新人教版七年级上册道德与法治教案新教材Word文档下载推荐.docx

1、培养学生的观察能力和语言表达能力。 情感态度与价值观目引导学生尽快调整好自己的心态，以新标 的精神面貌迎接新的学习生活。 教学重难点 教学策略与设计说明 重点 难点 新的阶段，中学生如何把握中学时代？ 中学时代对我们所起的作用。 构建?自主探究-合作?的学习模式。首先，以探究的形式学习第一目?因为学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设臵上都有很大变化，这些变化带给七年级新生带来新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次，以活动课的形式，学习第二目?因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可

2、能存在比较明显的个体差异，有的能迅 速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。 教学过程 教学环节 情景导入 自主学习 教师活动 学生 设计 活动 意图 学习新课（30分钟） 同学们，大家好！祝贺大家升入初中，欢迎大开门家来到位伯镇中学学习。 见山从开学到今天，同学在中学已经度过了一周的 直奔时间，对我们这个学校和班级有了一个初步的主题 认识。今天这节课，我们就一起来说说中学 序曲 首先，请同学们了解本节课的学习目标： 学生学习目标： 了解学初步1、理解新起点、大礼包的内容。 习目标 了解2、掌握中学时代对我们所起的作用。

3、 本课3、明确在新的阶段，中学生如何把握中学时知识 代？ 进入中学后，同学们都感受到中学和小学相比，有很多不同。到底有哪些不同呢？让我们来找找 校园生活图片 并播放歌曲中学时代 1、同学们从画面中看到了什么？ 高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇培养演. 学生2、你觉得初中生活怎么样。很棒！丰富多彩。 会做3、你对你的初中生活有什么打算？ 分组讨学习我希望我的初中生活生活能看更多的书，能唱论 能力 更好听的歌曲，运动会上拿奖. 思考回锻炼 答 学生校园环境方面：宽阔的操场、漂亮的教学楼、表达宿舍楼，整齐的教室 能力 学习内容方面：课程增加、内容更深、难度更 大、范围更广 学习方法方面：进度更快

4、、更加强调自主学习与合作探究、更加注重自觉 学生管理方面：要求更高、更加靠自觉、自主管理 面对这些新变化，你的心理有什么想法？ 成为中学生的自豪、快乐，对学习任务的担心等，教师要予以肯定和理解，引导到快乐和珍惜上来。 要尽快适应中学生活新的起点！ 1.踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。 新鲜事：新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表，新的板报内容. 感人事：看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里，一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。 2.对于这些变化，你有什么感想？ 一切都是新的 ? 新的名字-中学生！ ? 新的天地：富有

5、挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多样的社团，新校园、新老师、新同学 ? 新的起点 教师总结：中学时代是人生发展的一个新阶段。为我们的一生奠定了重要的基础。 3.阅读课本钱学森的故事。思考为什么中学教育在他的人生道路中发挥着重要作用？ 知识上 做人上 教师总结 中学时代对我们成长的作用？ 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识，磨练自己的意志，交更多的朋友，为我们的人生奠定重要的基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命历程。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己的意志、

6、思考生活的意义. 二 成长的礼物 1、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期待，你期待中学时代接到什么样的大礼包 呢？ 2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？ 3、张帆的故事思考中学生如何把握中学时代？ 张帆进入初中后遇到了这样一位语文老师，该老师并不怎么讲课本知识，而是强调课外知识阅读和写作。很不适应，在第一次测试时考试成绩也不理想，现在她很着急，不知该怎么办。 如果你是张帆的好朋友，你会怎样劝她把握好中学时代呢? 例如: 希望获得探索更多的知识，希望培养更多的兴趣爱好，希望自己越来越坚强.多读书、上课钻心听讲、不懂就问.教师总结： 中学生活，对我们来说意味着新的机会

7、和可能，也意味着新的目标和挑战。 中学生活为我们提供了发展的多种机会。 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 在新的环境中，我们有机会改变不够完美的形象，重新塑造一个?我? 我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 鼓励观看视频告别小学，拥抱初一 学生思考 中学时代，我们将会有哪些收获呢？ 相互教师总结 帮助，中学生活为我们提供了发展自我的多种机对学会：集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的生进合作个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；行爱探究丰富多彩的社团活动，给我们提供发展感兴趣参与活的教 在新的环境中，我们有机会改变在父母、生方

