届广东中考惠州市惠阳区初中毕业生学业综合测试化学考试含答案及解析Word下载.docx

1、下列操作中正确的是（ ） A取用少量液体 B过滤 C闻气味 D稀释浓硫酸3. 分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A氧气、水、空气 B氮气、氯酸钾、钢 C可燃冰、干冰、冰水混合物 D石墨、熟石灰、石油4. 谚语诗词中蕴含着科学道理。下列说法正确的是（） A“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高 B“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火 C“百炼成钢”与“只要功夫深铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同 D“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动5. 下列变化要消耗空气中氧气的是 （ ） A 干冰在空气中升华 B 钢铁在空气中生锈 C 生石灰

2、在空气中变质 D 浓硫酸在空气中变稀6. 某物质的分子模型如图2所示，下列说法错误的是（ ） A该物质属于有机物 B该物质的化学式为CH 4 C该物质的1个分子中含5个原子 D该物质中碳、氢元素质量比为147. 下图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是（ ） A该元素是非金属元素 B该元素的原子序数为 7 C该元素的相对原子质量是14.01 D氮气的化学式为N 28. 下列关于化学反应2X +Y =2Z的叙述， 错误 的是（ ） AZ一定是化合物 B在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2 C若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N） D若a

3、gX完全反应生成bgZ，则同时消耗（ba）gY9. 下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ） A金刚石和石墨硬度都很大 B二氧化碳和一氧化碳都能灭火 C二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料 D一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊10. 下列物质不能用于鉴别氢氧化钙溶液和稀盐酸的是（ ） A酚酞试液 BCO 2 C氢氧化钠溶液 D铁粉11. 下列除去杂质（括号内）的方法正确的是（ ） ACO 2 气体（水蒸气）：通入浓硫酸 B NaOH溶液（Na2CO3）：加适量稀盐酸 CCO（CO 2 ）：通过灼热的氧化铜 D铁粉（氧化铜粉末）：加入足量稀硫酸12. 金属M与AgNO 3 溶液反应的化学方程式为：

4、M+2AgNO 3 =M（NO 3 ） 2 +2Ag则下列说法错误的是（ ） A M的金属活动性比Ag强 B 金属M可能是铜 C 该反应可能是置换反应 D 该反应前后M的化合价发生了改变13. 某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液。实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中。研究小组对两个组的废液进行检测，结果如下表。下列说法错误的是（不考虑酚酞和水）（ ） A 甲组废液中一定含有稀盐酸和稀硫酸 B 乙组废液中一定含有氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠 C 直接将甲组的废液排入铸铁管下水道，可能腐蚀铸铁水管 D 将两组的废液处理后再排放，防

5、止污染14. 下列图象与对应的叙述相符合的是（） A等质量的铁片、铝片分别与足量且质量分数相同的稀硫酸反应 B向H 2 SO 4 和MgSO 4 的混合溶液中滴加NaOH溶液 C向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释 D化学反应中，原子总数随时间的变化二、填空题15. 根据图示信息，用化学用语填空： （1）写出溶质中金属元素的元素符号 ； （2）写出溶液中大量存在的阴离子的符号 ； （3）写出溶剂化学式并标出其中氧元素的化合价 ； （4）写出该溶液中溶质的化学式 16. 某校初三化学兴趣小组对惠州西湖水质的状况进行了相关的研究调查。 （1）取回水样，静置后过滤。在实验室里，过滤需要用到的 玻

6、璃仪器 有 、漏斗和玻璃棒。 （2）若要测定惠州西湖的水的酸碱度，最适宜的是（填字母）_。 A紫色石蕊试液 B pH试纸 C无色酚酞试液 （3）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了（蚂蚁毒液呈酸性），很痒，用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是（填字母）_。 A食醋 B肥皂液 C汽水 D .氢氧化钠 （4）水是生命之源。看到右上侧漫画，你的感想是： （用一句话解读漫画）。17. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题： p18. IA 0 1 1 H 氢 1.008 2 He 氦 4.003 IIA IIIA IVA VA VIA V

7、IIA 2 3 Li 锂 6.941 4 Be 铍 9.012 5 B 硼 10.81 6 C 碳 12.01 7 N 氮 14.01 8 O 氧 16.00 9 F 氟 19.00 10 Ne 氖 20.18 3 11 Na 钠 22.99 12 Mg 镁 24.31 13 Al 铝 26.98 14 Si 硅 28.09 15 P 磷 30.97 16 S 硫 32.06 17 Cl 氯 35.45 18 Ar 氩 39.95 （ 1 ）请从上表中查出地壳中含量最多的 金属元素 的相对原子质量为 。 （ 2 ）表中 不同种元素 最本质的区别是 （填序号）： A相对原子质量不同 B质子数不同

