1、（2）掌握酒精灯的用法。（3）能制定简单的探究土壤成分的实验计划，并运用分析、比较、推理、概括等方法分析结果，得出结论。科学态度目标（1）在课堂学习中想知道、爱提问，能用语言表达自己的观点。（2）在科学探究活动中能够尊重证据，愿意合作、交流。科学、技术、社会与环境目标意识到要珍惜地球土壤资源，并善于用学到的科学知识改善生活。,教学目标,新课引入,大地的馈赠,美丽的风景离不开土壤的孕育，让我们一起探究土壤的秘密！,探知土壤的成分,直接观察，初步感知,你从土壤中发现了什么？,水分、动植物残体、动植物活体、大小不同的颗粒等。,探知土壤的成分,土壤的沉积实验,黏土,沙,土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖
2、质等成分。,气泡,探知土壤的成分,酒精灯的用法,1.取下灯帽，扣放在桌面上。2.自下而上点燃酒精灯。3.用外焰加热。4.用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。,探知土壤的成分,加热土壤,加热土壤，你闻到了什么？,土壤里的腐殖质主要是动植物残体腐烂后变成的。,土壤是怎样形成的？,拓展活动,母质（风化的岩石）气候生物地形时间,土壤,总结,土壤的成分,沙、黏土、空气、水、腐殖质,（1）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。土壤中的沙和黏土是一个整体，无法分开。（）土壤中有很多动物和植物，还有一些我们看不到的微小的生物。（）土壤是由岩石经过漫长的风化作用变成的。（）（2）选择正确答案的序号填在括号里。土壤中含有的成分是（）。A.水分和空气 B.腐殖质 C.以上物质都含有在土壤中最常见到的处于正常生活状态的植物器官是（）。A.茎 B.根 C.果实因为土壤中有（），所以很多小动物都能生活在土壤里。A.空气 B.黏土 C.沙,基础达标,综合探究,（1）人类的哪些行为破坏了土壤？（2）在土壤中经常可以看到蚯蚓，它们的存在对土壤有什么影响？,
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