达观点、抒发情感的议论抒情句子等。（2），探究结构：探究标题；探究首尾；探究照应；探究过渡。（3），挖掘文本：找重点语段；剖析材料。（4）联系背景：优秀的文章都具有明显的时代烙印，折射出特定时期特定的社会内容，阅读要从时代背景入手，理解其所包含的深刻含义。5.记叙文的表达方式记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写、议论、说明、抒情

3、。综合运用表达方式是记叙文的主要特点之一。（一），记叙文中的抒情分为直接抒情和间接抒情。直接抒情是直抒胸臆，直接抒发自己对事物的思想感情；间接抒情包括借景抒情、融情于叙、融情于议、借物抒情等。（2），段与段，之间的议论，能起到承上启下和突出中心的作用；篇末的议论，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题。（3），记叙文的说明是为了简要地解说事物，缠明事理，使所叙之人、事、物，更突出。6.人物形象的刻画人物描写的方法分为正面描写、侧面描写和细节描写。正面描写（也叫直接描写），即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态等揭示人物思想品质和性格特点；侧面描写（也叫间接描写）就是通过其他人物

4、的言行间接写主人公，从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格；细节描写，是对肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细枝末节所作的描写。在塑造人物的过程中还缺不了环境描写，环境描写指对自然环境与社会环境的描写。7.表现手法的作用表现手法指作者在行文措辞，和表达思想感情，时所使用的特殊的语句组织方式。主要有：（一），象征：通过借用某种特定的具体形象暗示特定的事物或情理的艺术手法。激发联想，形象含蓄，使抽象的事物具体化。（2），对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较的写作手法。通过强烈的反差，突出情感，使特点鲜明。（3）衬托：利用事物间近似或对立的条件，以某事物为陪衬来突出另

5、一事物，有正衬和反衬之分。正衬，又叫陪衬，是用同类事物来衬托；反衬，是用相反的事物来衬托。突出事物特征，强化思想感情，形象鲜明，主次分明。（4），渲染：通过对环境和人物的描写、烘托来加重气氛，突出人物。浓墨重彩，营造氛围，情景相生，深化主题。（5），抑扬：“抑”就是按下、抑制；“扬”就是抬高、扬起。分两种形式：一是欲扬先抑，二是欲抑先扬。在反差中两相对照，形成起伏，给读者强烈印象，增强艺术效果。（6），白描：作为一种表现方法，指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。8.修辞手法的作用一般地说，比喻、拟人、夸张等修辞手法的主要作用是增强语言的形象性，排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手

6、法的主要作用是增强语言气势。（一），比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。（2），拟人：描写形象，表意丰富。（3），夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4），排比：内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情，更有气魄。（5），对偶：句式整齐，结构一致；形式优美，音韵和谐；互相映衬，互为补充。（6），反复：多次强调，给人深刻的印象；抒情强烈，富有感染力。（7），设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8），反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。散文1.散文的线索线索是作者组织材料的思路在文章中的反映，是贯穿于全文的脉络。在把握线索的时候，注意因文而异，采取不同的方法

7、。（一），时空连“线”：阅读写人记事及游记类散文时，把表示时空转换的词语连接起来，把握文章的线索，如巴东三峡。（2），因物取“线”：叙事，及抒情类，文章常用一个具体事物或象征事物贯穿全文，作为行文线索以突出文章的中心思想，如记一辆纺车。（3），反复出“线”：通过文章中反复出现的抒情议论的语句或富有意味的事物把握线索，如白杨礼赞。（4），以情导“线”：细心分析材料之间的内在联系，理清感情发展变化的轨迹，以此导出文章的线索，如荔枝蜜。（5），定神看“线”：先从中心思想的高度去审视、把握文章的线索，再从外部标志或内部标志入手，准确地把握线索，如魏巍我的老师。2.散文的描写方法一般地说，散文的描写具有

8、以下作用：（一），再现自然风光；（2），描绘人物的外貌及内心世界；（3），交代人物活动的自然及社会环境。具体地讲，常见的描写方法具有以下作用：（一），肖像描写：使人物形象更加鲜明生动，个性更突出。（2），动作描写：更好展现人物的内心世界和性格特征。（3），对话描写：反映人物心理活动，促进故事情节的发展；描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。（4），景物描写：具体描写自然风光，渲染气氛，寄托感情，借景抒情。（5），环境描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。（6），细节描写：突出主题，使文章更加生动感人。 3.三类散文的阅读方法（一），叙事性散文：以写人记事为

9、主的散文。它以叙事为主，叙事情节不求完整但很集中。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间，流露出饱满的感情。阅读叙事性散文应从以下两个方面进行：一、理清线索。把握住作者的行文思路，看看作者叙述了一件什么事，怎样叙述的。二、巧借联想。抓住联想的结合点，形与神的结合点，体味散文的感情，领悟散文的意境美。（2），抒情性散文：通过对景物或事物的描写来抒发感情的文章。以情织文是这类散文的特点，写人、写景、叙事、观物都是为抒情服务的。由于抒情性散文是以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见唱，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上，因而它往往需要借

