机械制图电子教案.(精选)文档格式.doc

1、比例的规定，图线的应用【分析学生】1入学新生大多数未学过立体几何，空间概念和想像力较薄弱；未接触过机械工厂和机械生产，缺少机械零件、部件的知识。2刚入学时多数学生学习机械制图的态度是端正的，学习中遇到困难后，部分学生会产生畏难情绪，个别学生甚至丧失学习信心与兴趣。3机械制图既有理论，又有实践，与中小学课程及其学习方法不同，学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。【教学设计思路】教学方法：演示法、讲授法、归纳法。【教学资源】机械制图网络课程【教学安排】2课时（90分钟）教学步骤：网络演示，讲授交叉进行，最后进行归纳。【教学过程】一、导入新课（10分钟）从家俱、建筑物、机械等的制造实践举例，引出要学

2、会阅读和绘制图样（工程界的共同语言），讲解本课程的研究对象和内容。二、新课教学（70分钟）1机械制图的性质、特色、教学目标和学习方法（20分钟）。教师演示网络课程的课程说明，重点讲解学习方法。教师讲解时，注意向学生设问，是否听明白，有何问题，启发学生思维。2图纸幅面和格式（20分钟）教师讲解，并演示：网络课程的第一章课程导航；图纸幅面演示；图框格式及尺寸演示；图标规定的标题栏格式及尺寸演示。3比例（10分钟）教师讲解比例的术语、类型。4字体（10分钟）教师讲解字体种类、书写方法。指出不同场合的不同应用。5图线（10分钟）教师对照图形分析图线的画法及应用，交叉演示网络课程中的图线用法。学生进行习

3、题集相关习题的练习。三、小结（10分钟）教师重点强调比例的意义及图线的应用，学生讨论图线的应用，总结应用特点。四、作业1教材思考题1、2、3题2习题集相关习题。【板书设计】参考相应的文集。【教学后记】机械制图电子教案（2）认识制图国家标准（二）尺寸注法掌握标注尺寸的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法，了解简化注法。1通过学习与练习，能正确地标注圆、圆弧、球、小尺寸、对称图形、光滑过渡处、正方形结构等图形的尺寸。2通过学习与练习，能进行倒角、倒圆、退刀槽特定要求的尺寸标注。正确、美观地标注图样中机件图形的尺寸。了解并掌握图样上尺寸的正确标注。标注尺寸的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方

4、法。尺寸标注的实际应用。1尺寸注法主要介绍国家标准的有关规定，知识内容理解不会有困难。2本课的要求是能正确地标注尺寸，必须经过学习与反复练习，包括习题练习和后继内容学习中反复练习，才能真正掌握好。3尺寸标注看起来不复杂，实际应用时，特别在学习刚开始时，往往易出错，通过尺寸标注中的正、误对比教学法，有助于学生正确学习，减少或避免出错。讲练法、演示法、对比法、归纳法。机械制图网络课程，圆规、三角板或直尺。2学时（90分钟）。讲课与练习交叉进行，讲课与演示交叉进行，易出错处正误对比进行，最后进行归纳。一、复习旧课（10分钟）1简述字体书写、图线画法基本要求和注意事项。2讲评作业批改情况3提问：教材思

5、考题2、3题。二、导入新课本节主要介绍制图的基本规定中的尺寸注法。图样上有了尺寸数字、尺寸线和尺寸界线，才能完整地表达机件图样，以供设计和加工中应用。三、新课教学（70分钟）1尺寸注法基本规则、尺寸要素（10分钟）。教师介绍基本规则。教师讲授并演示尺寸数字、尺寸线和尺寸界线三要素。2常见的尺寸注法（50分钟）系本次课要求重点掌握的内容。教师介绍各种常见的尺寸注法，交叉演示网络课程中应用最广、或较难的常见的尺寸注法，如圆、圆弧、角度、小尺寸等的尺寸注法；教师讲解尺寸标注的注意事项。学生完成习题集相关尺寸标注练习。3简化注法（5分钟）教师介绍特定要求的尺寸注法（可针对课本内容稍作补充），留少量时间

6、让学生提出不懂的问题。四、小结（5分钟）1标注尺寸的基本规则。2尺寸的组成。3常见尺寸的标注方法。五、作业1完成习题集相关习题2思考教材思考题4、5题。机械制图电子教案（3）绘图工具与常见几何图形画法1了解常用的绘图工具及其用法；2掌握圆等分方法，斜度、锥度画法与标注，了解椭圆画法，掌握平面图形的线段分析与绘图步骤。1通过学习与练习，能自如地运用常用的绘图工具；2能正确规范绘制平面图形。正确熟练地运用常用的绘图工具绘制较复杂的平面图形。了解并掌握用常用的绘图工具绘制制较复杂的平面图形。定位块平面图形绘制。斜度、锥度画法及平面图形线段分析。1部分绘图工具，学生在学几何时已会使用。2运用常用的绘图

