初中信息技术第一册教案Word文档下载推荐.docx

1、用计算机画图画 25第五节：管理Windows的资源 27第六节：个性化设置 29第四单元：文字处理软件 31 文字处理软件WORD 2000简介 31WORD 2000文档的编辑 34WORD 2000文档的修饰 37插入图片和自选图形 40文档中插入艺术字和文本框（一） 42文档中插入艺术字和文本框（二） 44WORD 2000中的表格 46第七节：分栏和打印 47总教育目的初中信息技术教材以基本知识、基本操作和基本应用为主，重点突出了计算机基本操作和计算机网络应用，突出了实践应用，注重学生创新精神和实践能力的培养。使学生进一步了解信息技术的发展和应用及其对社会发展的影响，使学生掌握计算机

2、基本工作原理，学会信息收集、分析、处理、应用的基本技能，初步掌握数据处理的基本方法，了解多媒体技术的特点和应用以及简单多媒体作品的制作过程，进一步培养学生创新、探索精神和合作意识，培养思维能力与实践能力。本册教材基于目前广泛应用的 Windows 98操作平台，主要包括计算机基础知识，Windows 基本操作，“七巧板”游戏，金山打字软件，电脑画图软件，学会Word 字处理软件的使用。教师在教学中，要以学生为主，增强学生对教学实验的参与性，尽量调动和启发学生的学习主动性，引导他们即学即会。总教养目的初中信息技术教材结合学生的认知能力和道德水平，通过实践操作和创作活动，逐步培养学生正确认识和理解

3、与信息技术相关的伦理，自觉地遵守社会公德和道德规范，文明使用计算机，正确地识别、获取和使用信息；初中信息技术教师在教学中应不断地教育学生，把培养学生良好的行为习惯渗透到教学当中，教师的教学对学生良好的行为习惯的养成起到潜移默化的作用。所以初中信息技术教师在教学中不但要教给学生如何使用计算机，更重要的是要注意培养学生的人与人之间的合作能力和合作意识；注意培养学生的综合思维能力、综合表达能力和综合设计能力；注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和知识探讨的能力；注意培养学生的爱国主义思想；注意培养学生主动学习、主动获取知识的良好学习习惯。教学进度表一科目初中信息技术教学班级七年级教科书名称及册

4、数义务教育初级中学课本 七年级上课时间8月28日每周节数1节总授课节 数16考试次数1周次时 间规定进度页 数实际进度出入原因说明起止8.289.1开学报到符合29.49.8第一章第一节739.119.15第一章第二节81049.189.22第二章第一节1159.259.29第二章第二节1724610.210.6十一长假10.910.13第三章第一节252710.1610.202829910.2310.27第三章第二节303310.3011.3期中考试11.611.1034371211.1311.17第三章第三节38401311.2011.2441421411.2712.1第三章第四节4345

5、1512.412.8464912.1112.15第三章第五节505512.1812.2256591812.2512.29第三章第六节6063191.11.56465201.81.12期终考试211.151.18学期总结教学进度表二月日信息技术基础第一节 信息与信息技术一、课型：新课二、课时：1课时三、教学内容：信息与信息社会1、教学重点：（1）信息与信息技术的定义。（2）信息与信息技术的发展史。（昨天、今天与明天）2、教学难点：什么是信息。（让学生知道信息的普遍性与信息的价值）3、教学关键：教师要准备相应的电子材料用以向学生介绍。4、教学扩展：让学生知道信息的商业性，知道信息的重要价值。（可参

6、考相应的书籍）四、教学目标：1、知识目标：了解信息与信息技术的概念及其简单的发展过程。2、能力目标：让学生树立信息意识，提高对信息价值的认识能力。3、德育目标：让学生树立信息意识，培养信息道德。五、教学方法：讲授法与练习法相结合六、教具：多媒体教学网络（充分利用它的功能提高教学效率）七、教学过程：（一）引入：举一个信息让人成功的例子，如密码的功能、日本人的聪明等。（五分钟）可让学生举一些生活中的例子和他们的见闻（二）教学详解：1、信息的概念：有了前面的例子，可让学生自己总结一下什么是信息，教师可在学生讨论的基础上进行拓展。（510分钟分钟）2、信息技术的概念:不要求太严格,但必须说明信息技术的

7、作用和功能,以及常见的一些信息技术的例子。让学生充分参与（5分钟10）（以上过程教师可利用事先做好的课件来上课，这样可提高上课的效率和学生学习的兴趣，有助于学生入门）3、计算机与信息技术重点介绍利用计算机及互联网是如何处理信息的，利用计算机及其网络可实现信息的获取、信息的存储、信息的加工，从而提高信息的处理速度，增加信息的容量，提高信息的可利用价值。（10分钟）可举一些过去人们处理信息的例子，如烽火台等，然后可对比的说一些现在计算机处理信息的优越性。4、信息技术的将来可充分调动学生的想象，调动学生的积极性，让每位学生都说出自己的想法。（5分钟）5、分组讨论：（1）信息的特点。（时效性、可储存、

8、可传递、普遍性、增值性等）（2）身边信息的例子。（3）信息技术的将来。（发挥学生想象，举一具体实例）（三）课堂小结八、板书设计九、课后记第二节信息技术对社会的影响信息技术对社会的影响（1）信息技术与教育、医学、军事、社会等的影响。（2）信息技术的发展。 （可参考相应的书籍）了解信息技术与教育、医学、军事、社会等的影响。讲授法与练习法相结合 一、信息技术在教育领域的影响 信息和信息技术由于能导致智能工具（计算机）的诞生，使生产力达到前所未有的高度，从而导致人类社会的新飞跃。可见，以计算机为核心的信息技术是社会变革的动因，是推进人类文明与进步的革命因素。现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育

9、、教学领域的运用。既然信息技术的深入发展将导致整个社会的彻底变革，那么，信息技术在教育教学领域的全面应用，也必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革。 在教学中，运用先进的信息技术媒体，并与传统教学媒体相结合，传递教学信息，可以实现教学的优化。 二、信息技术对医学的影响 医学研究人员今天预测说，脑部扫描不久将能用于诊断精神分裂症；抽水马桶将能分析尿液；传感器将能嗅出致病细菌。腕式监测器将在葡萄糖浓度不正常的时候提醒糖尿病患者，植入皮肤的装置将释放出正确剂量的胰岛素，以便调整胰岛素。将来的医学工作者将依靠计算机软件和众多数据库帮助他们作出难度很大的医疗结论，并利用因特网与远处的专

10、家交换意见。患者将更加了解自己的病情，更多地参与作出医疗决定，并使医生发挥顾问的作用。电子邮件将取代问诊看病。三、信息技术对未来战争的影响 以信息技术为核心和先导的高技术群，正在以惊人的速度发展于军事技术的各个领域。信息技术的发展，将导致军事理论和作战原则发生重大变化，使部队的组织、训练、编制、战场管理、通信、指挥、后勤保障以及战场的空间、时间等概念产生变革。信息是一种能创造价值和能交换的知识，信息知识具有全球到达、非线性效应（关键信息可以产生重大影响）、多方共享、用之不竭、光速传输等独特性能。信息技术是一门综合性极强的技术，传感器技术、通信技术、计算机技术和多媒体技术构成了信息技术的基本内容；网络化技术、人工智能技术、虚拟现实技术、新材料技术、精确制导技术