10、助具象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往将所要抒发的情感具象化，运用比兴、象征、拟人等手法，或写景抒情，情景交融，或托物咏志，有所寄托，以达到抒情的目的。大致又分为借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。（3），议论性散文：具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，融情感、哲理、形象于一炉。在说理时，常常是运用文学语言来表达，说得很委婉、含蓄，有时还伴随着强烈的感情色彩和鲜明的个性化色彩。阅读议论性散文，要注重从情中悟理，在理中染情，仔细体会情理交融的艺术特点，把握文章表达的事理或象征意

11、义。小说小说阅读一般从三个要素入手，主要从以下几个方面进行：一理故事情节，弄清结构特点；二析人物形象，理解典型意义；三凭“三个要素”，把握小说主题。（一），分析故事情节：通过了解人物在各个情节过程中的表现，特别是在情节高潮中的所言所行和情感态度，把握住人物不同的性格。（2），分析环境描写：第一，自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候、景物等，对表现人物的身份、地位、行动、心情以及渲染气氛起着重要作用。第二，社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、人物关系等因素的总和，抓住这一点深入理解小说的主题。（3），分析人物形象：第一，把人物放在具体的故事情节中，结合时代背景进行分析。第二，抓住

12、人物的肖像、语言、行为和心理描写分析人物形象。第三，抓住人物与人物之间的矛盾冲突，分析人物之间错综复杂的关系，通过比较把握人物形象。（4），归纳小说主题：主题是对社会生活的高度概括和实质揭示，而人物的塑造、情节的构思、环境的设置最终都是为表现主题服务的。所以归纳小说的主题是阅读的意义所在。主要从下列两方面入手：第一，剖析人物形象以及人物之间错综复杂的关系，准确地把握主题。第二，联系小说的背景、作家的思想观点及创作意图，深入地挖掘主题。常考考点及方法指导例文：2013年遵义记叙文阅读幸福的秘密（17分），拿到新房钥匙的那一刻，我高兴得差点流出了眼泪。想到从此能让爷爷过上温暖舒适的日子，我的内心充

13、满了欣慰和喜悦，积压了两年的心事终于落地。，自从今春决定买房，我的生活就变得忙碌不堪：选房、筹钱、办贷房奴的路不好走，我有时也想打退堂鼓，但想想爷爷，又无法退缩。爷爷已经七十二岁，风烛残年，为不给我增加负担，至今仍在故乡的偏野山村独自生活。，爷爷还有多少生命的时光可让我尽孝？孝心哪能等呢！，我是爷爷捡来的孩子，小时候，大伯和叔叔多次指责爷爷养我这个累赘，不如送给没孩子的人家。每次，爷爷总会紧紧搂着我生气地辩解：俺有能力养，不用你们养。因为收养我，大伯和叔叔至今和爷爷都不来往。爷爷节衣缩食，用微薄的退休金将我抚养成人，又工我到大学毕业。工作后，我多次劝爷爷来城里，但他，执拗不来。，为不让爷爷担心

14、，这几个月，我借钱买房一直瞒着爷爷，现在一切都安置好了，我准备回家接他过来，揭晓这个幸福的秘密。，坐了三个小时的火车后，我回到了魂牵梦绕的家。开门进去，小院空荡荡的。大声喊爷爷，没人硬。我赶紧去房间察看，床上空空的，像是久无人住。我顿时恐慌起来，急忙拨打爷爷的手机，就在昨晚，爷爷还在电话里告诉我家中一切都好。，这一回，却没有打通。，到邻居家打听，邻人很惊奇：“老揶子几个月前就进城了，你不知道吗？”，直到下午4点钟，才跟爷爷联系上。原来，爷爷就在我所在的城市！，当我赶到郊区橡胶厂，远远就见爷爷正站在厂前面的路口等我。他穿一件洗得发白的蓝色工装，因为瘦，衣服像大了一码。风很大，爷爷的白发被吹得乱鹏鹏的。?看见我，爷爷眼里顿时跌进了许多笑意，深深浅浅的皱纹里全是喜悦，但又只是笑，不说什么，只是像小时一样，扯着我的手，笑眯眯地进了厂门口左侧的传达室。这是一间十平方左右的屋子，一张桌子，一部电话，一把椅子，一摞报纸，除此之外，屋子里别无他物。我心酸又生气：“您这么大年纪了还出来做工，也不告诉我一声！爷爷像犯错的小孩，只是笑着收拾桌上的报纸，过了一会，才下决心似地说：“你借钱买房的事，俺听说了。你上班才两年，哪有钱买房啊。为这，俺整天愁得睡不着，琢磨着咱咋还债。正好老同事家这个工