1、第十二章 我国教师教育的政策与法规,主要内容第一节 我国教师教育政策、法规 的沿革第二节 中华人民共和国教师法 概述第三节 新时期教师教育政策、法 规的建设,第一节 我国教师教育政策、法规的沿革,一、过渡时期的师范教育政策与法规 1951 第一次师范教育会议 师范学校暂行规程(草案)1954关于师范学校今后设置发展和 调整工作的指示 1956 师范学校规程等,二、全面建设社会主义时期的师范 教育政策与法规 1961年 三年制中等师范学校教育计划(草案)中等幼儿师范学校教育计划(草案)三、“文革”时期师范教育的大倒退,四、建设具有中国特色的社会主义 时期的师范教育政策与法规,1.拨乱反正时期的师
2、范教育政策与法规 2.20世纪80年代的师范教育政策与法规 3.20世纪90年代的师范教育政策与法规,4.建设具有中国特色的社会主义 时期的教师培训政策 5.建设具有中国特色的社会主义时期 的教师职业道德政策,第二节 中华人民共和国教师法概述,一、教师法的立法宗旨 1.保障教师的合法权益 2.建设高素质的教师队伍 3.发展社会主义教育事业,二、教师法的基本内容 1.教师的权利和义务 2.教师的资格 3.教师的培养和培训,4.教师的待遇和奖励5.法律责任6.教师法的适用范围,三、教师法的重大意义 1.从法律上确认了教师的社会地位和作用 2.为保障教师的合法权益提供了法律依据 3.运用法律形式来加强教师队伍的管理 4.为建设高水平、高素质教师队伍提供 法律保障,第三节 新时期教师教育政策、法规的建设与完善,一、新时期教师教育政策建设的新进展 1.新时期我国师范教育的转型 2.新时期教师教育政策建设的新进展,二、关于调整和完善教师教育政策 与法规的思考 1.关于修订与完善教师法的思考 2.关于完 善师范生免费教育制度的思考,