8、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新法引塑造一个?： 越来越有活力，能坚持，有领学韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来生思越有主见，敢于表达自我。 考使 情感 的到升华。 课堂小结 本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定了重要的基础。见证着一个人从少年到青年的生命历程。这将为我们的人生长卷打上总结回情感更加丰富而厚实的底色。中学生活，对我们来顾 渗透 说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。为我们提供了发展的多种机会。在新的环境中，我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 学以致用： 1进入中学后，你可能

9、遇到的新鲜事是 更多新同学，新老师 学习更多的科目 宽阔美丽的校园看到以前从未见过的实验室，图书馆，天文台等ABCD 2、你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因是 A 中学时代是人生发展的一个新的阶段，可以为我们的一生奠定重要的基础。 B 中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界。 C 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。 D 中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 3.中学生活作为我们的新起点，说法正确的是 A 中学生活意味着新的机会和新的可能 B 中学生活有着新的目标要求 C 开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不需要学习老师、家长的经验 D 中学

10、生活意味着新的挑战 4. 步入初中，我们走进了新的学习环境。为了更好地适应中学生活，我们应做好哪些心理上的准备 以积极乐观的态度迎接新生活 为创建优秀班集体发挥所长 回避一切与学习无关的事情，做到?一心只读圣贤书? 培养自主的学习习惯 积极与教师交流思想，得到教师的指导 以热情的态度与同学们友好相处 A B CD新起点中学序曲布臵作业 （3分钟） 板书设计 成长的礼物 本课充分利用教材提供的活动设计和资料支持，注意从生活层面引导学生感受身边社会生活的发展变化，从感性材料入手，注重学生体验和感受，避免按社会领域简单介绍。我们常说：?现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人?，因而，我在

11、教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的?学答?向?学问?转变，从?学会?会学?转变，成为真正的学习的主人。 教学对教材内容的选取上，善于利用学生身边的事例。在本堂反思 课中，学生的情绪一直兴奋，消除了他们对新学校、新同学、新老师的恐惧感，让学生能根据教师设计思路，大胆的交流表达自己的想法，达到预先的教学设想。 学习过程中也有好多不足之处，如学生在表达时容易出现措词不准确，错读、误读等情况，虽然当堂进行了及时纠错，但这些都是基本功，这些问题都要在平时加强训练，力求完美。少年有梦教学设计 课少年有梦 设计陈凤英 时间 时 题 者 间 知识目标 懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想

12、。掌握实现梦想的方法。 学正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证习 能力目标 思维能力。 目情感态度知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付标 和价值观出自己的努力。 目标 重有梦就有希望 点 难努力就有改变 点 学自主学习法、小组讨论法、教法 启发式、讲授法 法 阅读法 课1、学生填写课前自主学习，进行预习。 前 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 准备 教 学 过程 个 案 一、导入新课 观看视频我为少男少女们歌唱 二、请大家认真默读课本P8-P13的内容，初步了解一下 今天我们要学习的内容，并思考下列问题： 1、什么是梦想？ 2、少年的梦想具有哪些特点？ 3、

13、梦想的意义是什么？ 4、如何实现梦想？ 4、什么是努力？ 5、努力需要怎么做？ 三、学习新课 有梦就有希望 1、梦想的含义和重要性 说一说：你的梦想是怎样的？ 为什么有这个梦想，如何去实现你的梦想 梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情的勇气，让生活更有色彩。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望。 2、理解少年的梦想具有的特点 多媒体出示一组关于一些小小少年的梦想： ?我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独?； ?我以后想有一个粮仓，每天都有很多零食吃?; ?我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋? 思考：上述素材告诉我们什么道理？ 少年的梦想是最天真无邪，可爱美丽的 多媒体出示素材 xx年第31届奥运会澳大利亚选手库斯林在100米蝶泳比赛中赢了菲尔普斯获得金牌的故事 马云分别在1995年，1999年，xx年，xx年树立的不同的人生目标的历程 思考：这些素材告诉我们什么道理？ 答：少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 展示袁隆平研究杂交水稻的图片，周恩来为中华崛起而读书 思考：他们的故事告诉我们什么道理： 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 3、探究一：有梦就有希望 有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听?莱特兄弟的飞翔之梦?的故事吧。一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着