5.1-分式的基本性质-大赛获奖课件-公开课一等奖课件优质PPT.ppt

1、类比分数的基本性质，你能猜想分式有什么性质吗？,思考：,分式的基本性质：分式的分子与分母乘以（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变.,上述性质可以用式表示为：,其中A,B,C是整式.,知识要点,例1填空：,看分母如何变化，想分子如何变化.,看分子如何变化，想分母如何变化.,典例精析,想一想：（1）中为什么不给出x 0,而（2）中却给出了b 0?,想一想:运用分式的基本性质应注意什么?,（1）“都”,（2）“同一个”,（3）“不为0”,例2不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数.,解：,不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“”号,解：（1）原式=,（2）原式=,（3）

2、原式=,练一练,想一想：联想分数的约分，由例1你能想出如何对分式进行约分？,（）,（）,与分数约分类似，关键是要找出分式的分子与分母的最简公分母.,把一个分式的分子与分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分,知识要点,约分的定义,在化简分式 时，小颖和小明的做法出现了分歧：小颖：小明：,你对他们俩的解法有何看法？说说看！,一般约分要彻底,使分子、分母没有公因式.,议一议,知识要点,最简分式,分子和分母都没有公因式的分式叫做最简分式.,例3 约分:,典例精析,分析：为约分要先找出分子和分母的公因式.,找公因式方法:,（1）约去系数的最大公约数.（2）约去分子分母相同因式的最低次幂.,解：,（公因

3、式是5abc）,解：,分析：约分时,分子或分母若是多项式,能分解则必须先进行因式分解.再找出分子和分母的公因式进行约分.,约分:,做一做,解：,（公因式是ab）,解：,知识要点,约分的基本步骤,（）若分子分母都是单项式，则约去系数的最大公约数，并约去相同字母的最低次幂；（）若分子分母含有多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子分母所有的公因式,注意事项：（1）约分前后分式的值要相等.（2）约分的关键是确定分式的分子和分母的公因式.（3）约分是对分子、分母的整体进行的，也就是分子的整体和分母的整体都除以同一个因式.,当堂练习,2.下列各式中是最简分式的（）,B,1.下列各式成立的是（）,A.,

4、B.,C.,D.,D,3.若把分式,A扩大两倍 B不变 C缩小两倍 D缩小四倍,的 x 和y 都扩大两倍,则分式的值（）,B,4.若把分式 中的 和 都扩大3倍,那么分式 的值（）.,A扩大3倍 B扩大9倍C扩大4倍 D不变,A,5.下列各分式，哪些是最简分式？哪些不是最简分式？,解：最简分式：,不是最简分式：,6.约分,课堂小结,分式的基本性质,内容,作用,分式进行约分的依据,注意,（1）分子分母同时进行；,（2）分子分母只能同乘或同除，不能进行同加或同减；,（3）分子分母只能同乘或同除同一个整式；,（4）除式是不等于零的整式,进行分式运算的基础,见学练优本课时练习,课后作业,更多精彩内容，

5、微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,1.3 线段的垂直平分线,第一章 三角形的证明,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 线段的垂直平分线,1.理解线段垂直平分线的概念；2.掌握线段垂直平分线的性质定理及逆定理；（重点）3.能运用线段的垂直平分线的有关知识进行证明或计算.（难点）,学习目标,导入新课,问题引入,某区政府为了方便居民的生活，计划在三个住宅小区A、B、C之间修建一个购物中心，试问该购物中心应建于何处，才能使得它到三个小区的距离相等？,A,B,C,观察：已知点A与点A关于直线l 对称，如果线段AA沿直线l折叠，则点A与点A重合，AD=AD，1=2=90，即直线l

6、既平分线段AA，又垂直线段AA.,l,A,A,D,2,1,（A）,讲授新课,我们把垂直且平分一条线段的直线叫作这条线段的垂直平分线.,由上可知：线段是轴对称图形，线段的垂直平分线是它的对称轴.,知识要点,如图，直线l垂直平分线段AB，P1，P2，P3，是l 上的点，请你量一量线段P1A，P1B，P2A，P2B，P3A，P3B的长，你能发现什么？请猜想点P1，P2，P3，到点A 与点B 的距离之间的数量关系,探究发现,P1A _P1B,P2A _ P2B,P3A _ P3B,作关于直线l 的轴反射（即沿直线l 对折），由于l 是线段AB的垂直平分线，因此点A与点B重合.从而线段PA与线段PB重合