7、工具，从学习一开始要注意正确的方法，并通过不断练习达到运用自如。3学习时学生可能会认为简单易学，产生马虎现象。要引导学生正确运用绘图工具的方法，通过练习熟练地绘制图线。讲练法、演示法、归纳法。机械制图网络课程，圆规、三角板、直尺、图板、丁字尺、曲线板。讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。一、复习旧课（5分钟）1简述标准尺寸的基本规则、尺寸的组成。2讲评作业批改情况。3提问教材思考题4、5题。虽然计算机绘图已经普及，但尺规绘图仍然是必备的基本技能，为提高绘图速度与质量，必须学会正确、熟练使用绘图工具，今天要介绍绘图的使用，并运用各种绘图工具绘制平面几何图形。三、新课教学（75分

8、钟）1绘图工具及其使用（10分钟）教师讲解并演示常用绘图工具，除实物演示，还应充分运用网络课程演示。穿插学生练习：在小图板上，用丁字尺、一副三角板，画水平线的平行线、垂直线的平行线、与水平线成15倍数角的各种倾斜线。2等分圆周和作正多边形（10分钟）教师讲解并演示用等分圆周并作正多边形。学生穿插进行圆等分练习。3斜度、锥度（15分钟）教师讲解并演示斜度、锥度的定义、画法及标注。学生进行习题集相关习题练习4圆弧连接（15分钟）教师简单讲解圆弧连接的技巧，教师布置课堂练习内容，以学生练习为主，教师适当指导，让学生达到做中学的目的。5平面图形的画法（25分钟）教师讲解平面图形尺寸分析、线段分析，利用

9、多媒体资料交叉演示平面图形绘图步骤。学生对照课本图1-36绘制定位块平面图形，教师对学生完成情况作点评。1总结斜度、锥度的画法；2总结平面图形线段分析要点。2思考题：思考题6、7、8题。机械制图电子教案（4）认识投影法与视图1理解投影法的概念，掌握正投影的特性；2掌握三视图的形成。3掌握三视图的关系与投影规律正投影法是绘制和阅读机械图样的理论基础，掌握正投影法是提高看图和绘图能力的关键。掌握正投影法的绘图方法，能独立分析三视图的投影规律。掌握正投影的特性和方法，掌握三视图的形成及投影规律。三视图的形成。三视图的投影关系、方位关系。1正投影法、三视图的形成比较直观，学生学习这方面知识不会困难；2

10、教学要求最终落实到正投影法绘图能力上，经过反复练习，能提高绘图能力。3学习内容不复杂，要防止轻视学习，提倡熟能生巧、精益求精。机械制图网络课程，圆规、三角板。1简述平面图形各种线段尺寸特点及绘图步骤。机械图样中表达物体形状的图形是按正投影法绘制的，正投影法是平行投影法中，投射线与投影面垂直的投影法，它是绘制和阅读机械图样的理论基础，本次课将介绍正投影法有关的内容。1投影法的概念（10分钟）教师讲授中心投影法、平等投影法（斜投影法、正投影法）。并交叉进行演示。2三视图的形成（30分钟）教师讲授三视图的形成（三投影面体系、三视图的形成），交叉演示三视图的形成、三视图的展开、投影展开摊本在同一平面上

11、的三视图。3三视图的关系与投影规律（30分钟）与学生一起讨论三视图的位置关系，方位关系，总结投影规律。交叉演示“三等”对应关系与六个方位的位置关系。四、小结（10分钟）总结三视图的形成方法，再次演示三视图的形成，同时总结“三等”投影规律。2思考：教材P60思考题1、2、3题。械制图电子教案（5）点的投影1了解点投影与标记2掌握点的投影规律、点的投影和该点与直角坐标的关系、画和该点的投影的方法；3熟悉两点的相对位置及重影点可见性的判断。1掌握画和点的投影的方法，并具相应的能力。2熟悉并能正确判断重影点的可见性掌握点的投影规律、能正确画出点的投影；并能正确地判断重影点的可见性。1掌握并能正确画和该点的投影。2熟悉两点的相对位置，并能正确判断重影点的可见性。点的坐标与投影关系。点的空间位置的判断及重影点的可见性判断。1点的投影，相对于直线的投影、平面的投影，较为简单，从学生已有的知识水平来看，不会有什么困难；2本次课培养的主要能力是画点的投影，判断重影点的可见性，前面的基础有了，一步步学过来，通过练习加以熟练，这些能力可以达到。3本章后面的内容，会遇到一些较难的知识点，学生从学习态度、学习方法上要作好准备。讲练法、演示法、归