8、 C中子数不同 （3）元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，如： （填字母序号） A从左到右，各元素原子的电子层数相同 B从左到右，各元素原子的原子序数依次增加 C从左到右，各元素原子的最外层电子数相同 （4）元素周期表中，原子序数为12的镁元素的原子结构示意图如右上图，该原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子。说明元素的化学性质与原子的 关系密切，由6、8、11号元素组成的物质的化学式是 19. 甲、乙两物质的溶解度曲线右图所示，请据图回答下列问题。 （1）P点表示的意义是 ； （2）20时，甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为 ； （

9、3）欲将40时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是 ；（写一种即可） （4）40时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是：甲 乙。（填 ：大于、小于、等于）20. 请回答下列化学与人类生活相关的问题。 （1）下列服装主要用有机合成材料制成的是_。（填标号） A羊毛衫 B涤纶连衣裙 C腈纶运动衣 D纯棉T恤 （2）自热米饭是一中快餐食品。请根据图6、7及表1信息，回答下列问题： 由表1可知道自热米饭的营养素中，主要负责提供能量的是 ，图7中菜肴包的包装材料是符合卫生标准的铝箔。铝可以压制成铝箔，说明铝具有良好的 。 该自热米饭是利用发热包中的生石灰

10、与水反应放出热量来进行加热，生石灰与水反应的化学方程式为 。 （3）良好的家居环境带来美好的生活。房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的 性。 图8所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃烧气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 。 A清除可燃物 B使燃烧物与氧气隔绝 C降低燃烧物的着火点 （4）汽车是现代生活中常见的一种交通工具。喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，起防锈原理是隔绝氧气和 。CNG双燃料环保汽车已在社会推广使用，这种汽车所用的燃料是汽油和压缩天然气。

11、写出天然气完全燃烧的化学方程式： 。三、推断题21. 下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系 （部分产物略去） 。请回答： （1） 写出下列物质的化学式：A C E 。 （2） 若G是蓝色溶液则B的化学式是： （ 3）若I是红褐色沉淀，请写出G + F I的化学方程 式：22. 常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂（各成分比2g铁粉、05g活性炭、05g食盐），其主要成分为活性铁粉。某同学充满好奇，想提取脱氧剂的成分活性炭进行后续实验：具体步骤流程如下，请回答： 步骤： 步骤：将乙烘干后进行如下实验，物质之间的转化关系如下图

12、（部分产物略去）。 （1）操作的名称是 ， 溶液丙中含有的溶质是 （写化学式）； （2）固体乙在反应中体现出的用途是 。（填：作燃料、冶炼金属） （3）反应的基本类型是 ，A与C完全反应后，溶液D的颜色是 。 （4）写出符合反应的化学方程式为： ，四、填空题23. ）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。 1 写出上述图中部分仪器的名称： ； 2 使用A装置制取气体，反应物的状态要求是： 3 用C装置可以收集O 2 、NH 3 、CO 2 中的 （填物质的名称）。若用D装置收集二氧化碳气体，应从 （填 a 或 b）端通入气体。 4 既可以用来制取O 2 ，也可以用来制取H

13、2 和CO 2 的发生装置是： （填字母序号），若用该装置制取O 2 ，反应的化学方程式为： （2）. 通过一年的化学学习， 学校的化学兴趣小组学以致用，组装如右图所示的装置，通过测定合金与酸反应产生氢气的体积来测定合金中锌、铜的质量分数。有一均匀的粒状锌、铜合金mg。 试回答下列问题（请填写相应字母）： 实验时应在烧杯中加入 ，在球形管中加入 ，在广口瓶中加入 。 提供的试剂： A蒸馏水 B稀硝酸 C稀硫酸 D锌铜合金 实验过程中的部分操作如下：a读出量筒内液体的体积。 b向烧杯与广口瓶中加入试剂。 c取出球形管。 d向球形管中加入试剂，置于烧杯中。请按实验过程中的先后顺序将它们排列 。 若合金与酸充分反应后，量筒中接受到的液体的体积为VL，为求出合金中锌、铜的质量分数，还缺少的一个数据是 。 A反应前烧杯中试剂的体积 B反应前烧杯中试剂的质量分数 C实验前广口瓶中试剂的体积 D实验条件下