1、组员 张 宏汪锋 白朝阳邓西楼 王小郎 韦志龙 任英时三、国防教育的相关要求国防教育是学校教育工作的重要组成部分,进行国防教育要力求 教育系列化,管理制度化,活动经常化,因地制宜,与时俱进,创造 性地开展各项活动,努力形成自己的教育特色。依据学生生理和心理 特点,坚持“四个结合”:1、国防教育与革命英雄主义、革命传统教育相结合主要抓了 “五个落实”。一是基地落实:把烈士陵园、电影院、档案馆、图书馆、骊山风 景区等作为固定的教育基地。二是计划落实:八一建军节组织部分师生到各村进行慰问演出, 并参观军营生活,听专题报告,开展军民联谊活动。三月五日,组织 系列学雷锋活动,如:到村好事,到特殊学校组织
2、联谊活动等,以永 不退色的雷锋精神教育学生。“清明节”组织师生前往烈士陵园扫墓, 用先辈的战争英姿、铁窗笑容、刑场永生的情景,对师生进行传统教 育;组织师生到影剧院观看历史片、战斗故事片等,并要求写出观后 感和心得体会。三是辅导员落实。学校专门聘请乡上军转干部担任辅导员,请他 们讲现代国防知识,讲革命战争史,讲老区人民的艰苦创业史。四是课时落实。发放有关国防教育教材和学校自编的校本教 材,每月思品、历史、语文、体育开设一节国防课,其他学科在教学 时要渗透国防教育,每学期九月份每四周定为国防教育活动周。国防 课教师由思品、历史、语文教师担任,任何教师不得占用国防课。校 长亲自抓,落实兼课教师,落
3、实国防课的集体备课制度,保证教师上 课有准备、有教案。五是评价落实。学校建立国防教育考核评估制度,每年对国防课 的教学情况进行一次全面分析考核,对国防教育落实不到位的教师, 给予批评教育,当年不得评先晋级。并将国防课的教学情况纳入到 2010年制订的教职工绩效考核方案之中,作为年终考评重要依 据。2、国防教育与学科教学相结合在教学中,始终把国防教育作为一项德育的重要内容来抓,教师 实行“双纲”备课,搞好国防教育的渗透工作。在思品课中的我们 应尽的义务、承担对社会的责任等都是进行爱国主义和国防教 育的好教材。在语文及其它学科教学中,结合课文的内容都要进行有 机的渗透,如语文课泸沟桥的狮子、开国大
4、典,数学课中的 应用题,地理课中祖国的概况,音乐课中的国歌、军歌, 历史课中的中国近现代史等均作为渗透国防教育的教材。大力开展“阳光体育运动”活动中,突出把国防教育课渗透到体 育课教学之中。一是把队形、队列训练。新生入校后,结合新生广播 体操比赛,对学生进行两个月的队形、队列训练。二是把军事技能融 入到实践活动的内容中。作为体育课教学的一项渗透内容,要求体育 教师在教学中,把国防教育放在重要位置。创设“军营生活”的情境, 课中设置攀爬、过障碍、过独木桥等环节,把军事技能融入体育课堂。 通过与学科教学相结合,培养学生的国防意识,激发学生的报国之志。3、国防教育与校内外活动相结合(1) 坚持周一和
5、节假日的升国旗活动。学校制定了严格的升旗 制度和程序。通过唱国歌、国旗下的演讲进行爱国主义教育。(2) 坚持每周的班团队活动。内容丰富多彩,有爱国主教育、 国防教育、安全教育、法制教育等,让学生展开激烈的讨论,以抒发 学生的爱国之情与报国之志。(3) 利用重大节日开展纪念活动。除前面所提到的活动以外, 与教导处配合举行书画展、革命传统故事讲座、“国旗在我心中”、“学雷锋、学英雄”演讲、参观军营生活征文、革命歌曲竞赛,诗歌 朗诵等比赛活动,让师生充分地感受家乡的变化,缅怀革命烈士的丰 功伟绩,学习军人的革命风范。(4)开辟国防教育专栏。充利用学校的橱窗、宣传栏、校园广播站等开辟国防教育专栏,以宣
6、传国防知识,增强学生的国防意识。4、国防教育与行为规范相结合师生参观军营生活,学习军人行为,促进我校师生良好行为习惯 的养成。我校把国防教育、爱国主义教育同爱学校、爱班级与自己的 言行紧密结合在一起。要求师生从小事做起,从我做起,严格按照中 小学教师职业道德规范和中学生守则、中学生日常行为规范 规范自己的行为,并随时与军人对照。做到文明用语,礼貌待人,团 结友爱,互帮互助,营造了良好的学校氛围。四活动安排月份时间活动内容责任人九2日20日七年级队列训练管彪月18日一27日国防教育周活动陈晓丽份30日国庆节宣传王小郎十6日一18日旗手训练16日演讲比赛樊小茹22日七年级广播体操比赛20日参观军营张建胜*27日国防教育优质课比赛汪锋待定安全演练张宏4日五五普法教育二8日一二八纪念活动25国防教育验收路盾2011 年
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