7、，于是PA=PB.,活动探究,猜想：点P1，P2，P3，到点A 与点B 的距离分别相等,命题：线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等.,由此你能得到什么结论？,你能验证这一结论吗？,如图，直线lAB，垂足为C，AC=CB，点P 在l 上求证：PA=PB,证明：lAB，PCA=PCB又 AC=CB，PC=PC，PCA PCB（SAS）PA=PB,验证结论,微课-证明线段垂直平分线的性质,线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.,线段垂直平分线的性质定理：,总结归纳,例1 如图，在ABC中，ABAC20cm，DE垂直平分AB，垂足为E，交AC于D，若DBC的周长为35cm，则B

8、C的长为（）,A5cmB10cmC15cmD17.5cm,典例精析,C,解析：DBC的周长为BCBDCD35cm，又DE垂直平分AB，ADBD，故BCADCD35cm.ACADDC20cm，BC352015（cm）.故选C.,方法归纳：利用线段垂直平分线的性质，实现线段之间的相互转化，从而求出未知线段的长,练一练：1.如图所示，直线CD是线段AB的垂直平分线，点P为直线CD上的一点，且PA=5，则线段PB的长为（）A.6 B.5 C.4 D.3,2.如图所示，在ABC中，BC=8cm,边AB的垂直平分线交AB于点D，交边AC于点E,BCE的周长等于18cm,则AC的长是.,B,10cm,图,定

9、理：线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.,逆命题,到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上.,它是真命题吗？你能证明吗？如果PA=PB,那么点P是否在线段AB的垂直平分线上呢？,记得要分点P在线段AB上及线段AB外两种情况来讨论,（1）当点P在线段AB上时，,PA=PB，,点P为线段AB的中点，,显然此时点P在线段AB的垂直平分线上；,（2）当点P在线段AB外时，如右图所示.,PA=PB，,PAB是等腰三角形.,过顶点P作PCAB，垂足为点C，,底边AB上的高PC也是底边AB上的中线.,即 PCAB，且AC=BC.,直线PC是线段AB的垂直平分线，,此时点P也在线

10、段AB的垂直平分线上.,微课-线段垂直平分线的逆命题,到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上.,线段垂直平分线的性质定理的逆定理：,应用格式：PA=PB，点P 在AB 的垂直平分线上,作用：判断一个点是否在线段的垂直平分线上.,总结归纳,例2：已知：如图ABC中，AB=AC，O是ABC内一点，且OB=OC.求证：直线AO垂直平分线段BC.,证明：AB=AC，A在线段BC的垂直平分线（到一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上）.同理，点O在线段BC的垂直平分线.直线AO是线段BC的垂直平分线（两点确定一条直线）.,利用三角形的全等证明,证明：延长AO交BC于点D

11、，ABAC，AOAO，OBOC，ABOACO（SSS）.BAO=CAO，AB=AC，AOBCOBOC，ODOD，RTDBORTDCO（HL）.BDCD.直线AO垂直平分线段BC.,试一试：如图，点E是AOB的平分线上一点，ECOA,EDOB,垂足分别为C,D，连接CD.求证：OE是CD的垂直平分线.,证明：,OE平分AOB,ECOA,EDOB,DE=CE（角平分线上的点到角的两边的距离相等）.,OE是CD的垂直平分线.,当堂练习,1.如图所示，AC=AD,BC=BD,则下列说法正确的是（）AAB垂直平分CD；B CD垂直平分AB；CAB与CD互相垂直平分；DCD平分 ACB,A,2.已知线段A

12、B，在平面上找到三个点D、E、F，使DADB，EAEB,FAFB，这样的点的组合共有种.,无数,3.下列说法：若点P、E是线段AB的垂直平分线上两点，则EAEB，PAPB；若PAPB，EAEB，则直线PE垂直平分线段AB；若PAPB，则点P必是线段AB的垂直平分线上的点；若EAEB，则经过点E的直线垂直平分线段AB其中正确的有（填序号）.,4.如图，ABC中，AB=AC,AB的垂直平分线交AC于E,连接BE，AB+BC=16cm,则BCE的周长是 cm.,16,5.已知：如图，点C，D是线段AB外的两点，且AC=BC，AD=BD，AB与CD相交于点O.求证：AO=BO.,证明：AC=BC，AD=BD，,CD为线段AB的垂直平分线.,又 AB与CD相交于点O，,课堂小结,线段的垂直平分的性质和判定,性质,到线段的两个端点距离相等的点在线段的垂直平分线上,内容,判定,内容,作用,线段的垂直平分线上的点到线段的两个端点的距离相等,作用,见垂直平分线，得线段相等,判断一个点是否在线段的垂直平分线上,见学练优本课时练习,课后作业,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,1.3 线段的垂直平分线,第一章 三角形的证明,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时 线段的垂直平分线,1.理解线段垂直平分线的概念；DBC